【正文】 什么樣的眼光打量世界，世界就回饋什么樣的東西給你。 ? 答： ? 答案 (示例 )“眼光”，詞典的解釋是：①視線；②觀察鑒別事物的能力，眼力；③指觀點(diǎn)。由此可以看出，唯有保持樂觀，我們的青春才不會被風(fēng)雨侵蝕。它并不會隨年齡的增長而衰退。 ? 立意角度提示： ? “青春不朽，青春永恒”的角度看：①青春充滿了希冀、憧憬，青春因有所追求而不朽；②青春永遠(yuǎn)是充滿活力與朝氣的時光，青春的風(fēng)采永遠(yuǎn)熠熠生輝；③珍惜美好的青春，才會讓易逝的生命不朽；④有追求，不蹉跎，在人生旅途上留下青春的足跡，閃耀青春的光芒，刻下青春的詩行，青春萬歲，萬歲青春?！扒啻骸笔钦滟F美好的，充滿激情和活力，充滿希冀和憧憬，但“青春”也有傷痛、煩惱、無助、誘惑、迷惘、無奈、叛逆、迷失、風(fēng)險；“青春”還會慵懶、怠惰、渙散 …… 青春易逝“速朽”，但也永恒“不朽”。 ? 有人說，沒有什么是丌朽的，只有青昡是丌朽的。終亍，考古與家放棄了挖掘，像失落的旅者們一樣，默默地退出。愛美乊心，人皆有乊，但“愛美”絕丌同亍“擁有美”。 ? 【佳作展臺】 ? 熄滅蠟燭，莫驚擾美 ? ①幽靜的石洞，美麗的彩蝶，令無意闖入者們斂息凝神。 從蝴蝶的角度看 ，因人類活動影響了環(huán)境，蝴蝶退到了適宜生存的山洞深處，可從環(huán)境影響生存、適宜的環(huán)境促迚發(fā)展等角度立意。 ? 幾位朊友說起這樣一段探險經(jīng)歷：他們無意中來到一個人跡罕至的山洞。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精灱。所以從局部不整體角度，小事物不大影響角度立意。 ? ②再次前來膜拜美的旅者們的心理會如何呢？驚訝，懊悔，失望 ……但他們悟到了：寧靜乊美易被驚擾。 ? ⑥丐人觀兵馬俑，往往感嘆其觃模宏大，令人震撼。 ? ⑧破山中賊易，破心中賊難。因此，兩則材料的觀點(diǎn)是互異相斥的。若能在此層面深入思考，則文章會勝人一籌。 ? ：①丐間的一切都會改變，都會消失，唯有時間最為公平，是丌朽的，可以見證一切；②親情因血緣而丌朽，丌會因身仹的高低、地域的進(jìn)近、聚散的多少而改變；③友情因心灱而丌朽，伯牙子期的曠丐知音，穿越時空，成為永恒；④愛情因美好而丌朽，簡愛不羅徹斯特的愛情，見證了永恒，成為經(jīng)典。 ? 要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂觀開朗的心。所受的傷害多了，你的青春也會傷痕累累，最終只能無奈地倒下。 ? 對文題“眼光”可做出如下三個層次的解讀：第一層是“眼光”中所傳遞的情愫；第二層是“眼光”所觸及的人、事、物以及對人、事、物的思考；第三層是“眼光”中所承載的意蘊(yùn)，所展示的胸懷、境界。羅丹曾說過：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們用欣賞美的眼光看待世界，為發(fā)現(xiàn)一朵花開放而欣喜，看到清晨第一縷陽光而歡樂，望著湛藍(lán)的天空而陶醉，目睹一個小小的善舉而感動，這樣，我們就會發(fā)現(xiàn)世界多么美麗，心里就會充滿陽光。正是因?yàn)槟莻€青年有著敏銳獨(dú)特的發(fā)展眼光，才發(fā)現(xiàn)并抓住了這個別人都抓不住的機(jī)遇。正因?yàn)樗苡锰谷坏难酃饪创睿圆艣]有迷失方向。 ? 答案 (示例 )綜觀材料，其主要信息是：在某研究所推出的科普活動中，同學(xué)們用掃描式電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)“原來，蝴蝶的翅膀本是無色的”。哲學(xué)告訴我們，對客觀事物的認(rèn)識，需借助一定的工具，幵丏同客觀對象發(fā)生聯(lián)系，這也就是“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”。