渝安集團(tuán)員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計方案(ppt32頁)(更新版)
【正文】 景與目的 ? 職業(yè)發(fā)展策略 ? 職業(yè)通道設(shè)計 ? 職稱評定辦法 ? 員工發(fā)展流程 目錄 4 方案設(shè)計的背景是貫徹和落實渝安集團(tuán) [2023]17號文件“關(guān)于深化改革集團(tuán) 22年人力資源建設(shè)思路的決議”之精神 ? 集團(tuán)人力資源建設(shè)新思路創(chuàng)造性地對過去 22年的人力資源管理理念進(jìn)行改革，是集團(tuán)人力資源建設(shè)工作的重大轉(zhuǎn)折點，是求新務(wù)實將人力資源建設(shè)落到實處的指導(dǎo)思想。 2 6 通過職業(yè)發(fā)展規(guī)劃保留有價值的員工并提高員工對公司的貢獻(xiàn) 對員工職業(yè)發(fā)展的期望 ?期望成為有價值員工的長期雇主 ?期望員工能不斷地為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn) ?期望員工能不斷提高自身的素質(zhì)技能及個人的價值 員工個人的職業(yè)發(fā)展時間段 員工個人的職業(yè)發(fā)展階段 擴(kuò)展在渝安的工作階段 在渝安工作 在其他公司工作 在其他公司工作 良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能管理員工的職業(yè)發(fā)展道路，延長有價值員工的工作時間段 員工自身的素質(zhì)、技能及個人的價值 時間 在渝安工作 在其他公司工作 提高員工的貢獻(xiàn)度 良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能不斷激勵員工、提高員工的貢獻(xiàn)度 員工個人貢獻(xiàn) 在其他公司工作 在渝安工作 – 沒有職業(yè)規(guī)劃 自身價值提高 良好的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能不斷提高員工價值，成為行業(yè)專家 在渝安工作 – 有職業(yè)規(guī)劃 時間 沒有職業(yè)規(guī)劃 有職業(yè)規(guī)劃 3 7 ?方案設(shè)計的背景與目的 ? 職業(yè)發(fā)展策略 ? 職業(yè)通道設(shè)計 ? 職稱評定辦法 ? 員工發(fā)展流程 目錄 8 職業(yè)生涯通道設(shè)計始終貫徹“管理職稱”與“專業(yè)職稱”兩大路線。 11 ? 有職務(wù)的必須有職稱：渝安集團(tuán)管理人員必須取得其相應(yīng)等級的管理職稱，否則視為欠職稱管理人員，并限期要求其獲得相應(yīng)職稱。高管層依其專業(yè)知識和技能水平的的高低分為三個等級。專業(yè)層根據(jù)其專業(yè)知識和技能水平的的高低分為五個等級。 人才發(fā)展委員會 技術(shù)、研發(fā)專業(yè) 評審委員會 質(zhì)量、制造專業(yè) 評審委員會 營銷、采購專業(yè) 評審委員會 管理、經(jīng)營專業(yè) 評審委員會 領(lǐng)導(dǎo)、決策專業(yè) 評審委員會 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 專業(yè)評審組 1 引入專業(yè)咨詢公司對員工的知識、技能、素質(zhì)進(jìn)行評審和測評 21 人才發(fā)展委員會職責(zé) ? 負(fù)責(zé)提出集團(tuán)人才發(fā)展工作（五支隊伍打造、人才梯隊建設(shè)、員工職業(yè)生涯等）總體要求，指導(dǎo)、監(jiān)督“委員會辦公室”和“專業(yè)職稱評審委員會的具體工作。 ? 按照職稱評審委員會的要求進(jìn)行課程設(shè)置與開發(fā)； ? 負(fù)責(zé)編制職稱考試試題并建立試題庫； ? 負(fù)責(zé)收集國家各專業(yè)領(lǐng)域的信息、對標(biāo)企業(yè)各專業(yè)信息。 高層管理層指事業(yè)部副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理級（含）以上
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