【正文】 ?；旧?，這種題目的正確答案在原文中都有或隱或現(xiàn)的表達，不然，命題者一定會用“最準確”這三個字的?，F(xiàn)在我們開始分析下提問方式的不同，看看對于這些不同的分析能夠給我們帶來什么。它的適用率為90%。如果你標新立異，很可能會被打擊——不過，也不能排除命題者本身標新立異的可能性。但是在這里我想通過這道題來論證一下我所謂的“段落主語”這個觀點。給你一個段落，那么這個段落主要講的是什么？這就是主語了。命題者是非常嚴謹?shù)?，之所以會出現(xiàn)這些微妙的不同，是因為命題者分析了題干和已經(jīng)存在于文章中（或者雖然在文中沒有直接體現(xiàn)，但是言外之意非常明顯的觀點）的正確答案之后，對于這個答案和題干本身的關系，做出了自己的判斷，并且是合理的判斷?；貞浺幌挛覀冊谛W上語文課的時候，老師一般怎么講？這篇文章的主要內(nèi)容是什么，中心思想是什么。這簡直是浪費時間，對不對？要想針對，首先要知道言語理解題分成那幾類。但是邏輯上對的選項，不一定就是正確答案，這個取決于命題者對于干擾項設置的力度。這樣對所有的考生就基本上是公平的了。命題者想讓你選的答案是什么呢？就是正確答案了。很微妙，對不對？例8：如果我們對沒有見過大海，又不會有機會見到大海的人，拿起一杯水，再滴入幾滴藍墨水，告訴他，大海就是這個樣子，或許勉強說得通。 說白了，你要能留意到題干和提問中的致命細節(jié)，還要能擴展延伸開去。同理，A中由于沒有說到能源，似乎也不盡準確。整體性之三：由前面兩個性質(zhì)就可以自然得到第三個性質(zhì)，那就是片段，提問和正確答案共同構(gòu)成了完整、嚴密的統(tǒng)一組合。具體來講，就是命題者在命題的時候其實沒有想到那么多，他按照自己的思維擬定了一道題，在編寫錯誤選項的時候想的沒有那么仔細，并沒有結(jié)合題目整體環(huán)境來設置錯誤選項，導致了在錯誤選項中也有合理的地方——當然，這個并不重要，因為命題者顯然不會對錯誤選項負責——重要的是在有些命題者認為正確的選項中，存在某些不合理的地方?！边@段文字的要義是（ ）A、生態(tài)問題其實就是人與自然的關系問題，生態(tài)問題與社會問題緊密相關B、生態(tài)破壞的社會根源是社會生產(chǎn)組織并未自覺、有計劃地進行生產(chǎn)和分配C、生態(tài)文明建設，其實就是加強環(huán)境保護，促進人與自然和諧D、要解決生態(tài)文明的建構(gòu)問題，必須以《自然辯證法》的基本立場作為理論基礎這道題也是有些爭議的。 這段文字主要是論述（　?。?。什么是警語？那就是這句話會讓你警覺，讓你捫心自問，讓你作為座右銘。因此，強調(diào)的是D。也就是說，提問加上括號里應該填寫的正確選項，是一個完整的句子，代表了作者的論證思路和最終想得出的結(jié)果，也代表著命題者對于原文的精確理解和適當錘煉。但是，請注意到題干里的這句話：也就是經(jīng)濟學家所說的“沉沒成本”。這段文字意在告訴我們（　　）。而重點句或者標題，就是主旨。 請仔細思考這兩點。 第二個問題，命題專家怎么出的這些題目？答案依然很簡單，從各種報刊雜志上的各種文章中摘錄出來的。在你擁有了足夠多的練習量、出現(xiàn)過足夠多的錯誤、產(chǎn)生了足夠多的疑惑之后，再來看這篇文章，也許會對你有所幫助。片段閱讀揭秘 在考試中，言語理解是決定成敗的關鍵之一。如果你是一個對于公考認識基本為零的同志，那你的當務之急是去多練習，去形成對于言語的基本思路和屬于你自己的基本認識。這不是廢話，既然號稱命題專家，無論是否名副其實，他們的基本能力和職業(yè)素養(yǎng)都是不可置疑的。這樣的文章，不用說，一般也是很嚴謹?shù)?。