20xx人教版語文選修擬行路難ppt公開課課件(更新版)
【正文】 表現(xiàn)手法？有什 么作用？ 人生亦有命中的 “ 命 ” 字在文中的具體含義是什么？表達(dá)了作者什么樣的感情？ 全詩的感情可以用哪一個字來總括？作者是如何來表現(xiàn)的？這種欣賞詩歌的方法是什么？ 七八兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 本詩的主旨是什么？ 運用了比興的表現(xiàn)手法。實行門閥制度，講求門第出身。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識懷才不遇者的不幸。 比較《擬行路難》與《詠史》的區(qū)別； 比較《行路難》和《擬行路難》的異同。 寫作背景 ? 我國魏晉南北朝，是一個特殊的時期。 人生之路（仕途） 艱險坎坷，才華埋 沒，壯志難酬。 正如沈德潛所說，此詩 “妙在不曾說破，讀之自然生愁” . 第七句寫出了什么感情？ 第七句是對前面幾句的總結(jié)，詩人對那驅(qū)不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用 反問的句式 ，沖決了自我克制的堤防，使全詩的情感達(dá)到了高潮。 左思 《 詠史 》 郁郁 澗底松 ，離離 山上苗 。 停杯投 箸 不能食，拔劍四顧心茫然。 再見！
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