蘇教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第10課石鐘山記2(更新版)
【正文】 色空濛雨亦奇。既長(zhǎng)，“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”。 返回 作者通過實(shí)地考察石鐘山得名由來(lái)后悟出什么道理？他認(rèn)為人們不能準(zhǔn)確了解石鐘山得名的原因有哪些？ ? 事不目見耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？ ? 酈元之所見聞，殆與余同，而言之不詳；士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下，故莫能知；漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也；陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。 下節(jié)內(nèi)容預(yù)告 ?一、檢查背誦 《 石鐘山記 》 ?二、新授： 《 荷塘月色 》 本文思路 疑 探 嘆 返回 酈道元、李渤對(duì)石鐘山得名由來(lái)各有什么說法？作者是如何質(zhì)疑的？ ? 酈元以為下臨深潭，微風(fēng)鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。 “笑”情景不同，含義也各不同。 ? 二、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) ? 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感；教育學(xué)生樹立敢于質(zhì)疑大膽探究的精神。 拓展：比較閱讀 王安石的 《 游褒禪山記 》 蘇軾的 《 石鐘山記 》 比較異同 課文 項(xiàng)目 《游褒禪山記》 《石鐘山記》 結(jié)構(gòu) 記游 景物描 特點(diǎn) 議論 先記游，后議論 議論 —— 記游 —— 議論 概括敘寫，簡(jiǎn)要明白。 ? 是說也，人常疑之。兩山相距不到一公里。 ? 蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家，又是有著多方面創(chuàng)作才能的大家。 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 是說也，人常疑之。余方心動(dòng)欲還，而大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕。余是以記之，蓋嘆酈元之簡(jiǎn)，而笑李渤之陋
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