【正文】 管理，不斷提升隊(duì)伍的組織續(xù)表8：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。兼職教師100%有心理咨詢師三級(jí)證書。實(shí)現(xiàn)心理健康教師隊(duì)伍學(xué)歷的不斷提升?？茖W(xué)、規(guī)范的使用、管理咨詢檔案。積極實(shí)施“五個(gè)早”（早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早研判、早預(yù)防、早控制）心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制和落實(shí)“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。多渠道的咨詢方式將會(huì)給同學(xué)們提供最方便的服務(wù)，讓同學(xué)們的問題能夠及時(shí)得到解決，咨詢的效果突出。定期開展心理健康教育與咨詢工作調(diào)查研究，形成有針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)完整的分析報(bào)告。精心營造有益心理健康的優(yōu)美校園。咨詢室環(huán)境位于南校區(qū)知行樓404房間、北校區(qū)德業(yè)樓510房間和東校區(qū)教學(xué)樓102房間，無獨(dú)立場(chǎng)所和出入口。（2）學(xué)院在爭取長沙市人民政府給予的學(xué)院新校區(qū)搬遷專項(xiàng)費(fèi)用中作了安排。項(xiàng)目組成員及有關(guān)專家一致認(rèn)為，我院在人力、物力、財(cái)力方面能夠按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，在新校區(qū)建設(shè)好心理健康教育與咨詢中心。B、擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，從而確保兩個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師均為心理健康專職教師。B、每年面向?qū)W生舉辦兩次以上心理健康專題講座。②通過本項(xiàng)目建設(shè)，擬將我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心確定為隸屬于學(xué)生工作部的正科級(jí)單位，下設(shè)心理健康教育教研室和心理咨詢室，分別負(fù)責(zé)全院的大學(xué)生心理健康教育教學(xué)工作和心理咨詢工作。A、大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（3）嚴(yán)格隊(duì)伍管理，提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。（1）專職咨詢師隊(duì)伍建設(shè)。⑥建立迅捷的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介機(jī)制。②進(jìn)一步強(qiáng)化五級(jí)心理健康信息工作體制。（5）科學(xué)、規(guī)范的管理、使用咨詢檔案。（3）開放時(shí)間與頻次合理化。 B、面積：1間。C、用途：用于心理健康教育教研室教師辦公、集體備課、開展教研和科研活動(dòng)等。（3）心理健康教育功能區(qū)。B、面積：1間。D、用途：對(duì)個(gè)體咨詢來訪者進(jìn)行心理測(cè)評(píng)。A、位置：位于310房。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，色調(diào)溫和平靜，自然，大方，溫馨，舒適。扎實(shí)開展咨詢室條件建設(shè)。⑥儀器設(shè)備組。②專業(yè)技術(shù)組。（三）項(xiàng)目實(shí)施方案為扎實(shí)推進(jìn)我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)，根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、湘教發(fā)[2009]55 號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)要求，特制定我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)實(shí)施方案。為了滿足現(xiàn)實(shí)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，完善心理健康教育與咨詢工作運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化心理健康教育與咨詢工作在大學(xué)生成長成才過程中的教育職能和服務(wù)功能，在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心就顯得尤為重要。例如，我院對(duì)2009級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查的結(jié)果顯示，在2170名實(shí)測(cè)人數(shù)中，%大學(xué)生心理健康狀況良好，但超過半數(shù)學(xué)生心理隱患值得重視。（二）項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐依據(jù)影響學(xué)生心理健康的因素是多方面的，長期以來，學(xué)校教育重智育，輕德育、體育和勞動(dòng)，偏重于智力因素而忽視非智力因素是影響學(xué)生心理健康的重要原因之一，而這一問題到了大學(xué)階段變得異常突出。針對(duì)2009級(jí)新生心理健康普查中發(fā)現(xiàn)的各類學(xué)生心理健康隱患，對(duì)我院心理健康教育工作提出了更高的要求。具體來講，就是實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：明顯改善我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作條件；建立完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；完善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作體制機(jī)制；構(gòu)建適應(yīng)高職院校大學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)體系和課程體系；創(chuàng)新高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作方法和途徑；創(chuàng)建高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色項(xiàng)目和工作品牌，不斷推進(jìn)高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的制度化、長效化、特色化建設(shè)；進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育與咨詢隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作者的積極性、創(chuàng)造性；使大學(xué)生心理素質(zhì)得到全面提升，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素質(zhì)技能型人才。