【正文】 文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ）（ 3分） 古代中國城市，無論是都城還是州縣所在地，與鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，主要是單向性的， ，廣大鄉(xiāng)村則在男耕女織的自然經(jīng)濟(jì)軌范內(nèi)生存。 (2)近年來采取各種措施應(yīng)對高成本的壓力已經(jīng)成為衛(wèi)浴企業(yè)面臨的一個(gè)巨大考驗(yàn)。 C．陳復(fù)禮最初迷上攝影，既是生活環(huán)境使然，也與偶然遭逢的機(jī)遇有關(guān)。我自小看這些，深深理解潮汕鄉(xiāng)土文化，在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上自自然然，不知不覺跟著這條路走。對改革開放中出現(xiàn)的一些丑惡社會現(xiàn)象，陳復(fù)禮也沒有規(guī)避，他以鏡頭為武器，或夸張、或映射，進(jìn)行犀利的批判。 在早期作品中，陳復(fù)禮通過攝影鏡頭表現(xiàn)出對勞苦大眾的同情、愛憐和寄望，也寄托著自己對人生和社會的深刻體悟。他將中國畫運(yùn)用空白和墨線來區(qū)分物體的方法融入攝影，在黑白攝影中，運(yùn)用單色來表現(xiàn)被拍攝物體的質(zhì)感和立體感，體現(xiàn)出中 國傳統(tǒng)繪畫去粗取精、刪繁就簡、虛實(shí)相間、藏露結(jié)合的精華。 1931年， 15歲的陳復(fù)禮就讀于潮州韓山“廣東省立第二師范學(xué)?！保址Q韓山師范，以“總評甲等”的成績畢業(yè)。陳老今年 97歲高齡，從事攝影長達(dá)六十多年。 C．小說語言口語化、個(gè)性化，如“你們要吃什么菜，請點(diǎn)吧”、“不太醉人，喝習(xí)慣了就好嘍”、“怎么這么貴喲”等，具有鮮明的情感傾向和民族特色。楊師傅有一手 做面條的絕技，在食品技藝大賽上獲過金獎(jiǎng)，已成名人?，F(xiàn)在好多人都講究玩味了，還都講究檔次哩！你多吃幾次，習(xí)慣了就合口味了?！耙粐鴥芍啤本谷皇且槐P煮花生米和炸花生米?！睂O兒就說：“爺爺，你喜歡吃啥就點(diǎn)啥，我付錢就是了！”楊老實(shí)翻開菜譜一看，感到菜名很新鮮，一連點(diǎn)了 5個(gè)菜。鄉(xiāng)間“茅屋出公卿”，楊老實(shí)自然高興，也就隨小車進(jìn)了局長之家。赤壁懷古》中“ ， ”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。 ②帝遣巫陽招我魂：帝，指上帝；巫陽，古代女巫名。 澄邁驛通潮閣二首 ① 蘇軾 （一） （二） 倦客愁聞歸路遙， 余生欲老海南村， 眼明飛閣俯長橋。 ，不正確的一項(xiàng)是（ ） 3分 A、周紆明察秋毫，廷掾想煞煞他的威風(fēng)，于是在清晨找到一個(gè)死人，砍斷手足，豎立在相府門旁，周紆暗中觀察打探，通過細(xì)節(jié)查出了實(shí)情。）：行動(dòng)小心，十分慌恐的樣子。七年，遷將作大匠。和帝即位， 太傅鄧彪奏紆在任過酷不宜典司京輦免歸田里后竇氏貴盛篤兄弟秉權(quán)睚眥宿怨無不僵仆 紆自謂無全，乃柴門自守，以待其禍?！蹦耸胀⑥蚩紗?，具服“不殺人，取道邊死人”。到官，曉吏人曰：“ 朝廷不以長不肖，使牧黎民，而性仇猾吏，志除豪賊，且勿相試 ！”遂殺縣中尤無狀者數(shù)十人，吏人大震。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．作者因搞不清楚當(dāng)下中國的“國學(xué)大師”的研究對象、工作方式及努力方向，因而不好評價(jià)國學(xué)的得失成敗。 （選自《文匯報(bào)》 2020年 9月 30日） 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ 3分） （ ） A．國學(xué)一旦成為口號，就會被一些江湖騙子利用，他們在沒有搞清楚其研究對象、工作方式及努力方向之前，我們不好評價(jià)其得失成敗。 國學(xué)必須活在當(dāng)下。時(shí)至今日，我還是相信王國 維的話：“學(xué)無新舊也，無中西也，無有用無用也?？晌覍τ诤笳呋拘湃?，對于前者則敬畏之余，不無幾分疑慮 —— 主要是搞不清楚其研究對象、工作方式及努力方向，因而不好評價(jià)其得失成敗。 廬江縣六校聯(lián)盟 2020 屆高三第四次考試 語 文 試 卷 本試卷分為第 I卷 （閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。當(dāng)下中國，“國學(xué)大師”的頭銜似乎比物理學(xué)家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家等要好聽得多。 國學(xué)博大精深，但不該畫地自牢。說到底，熱衷于談“國學(xué)”的，更多動(dòng)力來自政界、商界及大眾媒體，而幣是學(xué)院派。 在這個(gè)意義上，“國學(xué)”確實(shí)需要有“新視野”。 