【摘要】一、分析下面的數(shù)量關(guān)系:4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾二、口答1.100千克比80千克多百分之幾?2.35人比40人少百分之幾?五、只列式,不計(jì)算。學(xué)校開展節(jié)電活動,十月份用電由計(jì)劃的200度降低到120度,降低了百分之幾?同學(xué)們參加
2025-08-16 02:00
【摘要】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:教科書第1頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習(xí)一的第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。2、使學(xué)生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”方法的過程中,進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解,體會百分?jǐn)?shù)與
2024-11-20 23:44
【摘要】求比一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)[教學(xué)內(nèi)容]《義務(wù)教育教科書(五·四學(xué)制)·數(shù)學(xué)(二年級下冊)》93~94頁。[教學(xué)目標(biāo)],進(jìn)一步理解乘法的意義,學(xué)會分步解決“求比一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)是多少”問題的方法。“求比一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)是多少”問題的過程中,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系的解題策略,提高解決問題的能力,形成全面分析問題的意識。,初步學(xué)會分析
2025-06-20 01:14
【摘要】第一篇:求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)》教學(xué)定稿 【教學(xué)目標(biāo)】 (少)幾的數(shù)的實(shí)際問題的過程,領(lǐng)悟基本的解決問題的方法。 ,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心并獲得成功的體驗(yàn),...
2024-10-13 20:33
【摘要】“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的實(shí)際問題練習(xí)課揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜祥棟教學(xué)內(nèi)容:教科書練習(xí)一的第4~8題,你知道嗎。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的應(yīng)用題情境中,更深刻的理解“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題;2.進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解,體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的
2024-12-08 10:20
【摘要】“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的實(shí)際問題揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜祥棟教學(xué)內(nèi)容:教科書第1頁的例1、“試一試”和“練一練”,練習(xí)一的第1~3題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中,理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題;2.使學(xué)生在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾
2024-12-09 00:56
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.在現(xiàn)實(shí)情境中,理解并掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”的基本思考方法,并能正確解決相關(guān)的實(shí)際問題。?2.在探索“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾”方法的過程中,進(jìn)一步加深對百分?jǐn)?shù)的理解,體會百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系。?,提高分析問題和解決問題的能力。紅花比黃花多13(
2024-12-04 21:11
【摘要】10-6=4和同樣多比比少3多31、指出和同樣多的部分。2、指出比多的部分。3、比多()個。4、比少()個。44做一做(1)指出比多的部分(2
2025-07-26 02:31
【摘要】第一篇:《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實(shí)際問題》教學(xué)反思 上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾是多少”的實(shí)際問題,這類問題比較簡單,只要用一個數(shù)除以另一個數(shù),結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示就行...
2024-10-14 03:09