【正文】 ................. 1........................................................................................................... 3........................................................................................................ 4創(chuàng)建工作分解結構...................................................................................................................... 8項目活動排序......................................................................................................... 13................................................................................................................ 16.......................................................................................... 16.......................................................................................................... 179......................................................................................................................... 18月被哈爾濱工業(yè)大學機電工程學院工業(yè)工程專業(yè)錄取，同年秉承“規(guī)格嚴格，功夫到家”的校訓，堅持個性化培養(yǎng)與柔性化管理相結合的人才培養(yǎng)方法，課程學習與項目學習相結合、理論學習與社會實踐相結合、課內(nèi)學習與課外學習相結合，注重對學生能力和素質的培養(yǎng)，目標在于工程實踐能力強、具有團結協(xié)作精神的創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。191該項目不僅可以保證培養(yǎng)學習過程的質量，充分享受校園生活、提升整體素質，也能夠對研究生階段學習進行監(jiān)控與管理。年春季學期完成選修課程的學習重大里程碑20176隨著項目的實施，項目中的一些不確定因素日趨明朗，各項單項計劃結果也隨著逐步確定，項目整體計劃也會逐步詳細。（8）溝通計劃。項目小組分工明確，責任清晰，能夠全面及時反饋項目進度中的各種問題，能夠及對項目的按計劃執(zhí)行進行有效控制，面對不利因素進行及時的反應與調(diào)整。學校應做到教學管理、物資管理等相關部門的協(xié)商保證物資的到位。項目組需做如下準備。變更引起的修訂活動項目變更后，應對項目相關部分進行詳細進程修改，如表相關干系人確認在申請項目變更后，需要征求相關干系人的認可和接受。項目范圍規(guī)劃項目范圍規(guī)劃的結果是項目范圍說明書和項目范圍管理計劃，根據(jù)前面整體管理計劃中內(nèi)容，可得到項目范圍說明書，如表年春季學期完成選修課程的學習重大里程碑20176(1122)課堂31項目控制的結果：（1）工作績效測量結果（2）更新后組織過程資產(chǎn)（3）變更請求（4）更新后項目管理計劃（5）更新后項目文件7人力資源規(guī)劃在本項目中，哈工大管理組織結構為強矩陣型，人力資源分布以行政管理與教學科研項目組相結合的方式。項目團隊管理在哈工大研究生學習項目實施過程中，項目團隊需要通過一定的機構和制度帶領和引導師生員工，充分利用校內(nèi)外的資源和條件，整體優(yōu)化學校教育工作，以保證項目按照整體計劃安排有序進行，實現(xiàn)項目最終目標。WBS課堂作業(yè) 111011001122/1132/1140/121011521110122012101310　51項目活動時間甘特圖該項目中，主要通過隨堂檢測，結課考試，答辯以及各種審查制度保證項目完成的質量。物資足夠保證表物資標準保證項目1）物資的類型，質量和價格并需優(yōu)惠2）確保物資的供應不斷裂，保證活動的順暢3）確保物資是比周圍商店的便宜，促進活動的進行黨群機構 XX 參與項目中黨群機構方面的風險管理、負責計劃、進度、項目沖突的識別（1）人力資源的沖突（2）成本費用沖突（3）技術沖突（4）管理程序沖突（5）成員個性沖突所示。商品、飲食等的安全技術 教學水平 是否能達到預期培養(yǎng)目標水平項目目標是否清晰職責分工是否明確管理 管理項目全體成員是否工作勤奮、對可能遇到的大風險是否進行過討論決策是否征求各方面意見是否對經(jīng)驗教訓進行分析B制度A質量緩解實施進度費用所需材料設備購置情況緩解是否定期進行成本結算學校園里面臨的交通安全等問題緩解是否對經(jīng)驗教訓進行分析風險應對計劃方面 類型 風險 風險應對氣象 不利的天氣情況以及氣象災害 接受環(huán)境公共設施D進度所需材料設備購置情況19表費用資源風險處理措施的落實。風險管理組織本研究生學習項目中，存在著許多的風險，為了確保項目的順利實施，項目小組應成立風險管理組織，如表項目準備階段應提早和他們聯(lián)系好，確保學術交流、人才招聘以及材料設備等物資的供應。溝通需求分析（1）項目管理方面的信息對于項目經(jīng)理和項目團隊成員來說，內(nèi)容包括：項目總體計劃，階段性報告，風險評估報告，教學質量檢驗報告，溝通計劃，培養(yǎng)計劃等。其中既包括硬件設施如教學實驗設備，后勤保障，又包括學術環(huán)境、師資力量等無形條件。626圖軟件將項目任務進行分析，得到各任務進度規(guī)劃甘特圖，具體過程如下圖所示：圖　12101230課外素質能力培養(yǎng)1210結題開題報告項目活動定義劃分項目組根據(jù)項目分解結構（WBS）和各種約束條件，對該項目整個生命周期中的項目活動進行明確劃分。428月常用的項目范圍確認的工具為項目范圍的核檢表，其應包含以下幾方面內(nèi)容（1）項目目標完整（2）目標的衡量標準科學、合理和有效（3）項目的限制條件符合實際（4）風險大小可以接受（5）范圍的界定可以保證目標的實現(xiàn)（6）項目范圍產(chǎn)生的收益大于成本（7）項目范圍界定可視情況決定是否需要進一步開展輔助性研究以前面項目范圍說明書、項目分解結構為范圍基準，從以上幾個方面進行項目范圍的檢查與評估，確定是否對可交付成果進行驗收或是對項目進行變更更新。中期月畢業(yè)獲得學位證書、畢業(yè)證書年相關干系人簽名確認表姓名 職務 簽名 日期變更影響評價對本項目進行變更后需進行硬性評價，如表所示，具體項目變更申請表依據(jù)不同的目的和用途參照學校統(tǒng)一模板。其中階段性評價報告以成績單、開題檢查教師意見、中期檢查教師意見、結題答辯檢查教師意見等形式展現(xiàn)，以此達到對項目整體運行情況的監(jiān)控。學校應具備足夠的教學師資和高水平的科研教學帶頭人，為該項目的實施提供保障。項目團隊成員需要明確責任各