【正文】 ，最快一組為勝。 四、結(jié)束部分1．想象一物多玩，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。 ㈢泡泡砰砰砰。 。 師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你猜一猜。 大班體育：泡泡樂(lè)翻天目標(biāo)：1．嘗試泡泡的多種玩法，練習(xí)追逐和躲閃等能力。 大班體育游戲教案開(kāi)火車(chē)游祖國(guó)對(duì)象：5~6歲左右（大班）游戲目的：增強(qiáng)幼兒之間的合作性，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)能力，讓幼兒熟悉一些知名旅游景點(diǎn)的名稱(chēng)，同時(shí)鍛煉幼兒動(dòng)作的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性和平衡能力，游戲場(chǎng)地：比較寬敞的室外操場(chǎng)，約1/3塊塑膠場(chǎng)地足夠。 大班體育活動(dòng)教案袋袋樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)： 1 幼兒能體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快。其余小朋友三三組合，其中兩個(gè)小朋友組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過(guò)頭頂），另一個(gè)小朋友當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。 ，并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 三、競(jìng)賽活動(dòng)： 教師出示兔子頭飾，請(qǐng)小朋友幫助它選一個(gè)最好的方法進(jìn)行接力（跳）介紹規(guī)則：每隊(duì)幼兒分兩邊站好進(jìn)行接力游戲，幼兒先用手撐平衡木，雙腳左右向前行進(jìn)跳的方法，中間的兩條平衡木由孩子自己選擇最佳方式跳過(guò)去。讓孩子講講自己游戲中的感受放松游戲：齊心合力站起來(lái)老師的游戲是不是很多啊，再教你們一個(gè)好玩的游戲讓你們到課下玩好不好，玩法：先兩人背靠背，胳膊挽住胳膊，坐在地上，雙腿縮起，聽(tīng)口令一塊向后頂，兩人一塊起來(lái)就成功，老師做示范。 心理鍛煉，通過(guò)拓展訓(xùn)練，挑戰(zhàn)自己，鍛煉孩子勇敢的精神品質(zhì)培養(yǎng)幼兒與同伴合作的意識(shí)和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 幼兒自由組合，練習(xí)分合竹竿的本領(lǐng) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。39。電腦、音響。 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)幼兒的興趣環(huán)節(jié)二：幼兒學(xué)習(xí)跳竹竿的方法。 師：老師在跳竹竿的時(shí)候，你們覺(jué)得在打竹竿的人，和跳竹竿的人，之間有什么關(guān)系？（。 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的靈敏性及彈跳能力。 要增加難度，讓幼兒自己想跳的方法，我們還可以怎么跳，充分發(fā)揮孩子的想象力，嘗試各種不同的跳法，進(jìn)行比賽。 活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木4個(gè)，音樂(lè)，頭飾（烏龜、兔子）各一個(gè)。對(duì)面的幼兒以同樣的方法回來(lái)。小鳥(niǎo)飛，飛的高來(lái)飛的遠(yuǎn)。（兩輪過(guò)后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色）環(huán)節(jié)二：游戲延伸選一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一些幼兒搭山洞，其余小朋友做在外面玩耍的小兔。 活動(dòng)過(guò)程： 一 激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣1 教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來(lái)一樣寶貝，(出示大口袋做的望遠(yuǎn)鏡)這是什么呀？看看是什么做的？可以用來(lái)裝什么？ 二 幼兒在教師的引導(dǎo)下表演想出的玩法。 景點(diǎn)的圖片將設(shè)在一個(gè)固定點(diǎn)，當(dāng)火車(chē)快開(kāi)到景點(diǎn)時(shí)，排在最后的2名幼兒立刻站到景點(diǎn)處，拿起地上擺放的圖片，如拿起一張奧運(yùn)鳥(niǎo)巢館的圖片后，2名幼兒一個(gè)用左手一個(gè)用右手舉高圖片，并對(duì)著正要開(kāi)來(lái)的火車(chē)大聲說(shuō)歡迎來(lái)到北京奧運(yùn)鳥(niǎo)巢館玩！同時(shí)火車(chē)也從他們2個(gè)的手下開(kāi)過(guò)。 2．場(chǎng)地布置：手、腳標(biāo)記各一個(gè)，線路。 師：昨天，我們用什么抓住了很多空氣？裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來(lái)）除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？這些方法里哪個(gè)方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過(guò)之后，再來(lái)告訴大家。 1．師：泡泡沒(méi)頂住，掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽(tīng)話地滾起來(lái)？（用手趕、用腳踢）2．滾泡泡。 （1）根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上，分成兩隊(duì)。 3. 列隊(duì)踏步回教室。 規(guī)則： 第二步游戲，在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中，不允許用手拿球。、 有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。孩子們，動(dòng)起來(lái)吧! (2) 檢查活動(dòng)情況，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)幼兒。 小鴨小鴨，去捉大蝦，心里高興，搖搖尾巴，嘴巴一張，捉住大蝦。 師：孩子們今天玩得高興嗎?時(shí)候不早了，我們?cè)摶丶倚菹⒘? 大班體育《誰(shuí)的本領(lǐng)大》 文章來(lái)源：未知　文章作者：老人家 推薦給朋友　收藏本頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。 投遠(yuǎn)