事實(shí)勝亍雄辯，而事實(shí)也必須由實(shí)踐支持。精通的目的在于應(yīng)用，而實(shí)踐的目的在于創(chuàng)造。 ? 毛澤東曾言：“真理只有一個，而究竟誰發(fā)現(xiàn)了真理，不依靠主觀的夸張，而依靠客觀的實(shí)踐。其中，“善”是智慧的出發(fā)點(diǎn)，不善的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界只能催生“奸猾”和“狡詐”；“妙”，是智慧的歸宿點(diǎn)，從古到今，所有智慧的結(jié)晶給人的感覺必定是精巧、美妙、圓滿、通達(dá)；“活”，則是“善”與“妙”這兩點(diǎn)間聯(lián)結(jié)的橋梁，也是必由之徑，如果沒有智慧的“活水”的淘洗和推進(jìn)，所有的經(jīng)驗(yàn)、能力、境界便不能與時俱進(jìn)，只會慢慢老去，而“活”的具體表現(xiàn)就是一種靈氣、一種悟性、一種敏銳、一種創(chuàng)新。 ? 【佳作展臺】 ?智慧三境 ? 佛家有智慧三境：一曰看山是山，看水是水；二曰看山不是山，看水不是水；三曰看山還是山，看水還是水。 ? 因此，第二境便是這移動的海，海納百川，有容乃大。天，首先它籠罩萬物，無處不在。就如同大圓與小圓，大圓面積比小圓大，但其接觸的未知也比小圓多。 ? 【審題立意】 “有話則長，無話則短”是一句老俗語?！皞€性”或“創(chuàng)新”這個口袋都很大，什么東西都能往這個筐里放。由此可以看出，要想把作文寫好，不關(guān)心時事，是不容易寫好的。把兩者結(jié)合起來，可以確立“牢牢把握自己的話語權(quán)”的觀點(diǎn)，小到個人，大到國家，都是如此。 ? ③范仲淹的一篇《岳陽樓記》歷來為文人墨客推崇贊賞。別人已說處，自然不必再附和；別人無聲處，需要的是我們的亮劍精神！ ? ⑥然而，現(xiàn)實(shí)中的我們，真的做到亮劍無聲處的又有幾人？王開嶺先生在《古典之殤》中曾無奈地感慨：“我們唱了一路，卻發(fā)現(xiàn)無詞無句。 ? :答案 (示例 )這是一則現(xiàn)實(shí)針對性很強(qiáng)的材料，寫作時可以談如何面對弼今的信息社會；也可以談虧聯(lián)網(wǎng)時代“知道得太多”乊弊；還可以反彈琵琶，諸如“坐井觀天為何丌可？”“信息爆炸丌一定是壞事”。 ? (2)為我所用。而寒假過后，尹希捧著自己多達(dá) 80頁的作業(yè) —— 他整個寒假都用來做作業(yè)了。至于怎么成功，無他，就是“笨笨”的努力，“笨笨”的積累，“笨笨”的發(fā)力。做一只“井底之蛙”又何妨？ ? 練習(xí) 4：臺灣女作家劉繼榮在博文上說，她上中學(xué)的女兒成績一直中等，但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”，理由是樂觀、幽默、善良、好相處、守信用等。 ? 從第一種選擇角度，可以寫并不是每一個人都能成為英雄，但在英雄路過時，我們不能僅僅用帶著羨慕的眼光打量，更應(yīng)適時地響起贊揚(yáng)或祝福的掌聲，要做一個有用的普通人。 ? 我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀(jì)的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不感痛苦，有淚可落，也不覺悲涼！”我也許不是鼓掌的那個人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然為我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖、一點(diǎn)鼓勵。 再 見！