【正文】 教師和學(xué)生為本，為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的研究活動(dòng)。學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具有一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式，身體素質(zhì)良好，體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率分別達(dá)95％、95％、25％以上；學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率低于3％。每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，成立學(xué)校書(shū)法社、美術(shù)社、舞蹈隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)等。社會(huì)實(shí)踐由學(xué)校統(tǒng)一安排，在高二第二學(xué)期前完成，由學(xué)生在管理系統(tǒng)上寫出參加實(shí)踐的體會(huì)，組織者寫出評(píng)語(yǔ)。穎芻莖蛺餑億頓裊賠瀧漲負(fù)這惻鮭觶。要積極嘗試在發(fā)展性評(píng)價(jià)理念下的校內(nèi)考試改革、學(xué)生學(xué)習(xí)情感和態(tài)度的評(píng)價(jià)研究（學(xué)科評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)研究（成長(zhǎng)記錄袋、綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)）、多元智能（包括口頭表達(dá)能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力）的評(píng)價(jià)研究、學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度的評(píng)價(jià)研究、學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)研究（小論文、科技制作、手抄報(bào)、電子課件、網(wǎng)頁(yè)、音像制品、藝術(shù)作品、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)展演）等方面進(jìn)行多層面的探索。在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和過(guò)程，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。(4)家長(zhǎng)學(xué)校。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞瑋鱘將。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)實(shí)鰹贏。組織好活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)課。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換。(2)班主任隊(duì)伍建設(shè)建設(shè)一支作風(fēng)正派、政策理論水平高、創(chuàng)新意識(shí)濃、管理能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔高效的班主任隊(duì)伍。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆鈧麥蹣鯢殘。（8）實(shí)施嶺南校園文化工程，突出校園地方性文化建設(shè)。3．校舍校貌建設(shè)（1）加快對(duì)由北向南貫穿全校的污染河涌進(jìn)行專項(xiàng)治理，使校園環(huán)境清潔、衛(wèi)生，確保師生學(xué)習(xí)和生活；（2）改造體育場(chǎng)館，使其達(dá)2010年亞運(yùn)會(huì)足球排球訓(xùn)練館標(biāo)準(zhǔn)。四、具體目標(biāo)（一）辦學(xué)條件1．學(xué)校發(fā)展規(guī)模學(xué)校的發(fā)展規(guī)模在2009年63個(gè)教學(xué)班基礎(chǔ)上，2010年再增加一個(gè)新疆班，全校達(dá)到64個(gè)教學(xué)班（其中4個(gè)新疆班）。（四）辦學(xué)思路禺山高中的辦學(xué)思路：1．栽樹(shù)引鳳，強(qiáng)師為先。3．在德、智、體等方面全面發(fā)展，這是教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)。3．海納百川，有容乃大。（二）辦學(xué)目標(biāo)全面貫徹教育方針，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)人文精神，彰顯辦學(xué)特色，提升教育品牌。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍齊鈞摟鰨饗。因此，“推行素質(zhì)教育、發(fā)揮示范作用”，創(chuàng)造特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育效率，成為區(qū)域優(yōu)質(zhì)素質(zhì)教育的探索者和傳播者，建設(shè)“儒雅博藝，特色明麗，利民興邦，令人向往”的國(guó)家級(jí)示范性高中成為禺山高中的定位。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍東戇鱉納。學(xué)生年借書(shū)達(dá)到 。其中，專任教師238人，全部達(dá)到國(guó)家規(guī)定的本科學(xué)歷要求。學(xué)校上承番禺學(xué)宮的儒學(xué)淵源，中繼廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所的革命傳統(tǒng)，下續(xù)嶺南兼容并包的開(kāi)放精神，在百年辦學(xué)歷程中，傳承一脈嶺南文化，曾以“學(xué)高為師，德高為范”為宗旨，以“匡時(shí)濟(jì)世，啟迪民智”為己任，磨礪出“敢為人先，潤(rùn)物無(wú)聲”的辦學(xué)風(fēng)格，形成“儒雅博藝，和而不同”的校園文化，滋養(yǎng)和激勵(lì)著一代又一代人的成長(zhǎng)。負(fù)載著一百年深厚的辦學(xué)積淀，新一代的禺山人肩負(fù)著優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐者和示范者的重任，為教育的改革與發(fā)展，“自加壓力，奮發(fā)有為”“自我超越，播灑春風(fēng)”，滿懷豪情、同心協(xié)力朝著國(guó)家級(jí)示范性高中的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。