D．在“固守五經(jīng)”與“兼及雅俗”之間，后者則“無往而不在”，兼及精神與物質(zhì)、殿堂與市 井、書齋與田野，更容易為廣大民眾接納。永平中，補(bǔ)南行唐長?！庇謫栤徬垄郏骸巴忸H有疑令與死人語者不？”對曰：“廷掾疑君。后為御史中丞。六年夏，旱，車駕自幸洛陽錄囚徒，二人被掠生蟲，坐 左轉(zhuǎn) ． ． 騎都尉。j237。如升遷稱作“升 ” “進(jìn) ” “擢 ” “右遷 ”等，降職稱作“貶 ” “謫 ” “陟 ” “左遷 ” “左轉(zhuǎn) ” 等。 （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面兩首宋詩，完成 8～ 9題。澄邁，縣名，在今海南島；通潮閣，一名通明閣，在澄邁縣西。 (3) 蘇軾《念奴嬌在一個(gè)雙休日，局長開著小車回老家，把他接到城里去享享福，報(bào)答養(yǎng)育之恩。服務(wù)小姐走來遞給一本名牌菜譜說：“你們要吃什么菜，請點(diǎn)吧。“走在鄉(xiāng)間的小路上”，居然是紅燒豬蹄，然后在四周鑲一圈香菜?！? 孫兒接上話：“爺爺，如今不像以往那些年成了，圖多填肚子。小姐燦然一笑說：“做面條的師傅姓楊。 B．小說塑造楊老實(shí)人物形象的時(shí)候，綜合運(yùn)用了動(dòng)作、語言、心理、神態(tài)等多種描寫手法，使形象更為立體、飽滿。（ 8分） [來源 :] 四、實(shí)用類文本閱讀（ 25 分） ，完成⑴ ⑷題．〔 25分） 陳復(fù)禮：耄耋大師赤子情 劉偉忠 陳復(fù)禮先生是著名的世界攝影大師，與吳印成先生、郎靜山先生并稱攝影界“華夏三老”。陳復(fù)禮八歲啟蒙，上了六年小學(xué)后，又讀了 一年私塾，讀完了《論語》《孟子》《左傳》等諸多古籍經(jīng)典。王匡認(rèn)為，正如唐朝詩人王維的詩句中滲透著畫意一樣，陳復(fù)禮的鏡頭下散發(fā)著濃厚的丹青氣息?，F(xiàn)在，參與合作的書畫家很多已經(jīng)故去，這些獨(dú)特的藝術(shù)品變得更加珍貴。如果說風(fēng)光攝 影著重體現(xiàn)了陳復(fù)禮追求的“美”，那么一系列寫實(shí)性較強(qiáng)的作品則體現(xiàn)了“真”和“善”。舉一個(gè)例，潮汕的屋脊，那些畫，門口的那些畫，盡管是農(nóng)民的畫、工匠的畫，但都有一定的藝術(shù)造就。 B．陳復(fù)禮雖然家境貧寒，但自幼飽讀古籍史書：青年時(shí)代就讀于韓山師范，成績非常優(yōu)異，后來遭逢戰(zhàn)亂輾轉(zhuǎn)于東南亞多個(gè)國家，卻不曾放棄對藝術(shù)的追求。（ 8分） 第Ⅱ卷（表達(dá)題 共 80分） 五、語言文字運(yùn)用（ 20分） 13．依次填入下列各句中的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) (3分 ) (1)空調(diào)污染是夏季室內(nèi)空氣污染的主要因素， 有關(guān)專家建議，除經(jīng)常 通風(fēng)外，定期對空調(diào)散熱片和濾網(wǎng)進(jìn)行清洗已是 。這讓我們看到了優(yōu)秀電 影巨大的社會影響力。 ，可增刪詞語，但不得改變原意。舉目四望，雖然視野開闊了，可風(fēng)景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點(diǎn)失望和悵惘。（明帝）永平中期，周紆補(bǔ)任南行唐長。 ” 于是周紆將廷掾逮捕拷問， 廷掾全部供認(rèn) “ 沒 有 殺人， 是找來道邊的一個(gè) 死人 ” 。 和帝即皇帝位以后，太傅鄧彪上奏周紆任職期間過于嚴(yán)酷，不宜主管京師。他輕視皇上聲威，輕慢皇室， 又作巡狩封禪書，蠱惑百姓， 應(yīng)當(dāng)處以死刑。在這寧靜中，時(shí)光悄然消逝，晚潮悄然而退，只有一片青蔥的樹林映著最后一抹斜輝。） (3)①憨厚、老實(shí)。 觀點(diǎn)二：是在批判楊老實(shí)為代表的農(nóng)村人的“太老實(shí)”思想。（如有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度酌情給分，每點(diǎn) 2分，答出 4點(diǎn)即可。 考點(diǎn)：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。 考 點(diǎn)：從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。 17.（ 6分）中國文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)是對中國本源天道文化和世界主流文化進(jìn)行全面梳理、挖掘、融匯的開創(chuàng)性工作。但是，他卻沒有看到想象中的美景，產(chǎn)生了失望和悵惘的情緒。正是媽媽希望小爬山虎有遠(yuǎn)大目標(biāo)，才使得小爬山虎想爬上屋頂，看到美麗的風(fēng)景，從而成就了自我。小爬山虎的成功，可以說明適時(shí)的批評能成為人們前進(jìn)的動(dòng)力。 思路五：可以從孩子的角度來