主 任：何建新副主任：許名勇 徐慶良 龍 超 李相其 車文波 余求根成 員：陳 莉 彭 磊 謝早春 謝 軍 楊小毛 彭建平 楊 毅 覃業(yè)銀 李春華 袁佑寧 牛志芳 鮑麗雯 彭英姿 李智偉 陳依鵬 周化祥 王建剛 趙 剛職責(zé)：A、起草本項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)文件和書面材料，并提交項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定；B、根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定的文件和書面材料，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目建設(shè)的具體組織、協(xié)調(diào)工作，督促各工作機(jī)構(gòu)充分履行職責(zé)、開展工作；C、對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)各工作組工作進(jìn)度進(jìn)行考核，并對(duì)本項(xiàng)目各項(xiàng)建設(shè)結(jié)果組織驗(yàn)收；D、按時(shí)提交學(xué)院和省委教育工委、教育廳申請(qǐng)?jiān)杭?jí)、省級(jí)立項(xiàng)，按時(shí)申報(bào)院級(jí)、省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收；E、進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，進(jìn)一步完善心理健康教育與咨詢中心運(yùn)行機(jī)制；F、推薦、聯(lián)系、邀請(qǐng)省內(nèi)外知名學(xué)者、專家對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)予以指導(dǎo)，參與院級(jí)、省級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收。組長：徐慶良成員：李 毅職責(zé)：A、根據(jù)審定的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，匡算室內(nèi)裝修費(fèi)用；B、根據(jù)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃組織隊(duì)伍施工，優(yōu)質(zhì)、按期完工；C、與室內(nèi)設(shè)計(jì)組、專業(yè)技術(shù)組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以育人為本、德育為先為理念，以素質(zhì)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新體制機(jī)制、搭建工作新平臺(tái)、推進(jìn)德育資源建設(shè)等為手段，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、身心健康的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。B、面積：1間＞標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。 ③團(tuán)體輔導(dǎo)室。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，安靜通風(fēng)，采光好，透氣效果好，保密性強(qiáng)。A、位置：位于305房。D、用途：接待個(gè)體咨詢來訪者，開展音樂治療。B、面積：1間。A、位置：位于311房。學(xué)院和各系根據(jù)工作要求和實(shí)際撰寫詳細(xì)合理的學(xué)年心理健康教育與咨詢工作計(jì)劃與總結(jié)。全心全意為求助者服務(wù)，尊重并積極關(guān)注每一位來訪者，與來訪者保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離。明確和完善以學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展全院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，學(xué)生工作部及心理健康教育與咨詢中心為學(xué)院心理健康教育與咨詢工作的職能部門，各系由主管學(xué)生工作副書記負(fù)責(zé)、兼職心理健康教育專干和學(xué)生骨干組成的心理健康工作小組為基礎(chǔ)的三級(jí)工作體制。根據(jù)《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》（長商職院黨字[2006]11號(hào)）及心理危機(jī)干預(yù)工作流程，切實(shí)落實(shí)“五個(gè)一”（一名患者、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一個(gè)方案、一抓到底）心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、處理得當(dāng)、干預(yù)有效，積極預(yù)防出現(xiàn)因心理問題引發(fā)的自殺或殺人事件，確保心理健康工作底線。穩(wěn)步推進(jìn)咨詢隊(duì)伍建設(shè)。③通過本項(xiàng)目建設(shè)后，我院擬將心理健康兼職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)計(jì)劃，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者進(jìn)行專題講座。①目前，我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作管理系統(tǒng)基本完善。各系成立了以系主任、黨總支書記為組長，主管學(xué)生工作黨總支副書記為副組長，學(xué)生干事、心理健康教育專干和學(xué)生骨干為成員的心理健康工作小組，負(fù)責(zé)具體落實(shí)、實(shí)施學(xué)院各項(xiàng)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作。10精神衛(wèi)生宣傳周”主題系列活動(dòng)。A、目前，我院已有心理協(xié)會(huì)（院級(jí)）和紅絲帶協(xié)會(huì)（屬會(huì)計(jì)系）等2個(gè)心理健康方面的學(xué)生社團(tuán)。現(xiàn)已經(jīng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審認(rèn)可批準(zhǔn)院級(jí)立項(xiàng)，并推薦上報(bào)省級(jí)立項(xiàng)。