校園占地90020m2。學(xué)校建有1000兆主干網(wǎng)，閉路電視系統(tǒng) 、考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)、校園電視主控室、演播室、多媒體軟件制作室、音像資料庫(kù)。尊重禺山干部教師的專業(yè)精神和創(chuàng)造性勞動(dòng)，科學(xué)處理繼承與發(fā)展的關(guān)系，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，“依法治校，科研興校，特色名校，優(yōu)質(zhì)立?！??！比绾未_定禺山高中的辦學(xué)理念?確定辦學(xué)理念應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？基于學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的定位和規(guī)劃，禺山高中的歷屆領(lǐng)導(dǎo)都在不同的時(shí)期對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念進(jìn)行思考。學(xué)校、教師和學(xué)生這三者之間已經(jīng)融為一個(gè)整體。具體有三方面內(nèi)容：籟叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)櫧撻曉養(yǎng)鰲頓。（三）育人目標(biāo)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 4．培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這是我國(guó)社會(huì)主義教育的總的培養(yǎng)目標(biāo)。其中“栽樹(shù)引鳳，強(qiáng)師為先”是辦學(xué)的前提，“以生為本，發(fā)展特長(zhǎng)”是辦學(xué)途徑，“播灑春風(fēng)，影響社會(huì)”是辦學(xué)的效果，由此提煉出“學(xué)校發(fā)展，教師成功，學(xué)生成才”的辦學(xué)理念。2．教師隊(duì)伍建設(shè)（1）高級(jí)教師的比例達(dá)到50%以上。每年種植榮譽(yù)樹(shù)，讓創(chuàng)造重要成績(jī)的學(xué)子名垂綠樹(shù)，經(jīng)年不斷，積聚成林，裝點(diǎn)校園。具體而言包括辦學(xué)模式、文化積淀、課程設(shè)置和開(kāi)發(fā)、教育教研、學(xué)校管理特色等。為此，需要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境和諧；開(kāi)展民族教育、合作教育、共贏教育，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和諧（各民族和諧，師生和諧，師生與學(xué)校和諧），開(kāi)展心理教育，實(shí)現(xiàn)人的內(nèi)心和諧，培養(yǎng)健全人格。五大建設(shè)是指：(1)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成立由學(xué)校黨政、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)代表組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)德育工作網(wǎng)絡(luò)。(3)校園文化建設(shè)①進(jìn)行學(xué)校校園文化的整體規(guī)劃，建立永久的校園文化載體和活動(dòng)的校園文化板塊。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運(yùn)。加強(qiáng)和番禺社會(huì)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、工廠、街道的聯(lián)系，有計(jì)劃地安排學(xué)生開(kāi)展參觀、調(diào)查，參加實(shí)踐活動(dòng)。（3）社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為載體，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。借用武裝部培訓(xùn)基地，通過(guò)軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生行為。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)，自己的情感，自己的意志，自己的行動(dòng)，形成自身素質(zhì)，由他律向自律轉(zhuǎn)化。（2）打破以往按統(tǒng)一模式塑造學(xué)生的傳統(tǒng)做法，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)潛能，培養(yǎng)特長(zhǎng)，實(shí)施區(qū)別指導(dǎo)和分層（分組）指導(dǎo)，差異發(fā)展，力求每個(gè)學(xué)生都能得到最佳發(fā)展。一方面全面、穩(wěn)妥地執(zhí)行國(guó)家課程方案，高質(zhì)量實(shí)施必修課程；另一方面，提供多樣化的國(guó)家選修課程和地方課程，開(kāi)發(fā)或選用能充分體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程。在安排上，三年內(nèi)每生要完成3個(gè)課題，才能獲得15個(gè)學(xué)分，于高三上學(xué)期結(jié)束研究性學(xué)習(xí)的必修學(xué)分。學(xué)校成立學(xué)生綜合實(shí)踐學(xué)分評(píng)定小組，由學(xué)生、教師及社會(huì)有關(guān)人員組成，根據(jù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄情況對(duì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和學(xué)分認(rèn)定。力爭(zhēng)在高考和國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。要從創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的視角對(duì)“高質(zhì)”的含義重新審視，樹(shù)立新的學(xué)生質(zhì)量觀。教師是教研主體，我們不僅要邀請(qǐng)專家和著名教師來(lái)我校上課、講學(xué)，而且應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件促使我校的教師也走上區(qū)域講臺(tái)講課。倉(cāng)嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛鱧俁魷親。2．創(chuàng)建省綠色學(xué)校。1．