【正文】 考查目的：考查學(xué)生對(duì)包含除法意義的理解，鞏固除法各部分名稱。（ ） =（ ） 算式中被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），商是（ ）。 ?247。 3=5 2.（ 3） 15247。 解析：根據(jù)平均分的概念，把圓平均分，通過(guò)動(dòng)手操作得出每個(gè)圈里畫 3個(gè)。 18個(gè)蘋果可以每（ 9 ）個(gè)一份，分成（ 2 ）份。尤其第二個(gè)選項(xiàng)，雖然每份數(shù)正確，但總數(shù)發(fā)生變化，考查學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）把下面的飲料分給小朋友，每人分 3瓶，夠 5個(gè)人分嗎？ 考查目的：考查學(xué)生靈活應(yīng)用平均分知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題的能力。 （二）如果擺成獨(dú)立的 ，可以擺（）個(gè)。 解析：這道題學(xué)生可以邊圈一圈，邊填一填，這樣可以比較直觀地判斷份數(shù)和每份數(shù)，加深對(duì)份數(shù)、每份數(shù)這兩個(gè)概念的理解。 考查目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)平均分的兩種表達(dá)方式，加強(qiáng)對(duì)比和聯(lián)系。 答案：（一） 1.（ 8） 2.（ 4） 3.（ 2） （二） 1.（ 18， 9） 2.（ 18， 6） 3.（ 18， 3）4.（ 18， 2） 5.（ 18， 1） 三、看圖填一填。 （ ）個(gè)蘋果，平均分成 6份，每份（ ）個(gè)。 解析：這道題目對(duì)于學(xué)生來(lái)講應(yīng)該是最基礎(chǔ)的題目，從圖上可以很明確看出第一種是把8分成了 3， 3， 2；第三種是把 14分成了 3， 3， 3， 3， 2；第四種是把 19分成了 5， 9， 5。 （一）分桃子 16個(gè)桃子平均分給 2只小猴，每只小猴分 ( )個(gè)。 考查目的：這道題意在考查學(xué)生平均分物體方法的掌握情況。 （二） 10個(gè)面包平均分成（ ）份，每份有（ ）個(gè)面包。 答案：（一） 1.（ 12， 3， 4） 2.（ 12， 4， 3） （二） 1.（ 5， 2） 2.（ 2， 5） （三）開(kāi)放題，答案不唯一。 （ ） （ ） （ ） 考查目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平均分、份數(shù)、每份數(shù)的概念。 解析：這道題相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的難度。第二題也可讓學(xué)生畫圖來(lái)幫助理解，可以 3個(gè) 3個(gè)地畫，畫 5份，得出需要15瓶飲料；也可以用題目中的飲料圖 3個(gè) 3個(gè)地圈一圈，直觀觀察夠不夠。 四、拓展題 18個(gè)蘋果可以每（ ）個(gè)一份，分成（ ）份。借助小組的力量得出多種答案，并交流各自的方法，得出不重復(fù)不遺漏的方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維與求異思維。 15247。 1. 兩個(gè)魚缸分得同樣多，每個(gè)魚缸分（ ）條。 2=6 解析： 12 棵大白菜，每 2棵運(yùn)一次，可以運(yùn) 6 次。（ ） =（ ） 算式中被除數(shù)是（ ），除數(shù)是（ ），商是（ ）。 3=4， 12， 3， 4， 3， 12247。 3. 先分一分，然后寫出除法算式。（ ） =（ ） 考查目的：兩份香蕉不一樣多，考查學(xué)生對(duì)除法意義的理解和分析能力。 三、寫出除法算式 除以 3 等于 7。（ ） =（ ） 考查目的：考查學(xué)生對(duì)除法兩種含義的理解，鞏固除法各部分名稱及除法算式的讀法。 2＝（ ）想：二（ ）一十 8247。 考查目的：這道題考查學(xué)生直接根據(jù)除法算式求商的能力，同時(shí)提高了學(xué)生計(jì)算除法的要求，并通過(guò)“幫助小動(dòng)物連一連”的形式激發(fā)學(xué)生的做題興趣。或－ 247。 3． 4． 一共有（ ）個(gè) ，平均分給 3 個(gè)小朋友，每人可以分（ ）個(gè) 。 3＝ 3 5. 8 4 8247。 5=□ 想：（ ）五二十，商是（ ）。 4=□ 18247。（ ）＝（ ） 考查目的：讓學(xué)生通過(guò)看圖寫算式的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固乘除法之間的關(guān)系。 4○ 4 考查目的：通過(guò)比一比的練習(xí)，鞏固用乘法口訣求商的方法，提高綜合解題能力。 6 三四十二 6 3 12247。 3=4（條）。 解析： ，找出已知條件： 18 只小兔， 3 個(gè)籠子，問(wèn)題：每個(gè)籠子里放幾只？分析： 18 是總數(shù)， 3 個(gè)是份數(shù)，求每份數(shù)，用除法計(jì)算。 6=3（個(gè)） 考查目的：把除法問(wèn)題與減法問(wèn)題對(duì)比編排，是讓學(xué)生認(rèn)真讀題并分析數(shù)量關(guān)系，已選擇相應(yīng)的運(yùn)算解決問(wèn)題。 答案： 247。 答案： 6， 6 （四） 1班同學(xué)平均分成 6組去春游，每組有 5 人，二年 1 班有多少同學(xué)參加春游？ 1 班有 30 個(gè)同學(xué)參加春游，平均每組分 5 人，他們可以分成幾組？ 1 班有 30 同學(xué)參加春游，平均分成了 6 組，每組有幾人？ 考查目的：此題是將一個(gè)乘法問(wèn)題和兩個(gè)除法問(wèn)題對(duì)比進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生在具體的情境中，體會(huì)每份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)三個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系，明確知道其中兩個(gè)量，能求出第三個(gè)量。因此用除法計(jì)算 30247。 + +（） 247?！?=3,可以想乘法算式 3 4=12，也可以想 12 247。 6=4（行）。 =6 15 247。 答案：