【摘要】第七講簡單的分數(shù)應(yīng)用題（一）一、基礎(chǔ)知識：1、分數(shù)應(yīng)用題的一般關(guān)系式是：表示單位“1”的量（標準量）×分率=分率的對應(yīng)量。2、解題思路：①一道分數(shù)應(yīng)用題中，先根據(jù)分率所在的哪個條件，找出并判斷“1”。分率是“誰的”幾分之幾，誰就是單位“1”（分率是一個不帶單位的、不具體的分數(shù)，反映的是兩個數(shù)之間的一種倍數(shù)關(guān)系。）單位“1”的量的判斷：根據(jù)分率來判斷把
2025-03-27 01:17
【摘要】用比例知識解稍復(fù)雜的應(yīng)用題九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第十二冊填空：正比例關(guān)系用字母表示：（）；反比例關(guān)系用字母表示：（）。k???〈一定〉〈一定〉
2025-08-13 20:54
【摘要】......第七講簡單的分數(shù)應(yīng)用題（一）一、基礎(chǔ)知識：1、分數(shù)應(yīng)用題的一般關(guān)系式是：表示單位“1”的量（標準量）×分率=分率的對應(yīng)量。2、解題思路：①一道分數(shù)應(yīng)用題中，先根據(jù)分率所在的哪個條件，
【摘要】稍復(fù)雜分數(shù)應(yīng)用題的對比一、公園里有紅花30朵，黃花的盆數(shù)是紅花的，黃花有多少朵？31二、公園里有紅花30朵，紅花的盆數(shù)是黃花的，黃花有多少朵？3130×3131χ=30解：設(shè)黃花是χ朵。單位1是紅花，紅花的朵數(shù)是已知的。就直接用“求一個數(shù)的幾分之幾是多
2024-11-23 12:08
【摘要】分數(shù)乘法應(yīng)用題PPT寶藏模板網(wǎng)?在20、1/5、6、3/4這四個數(shù)中，任意選擇兩個數(shù)，編出乘法算式，并計算出結(jié)果。20×1/520×620×3/41/5×61/5×3/46×3/4
2025-07-17 14:26
【摘要】第一篇：較復(fù)雜分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)反思（定稿） 稍復(fù)雜分數(shù)乘法應(yīng)用題 分數(shù)乘法應(yīng)用題是后面學(xué)習(xí)分數(shù)除法應(yīng)用題的基礎(chǔ)，因此設(shè)計教學(xué)時，我確定強化對分數(shù)應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的分析和理解，著重培養(yǎng)學(xué)生畫線段圖分...
2024-10-16 16:27
【摘要】稍復(fù)雜的分數(shù)乘法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容教科書第84頁的例3及相應(yīng)的“練一練”和練習(xí)十六的第5—9題。共幾課時課型新授第幾課時教學(xué)目標1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復(fù)雜的實際問題的思考方法，能正確解決類似問題。2．使學(xué)生進一步積累解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生運用策略解
2024-12-11 10:15
【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)教案-列方程解稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－列方程解稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題 （二）1．進一步理解稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系．2．能夠比較熟練地列方程解應(yīng)用題． 3．培養(yǎng)學(xué)生分析問題...
2025-09-21 09:30
【摘要】北京版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標?“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的分數(shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題方法。?。?“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題方法。?“1”。噪音對人的健康有害，綠化造林可降低噪音。人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？80分貝81噪音降低80分貝現(xiàn)在？分貝單位
2024-11-14 23:16
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