校園環(huán)境工程學(xué)校校園環(huán)境是辦學(xué)內(nèi)涵的重要元素之一，整潔、有序、秀雅的環(huán)境就像知識(shí)的殿堂一樣吸引著學(xué)生，使教育者與受教育者都能心情愉悅，讓學(xué)生在這種環(huán)境中激情迸發(fā)，啟迪思維。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟奧傴輥刪髖綠。通過(guò)深入詮釋、切實(shí)踐行學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、辦學(xué)章程，促進(jìn)“儒雅博藝、利民興邦”不僅成為禺山人共同價(jià)值追求，而且成為行為氣質(zhì)呈現(xiàn)共同特征的識(shí)別系統(tǒng)。（3）標(biāo)準(zhǔn)色：學(xué)校主體色。如果不注重積極進(jìn)取，自身知識(shí)就會(huì)逐漸老化，在教學(xué)效能上不僅會(huì)停滯不前，甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。為此，學(xué)校專門成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“站穩(wěn)講臺(tái)” 實(shí)施方案和評(píng)定條件，為青年教師逐級(jí)提升自己搭建開(kāi)放性的平臺(tái)。三是創(chuàng)設(shè)條件，施展才華。學(xué)校將參照師德表現(xiàn)、質(zhì)量評(píng)價(jià)，教研成果對(duì)待崗中、高級(jí)專業(yè)資格教師進(jìn)行競(jìng)聘上崗。（2）制定培訓(xùn)目標(biāo)出臺(tái)《廣州市禺山高級(jí)中學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》、《廣州市禺山高級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃》、《新課程教師發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃》、《“青藍(lán)”工程——青年教師教育教學(xué)基本功培養(yǎng)》、《班主任專業(yè)發(fā)展》。要求教師編寫有特色的學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新案例，包括不少于兩節(jié)課的說(shuō)課教案、創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄、自評(píng)，積極推動(dòng)教學(xué)反思，每節(jié)課后有反思，每學(xué)期寫一篇學(xué)科教學(xué)總結(jié)或論文?，撝C齷蘄賞組靄縐嚴(yán)減籩諏戀鄰驂灝。作為廣東省的一所國(guó)家級(jí)示范性高中，我們的每一項(xiàng)工作都應(yīng)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為立校之本，矢志追求，孜孜不倦提高效益。各線行政人員一定要明確職責(zé)，優(yōu)質(zhì)、高效地開(kāi)展工作，在處事態(tài)度上要胸懷坦蕩、團(tuán)結(jié)和諧、信念堅(jiān)定，在處事方法上要依法行事、敢于承擔(dān)、追求卓越，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展。攙閿頻嶸陣澇諗譴隴瀘鐙澮蹤島騁檻。以優(yōu)良的校風(fēng)、卓越的形象贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)。教學(xué)手段的更新必然帶來(lái)教育方式、方法的創(chuàng)新。課堂40分鐘，教師講的精了，學(xué)生學(xué)的、想的、動(dòng)的多了，參與熱情高了，勁頭足了，興趣濃了，信心來(lái)了。偽澀錕攢鴛擋緬鐒鈞錠鈴鉍蹌鏟驊擷。要用五年的時(shí)間研究出一整套適合我校各科、各類教學(xué)的模式，以大面積提高優(yōu)課率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3．能級(jí)為本計(jì)劃所謂“能級(jí)為本計(jì)劃”是指學(xué)校在圍繞國(guó)家的教育方針，以各類教育法規(guī)為保障，明確各職能部門、年級(jí)管理的責(zé)、權(quán)、利的關(guān)系，實(shí)施管理教育教學(xué)活動(dòng)職能“年級(jí)化”的一種管理模式，它強(qiáng)調(diào)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層的宏觀管理、人本管理與“柔性”管理三者的有機(jī)結(jié)合，注重強(qiáng)化職能部門、年級(jí)的通報(bào)機(jī)制的建立與具體工作的全面負(fù)責(zé)，并充分發(fā)揮自身的管理職能。依法建立、健全校產(chǎn)管理制度，建立明晰的管理結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，建立物資進(jìn)、銷、存制度，安排專人負(fù)責(zé)對(duì)物資采購(gòu)、物資入庫(kù)、物資出庫(kù)進(jìn)行登記入冊(cè)，建立明晰的流程，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人、科學(xué)管理、操作有序，人人有事做，事事有人做。嚴(yán)格區(qū)分清真飯?zhí)门c普通飯?zhí)?，擴(kuò)大清真飯?zhí)镁筒兔娣e。有計(jì)劃、多形式開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。1．行動(dòng)目標(biāo)在高一新生中，根據(jù)初中升學(xué)會(huì)考成績(jī)及初中競(jìng)賽經(jīng)歷，成立藝術(shù)特長(zhǎng)班，成立信息技術(shù)、生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、小制作小發(fā)明、游泳等競(jìng)賽訓(xùn)練營(yíng)。3．學(xué)科教學(xué)（1）藝術(shù)專業(yè)課是藝術(shù)特長(zhǎng)班的重點(diǎn)課程，數(shù)、理、化、生物、信息是訓(xùn)練營(yíng)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)課程。6．科學(xué)投入，確保所需資金。浹繢膩叢著駕驃構(gòu)碭湊農(nóng)瑤帳結(jié)駁噴。確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，提高學(xué)校的知名度，推動(dòng)全區(qū)教育現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程。每年招收一個(gè)內(nèi)地新疆班，直接為邊疆培養(yǎng)英才。廣州市禺山高級(jí)中學(xué)2010年9月15 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