【正文】 頭苦干。在有充分自制力和紀律性的情況下，不表現(xiàn)出巨大的積 極性。 智力發(fā)展的一般趨勢 0— ：增長期 — 40歲 ：高峰期 40歲以后： 衰老期 智力商數(shù)（ IQ） 個人的智力測驗成績和同齡人的成 績相比較的指數(shù)。 ? 人應(yīng)該得到生活中所有對自己是重要的人的喜愛和贊許； ? 有價值的人應(yīng)在各方面都比別人強； ? 任何事物都應(yīng)按自己的意愿發(fā)展，否則會很糟糕； ? 一個人應(yīng)該擔心隨時可能發(fā)生災(zāi)禍； ? 情緒由外界控制，自己無能為力； ? 已經(jīng)定下的事是無法改變的； ? 一個人碰到的種種問題，總應(yīng)該都有一個正確、完滿的答案，如果一個人無法找到它，便是不能容忍的事； ? 對不好的人應(yīng)該給予嚴厲的懲罰和制裁； ? 逃避可能、挑戰(zhàn)與責任要比正視它們?nèi)菀椎枚啵? ? 要有一個比自己強的人做后盾才行。她還記得 ， 花園里有許多花，現(xiàn)在也許已開花兒了。 知 覺 感 覺 想 象 思 維 記 憶 認識過程是以感覺為基礎(chǔ)，從下往上概括性越來越高。 精神病學是醫(yī)學的一個分支，精神病學家主要從事精神疾病和心理問題的治療，他們的工作對象是所謂 “ 變態(tài) ” 的人，即心理失常的人。心理健康輔導中心 金藝花 心理學是什么？ — 幾種誤解 心理學就是心理咨詢 2 心理學只研究變態(tài)的人 3 心理學家知道你所想 1 心理學家都會催眠 4 心理學就是夢的分析 5 心理學家知道你在想什么？ 糾正：心理活動并不只是人在某種情境下的所思所想，它具有廣泛的含義，包括人的感覺、知覺、記憶、思維、情緒和意志等。 心理學只研究變態(tài)的人 糾正：這種觀點是把心理學和精神病學混淆了。 ? 認知過程 —— 人們 對客觀事物認識方面的 心理活動 . ?感覺： ?知覺： ?記憶： ?思維： ?想象： ?注意 —— 心理狀態(tài) 注 意 ?注意 —— 人的心理活動對一定對象的 指向和集中 。她盡情地吸了幾口 清新 的空氣， 似乎嗅到了一股 花香 ，便 猜想 這花香大概是從 不遠處 的花園里吹來的。 A—— 誘發(fā)性事件（ Activating events）； B—— 個體在遇到誘發(fā)事件后而產(chǎn)生的信念（ Beliefs）， 即他對這一事件的看法、解釋和評價； C—— 個體產(chǎn)生的情緒及行為的結(jié)果（ Consequences）。 智力 以抽象思維能力為核心的各種認識能力的綜合，包括觀察力、記憶力思維力、想象力、注意力等。 多血質(zhì) =活潑型 ? 具有很高的靈活性，善于交際，很容易適應(yīng)新的環(huán)境，在集體中容易處事、潮氣蓬勃，都事業(yè)心向神往，迅速地把握新 事物。 黏液質(zhì) =安靜型 ? 具有較強的自我克制能力，能埋頭苦干、態(tài)度持重不易分心，由于靈活性相對較差，他們可能有因循守舊的傾向。 四種不同氣質(zhì)類型的人去劇院看戲，但都遲到了 …… 正確認識氣質(zhì) 的個性心理特征，有相對的穩(wěn)定性，對人的學習和工作都一定的影響。 “ 做什么 ” 、 “怎么做 ” ，合起來構(gòu)成了一個人的性格；而一個人對現(xiàn)實的態(tài)度和生活方式，實際上是一個人一生命運的具體體現(xiàn)。 待人處事 不喜歡交際范圍太廣，難以輕松與大多數(shù)人交往。 ? 形成過程不同氣質(zhì)具有很的先天性，形成早，不易改變。 良好遺傳 不良遺傳 好環(huán)境 差環(huán)境 好的發(fā)展結(jié)果 中等發(fā)展結(jié)果 中等發(fā)展結(jié)果 不良發(fā)展結(jié)果 遺 傳 環(huán) 境 人的心理發(fā)展決定因素 經(jīng) 典 名 言 播下一種思想，收獲一種行為； 播下一種行為，收獲一種習慣； 播下一種習慣，收獲一種性格； 播下一種性格，收獲一種命運！