這可以有力地解釋為什么片段閱讀里面，主旨題的數(shù)量占多數(shù)——因為答案從原文中來，只能是重點句或者標題。在英語國家中，也被稱為“將錢掉進排水溝里”。當然，你也許會說，選項C放在結(jié)尾就是很合適?。孔髡咴谇懊嬲f了一堆，就是為了論述C的。答案是什么呢？顯然是標題，對不對？整體性之二：正確答案和提問是一個整體。這個時候請注意提問方式——強調(diào)什么？選項ABC都是一個現(xiàn)象，現(xiàn)象應該用“說明”這兩個字。但是請注意提問的關鍵詞：“警語”。我們寬容了別人，同樣是自我的賜福。早在19世紀，恩格斯在《自然辯證法》一書中就作出了警惕自然界報復的預言,并且說:“只有一個在其中有計劃地進行生產(chǎn)和分配的自覺的社會生產(chǎn)組織,才能在社會關系方面把人從其余的動物中提升出來,正像一般生產(chǎn)曾經(jīng)在物種關系方面把人從其余的動物中提升出來一樣。但是通過分析你會發(fā)現(xiàn)，很多看起來很模糊的題目，其實是命題者不太負責的后果?？梢栽俚玫揭粋€訣竅：要高度注意出現(xiàn)在提問中的關鍵詞。因為這個顯然是說價格和能源的關系，不是單純在說能源浪費。更有甚者，你還需要時刻留意命題者給出的提問，從提問方式中尋找契機。如果把范圍縮小到省考中，你會發(fā)現(xiàn)，這個導向也會從國家變成省份，并且是正在舉辦考試的那個省份。當你沒辦法判斷哪個選項更加準確的時候，你就看看哪個選項更有意義，更有教育作用，更能夠體現(xiàn)出命題者的高風亮節(jié)和出色的政治素質(zhì)，再結(jié)合一下別的原則，就很容易找出命題者想讓你選的答案。而選項D就好了很多，只不過是對于投資的基本認識，很可能出現(xiàn)在投資學入門級文獻當中，并且這一哲理可以延伸到很多領域。基本上，邏輯上過于絕對或者明顯錯誤的選項，肯定是命題者胡編亂造的，顯然是錯誤的。也就是說，不管題目多復雜，多變態(tài)，我們都需要有針對性的去尋找解題的鑰匙，而不是傻乎乎的去看題，分析，排除錯誤答案，糾結(jié)，然后不知道選什么，最后蒙一個，結(jié)果還是錯的。仔細點看題、認真點分析，一般就不會出什么大差錯?，F(xiàn)在，請思考這樣一個問題：為什么同一類的題目，提問方式會有微妙的不同呢？難道這只是命題者無意為之？再去想一下我們一開始所說的嚴謹性。這兩個詞都是我生造出來的，但是意思應該很明顯。這段文字意在說明： ，不如回家種紅薯 這道題的主流答案是B，而且這道題本身也不是概括題，而是主旨題。作為考試者，服從命題者的思維是必須的。但是，這種情況畢竟非常少見，因此，還是要作為一個準則來把握。這是95%的情況下需要遵守的原則。這個提問方式就很微妙了。我們假設一下原文的大概意思：中國古代歷法在當時是有先進水平的。因此，直接排除A和C，而B則過于統(tǒng)領化，并且只涉及到段落最后一句的內(nèi)容，所以也不能選。假設作者在原文的別處說A，那么這篇文章說的是和補品相關的東西。再比如，燕窩的來歷有什么好介紹的？根據(jù)導向性也該知道，選D合適很多。二、 主旨題既然是中心思想，那就逃不脫“思想”二字。選最符合中國當前需要的選項。這些選項，弄不好就是正確選項了。剩下B和D讓人苦惱。所謂的爭議題里面的過度推理，大都是這么來的。不論是黑猩猩和人類，還是蜥蜴和真菌，都是經(jīng)過長達30 億年的所謂自然選擇這一過程進化而來的。例15：云南地處世界兩大生物多樣性熱點地區(qū)的交界處，高海拔的青藏高原在云南迅速過渡到低海拔的馬來半島。所以，你就找找關鍵詞，什么應該啊，仍然啊，需要啊，可能啊。最適合做這段文字標題的是。希望通過這個大言不慚的詞語讓大家認識到以下幾個方面： 注意觀察和思考提問方式。想針對考題，就一定要把自己放到命題者的位置