【正文】 11黨群機(jī)構(gòu)9圖年正式驗(yàn)收項(xiàng)目已完成的可交付成果。(1132)開題7月開題報(bào)告2018表變更進(jìn)程修訂表變更細(xì)則 進(jìn)度 成本 質(zhì)量123456在項(xiàng)目監(jiān)控過程中，將根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行的階段和重大里程碑事件進(jìn)行定期工作總結(jié)會(huì)議，項(xiàng)目組成員對(duì)當(dāng)前階段進(jìn)展情況進(jìn)行回報(bào)分析，以實(shí)現(xiàn)對(duì)項(xiàng)目整體運(yùn)行的監(jiān)控。（3）技術(shù)保證：項(xiàng)目組成員應(yīng)具有足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和水平以及管理能力使該研究生學(xué)習(xí)項(xiàng)目得以順利實(shí)施。項(xiàng)目整體計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目整體管理將各個(gè)項(xiàng)目子計(jì)劃視為互相滲透、不可分割的活動(dòng)。（3）資源計(jì)劃說明書。7月開題報(bào)告2018表學(xué)分。學(xué)分，專題課程項(xiàng)目的實(shí)施應(yīng)按照培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上完成制定。項(xiàng)目發(fā)起方簡(jiǎn)介本人為該項(xiàng)目發(fā)起方（甲方），為了能夠在專業(yè)領(lǐng)域獲得更多的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，以及以后的工作科研當(dāng)中具備獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的能力，選擇進(jìn)入哈工大攻讀研究生。風(fēng)險(xiǎn)管理組織項(xiàng)目沖突管理溝通需求分析................................................................................................................. 15................................................................................................................. 12項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理.......................................................................................................................... 7.............................................................................................................................. 5變更申請(qǐng)項(xiàng)目計(jì)劃文件清單研究生培養(yǎng)計(jì)劃（共:學(xué) 號(hào)項(xiàng)目管理:學(xué)生所在院（系）季學(xué)期研究生課程考核（讀書報(bào)告、研究報(bào)告）考核科目 :機(jī)械工程學(xué) 生 姓 名頁............................................................................................................... 1................................................................................................ 1........................................................................................................... 3.................................................................................................... 5核實(shí)范圍................................................................................................................... 8項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃項(xiàng)目質(zhì)量規(guī)劃................................................................................................................. 16.............................................................................................................. 16............................................................................................................................ 17................................................................................................................. 19月辦理入學(xué)報(bào)到手續(xù)，成為哈爾濱工業(yè)大學(xué)一名研究生。研究生培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目發(fā)起方與項(xiàng)目承接方共同商議討論，共同制定哈爾濱工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃。82為了使本項(xiàng)目正常進(jìn)行，確保本項(xiàng)目各項(xiàng)工作能夠有機(jī)、協(xié)調(diào)地進(jìn)行，項(xiàng)目組人員在本項(xiàng)目的各單項(xiàng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，編制了項(xiàng)目說明書以作整體計(jì)劃，見表6年（2）工作分解結(jié)構(gòu)。2學(xué)校明確教學(xué)相關(guān)規(guī)定，做到項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范化，透明化，建立考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲制度以確保項(xiàng)目按計(jì)劃實(shí)施。項(xiàng)目整體運(yùn)行監(jiān)控由于項(xiàng)目具有的時(shí)限性和獨(dú)特性，在項(xiàng)目生命期的全過程管理中有效地實(shí)施項(xiàng)目監(jiān)控，是實(shí)現(xiàn)過程目標(biāo)和最終目標(biāo)的前提和關(guān)鍵。變更申請(qǐng)項(xiàng)目實(shí)施過程中由于不確定因素需要將項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行變更的，如學(xué)生研究生學(xué)習(xí)階段出國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、由于開課問題更改培養(yǎng)方案等，應(yīng)提出相應(yīng)變更申請(qǐng)，變更申請(qǐng)表大致概念表如表如表表所示。6年考查(1131)核實(shí)范圍范圍核實(shí)是有關(guān)整個(gè)階段或項(xiàng)目工作結(jié)果的驗(yàn)收問題，參加范圍核實(shí)的項(xiàng)目班子和接收方面的人員應(yīng)在有關(guān)文件上簽字，表示對(duì)項(xiàng)目已完成范圍的認(rèn)可和驗(yàn)收。201641使項(xiàng)目成員全力配合其認(rèn)真工作，保證在控制成本的條件下高效、高質(zhì)量完成工作。11101122選修課程學(xué)習(xí)11321110115011521200　11101320121121 11221131113211511152項(xiàng)目進(jìn)度規(guī)劃運(yùn)用現(xiàn)從項(xiàng)目發(fā)起方需交付資金角度考慮成本預(yù)算。項(xiàng)目成本費(fèi)用分析為了合理分配資源，根據(jù)估成本預(yù)算表編制出費(fèi)用預(yù)算負(fù)荷表、費(fèi)用預(yù)算負(fù)荷圖、費(fèi)用預(yù)算累計(jì)曲線，分別見表6116項(xiàng)目階段信息類別溝通參與者主要溝通需求溝通方式計(jì)劃準(zhǔn)備項(xiàng)目執(zhí)行方面的溝通全部成員需求了解會(huì)議項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的日常信息溝通全部成員知識(shí)轉(zhuǎn)移會(huì)議活動(dòng)階段項(xiàng)目管理方面的信息溝通項(xiàng)目經(jīng)理，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行情況會(huì)議項(xiàng)目執(zhí)行方面的溝通全部成員需求了解會(huì)議項(xiàng)目溝通9人力資源風(fēng)險(xiǎn)處理措施的落實(shí)。教室、桌椅等設(shè)施是否能滿足教學(xué)要求制度20表規(guī)避、緩解質(zhì)量16