（1）學(xué)院在年度財(cái)務(wù)預(yù)算中予以了傾斜支持和安排。）位置咨詢室分布分散在南、北、東校區(qū)相對(duì)集中新校區(qū)有一定規(guī)模。）儀器設(shè)備掃描儀01+1電話機(jī)15+4檔案柜212+10資料柜04+4報(bào)刊架15+4盆景214+12鬧鐘01+1洗手臺(tái)02+2音響設(shè)備02+2DVD機(jī)01+1話筒04+4團(tuán)體沙盤器具01+1心理測(cè)評(píng)軟件01+1音樂治療系統(tǒng)01+1團(tuán)體輔導(dǎo)器材01+1團(tuán)體活動(dòng)器具柜01+1宣泄設(shè)備01+1男女拖鞋04+4鞋柜01+1環(huán)境建設(shè)校園環(huán)境校園環(huán)境優(yōu)雅、美麗、小巧，但各校區(qū)面積均小，給人以壓抑、活動(dòng)空間小的感覺。調(diào)查研究每學(xué)年定期對(duì)全院學(xué)生開展有效的心理健康普查工作，形成實(shí)事求是的年度學(xué)生心理健康普查報(bào)告。將會(huì)有多種咨詢渠道同時(shí)進(jìn)行：面談、電話咨詢、團(tuán)體咨詢、網(wǎng)站咨詢、同輩輔導(dǎo)咨詢、郵件咨詢、咨詢等。生心理健康月報(bào)》、《學(xué)院學(xué)生心理健康教育工作簡報(bào)》形式反饋學(xué)生心理健康信息外，將會(huì)創(chuàng)辦“心理報(bào)紙”、刻錄心理影像資料的光碟，達(dá)到圖文并茂的效果。）運(yùn)行心理檔案管理做到來訪學(xué)生咨詢記錄科學(xué)合理，檔案管理嚴(yán)格，未經(jīng)本人或監(jiān)護(hù)人的允許，不得擅自向其他人透露求助者的各種隱私。素質(zhì)條件我院專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專專職心理人員中1名獲得碩士學(xué)位，2名正在攻讀碩士學(xué)位，均是心理學(xué)專業(yè)。確保我院專職教師全部獲得心理咨詢師二級(jí)證書。不斷提高隊(duì)伍的教研、科研能力與水平，并取得一定的教研、科研成果。每個(gè)學(xué)期都根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)18課時(shí)左右的、計(jì)1學(xué)分在一年一期對(duì)新生進(jìn)行12課時(shí)以上的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對(duì)畢業(yè)生開展6課時(shí)的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”的必修課。將教師教學(xué)業(yè)務(wù)、課程、教研室統(tǒng)一納入學(xué)院教學(xué)體系中進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。）組織機(jī)制管理系統(tǒng)作，1名重點(diǎn)兼顧咨詢室管理工作。引導(dǎo)心理協(xié)會(huì)、紅絲帶協(xié)會(huì)積極主動(dòng)的結(jié)合學(xué)院各項(xiàng)主題教育，開展形式多樣、寓教于樂、喜聞樂見的心理健康方面的活動(dòng)。續(xù)表11：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。次。信件心理咨詢（包括電子郵件心理咨詢）：20元/每封。標(biāo)準(zhǔn)不變，?？顚Ｓ?，用途明確。教育活動(dòng)每年5月舉辦“5每年舉辦4場(chǎng)以上專題心理健康講座或沙龍活動(dòng)。續(xù)表13：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。其中：1人全日制心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)，心理學(xué)碩士，國家二級(jí)心理咨詢師；1人全日制心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，心理學(xué)學(xué)士，國家二級(jí)心理咨詢師，正在攻讀全日制心理學(xué)專業(yè)研究生課程，2011年6月研究生畢業(yè)，將獲得心理學(xué)碩士學(xué)位；1人全日制心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，心理學(xué)學(xué)士，已通過國家二級(jí)心理咨詢師資格考試，即將獲得國家二級(jí)心理咨詢師證書，也正在攻讀全日制心理學(xué)專業(yè)研究生課程，2011年6月研究生畢業(yè)，將獲得心理學(xué)碩士學(xué)位。根據(jù)長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見（試行）》和《長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》的文件精神，在全院各寢室設(shè)置一名心理健康信息員（一般由寢室長擔(dān)任），各班級(jí)設(shè)置一名心理委員，這些人員加上心理健康協(xié)會(huì)成員、紅絲帶協(xié)會(huì)成員構(gòu)成了一支專業(yè)的學(xué)生心理健康工作隊(duì)伍，這支學(xué)生骨干隊(duì)伍與班主任、各系輔導(dǎo)員、心理健康教育專干、總支副書記等人員形成了一個(gè)龐大的心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)，負(fù)責(zé)大學(xué)生心理健康狀況摸排工作，建立在校學(xué)生心理健康檔案并進(jìn)行追蹤觀察，這支隊(duì)伍在關(guān)心同學(xué)、宣傳知識(shí)、組織開展活動(dòng)、協(xié)助老師處理同學(xué)心理危機(jī)等工作中做了大量工作，是專兼教師的得力助手。教師線為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作部人員、心理健康教育與咨詢中心專職教師、系兼職教師、全院教職員工五級(jí)，實(shí)現(xiàn)全員育“心”模式。旨在促進(jìn)學(xué)生形成心理健康意識(shí)。講座內(nèi)容包括咨詢?cè)L談技巧、抑郁癥的識(shí)別與防治、就業(yè)心理調(diào)適、戀愛與性心理健康等各方面。首先，場(chǎng)地面積恢弘、大氣。綜合辦公區(qū)包括辦公室、心理咨詢值班室兼攝像總控室。從2008年起，學(xué)院在年度財(cái)務(wù)預(yù)算的學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)中按學(xué)生人均每年10元標(biāo)準(zhǔn)安排了心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于心理健康教育宣傳、組織學(xué)生活動(dòng)，心理健康教育必修課課時(shí)津貼、心理知識(shí)專題講座和學(xué)院心理健康教育與咨詢中心建設(shè)和日常辦公費(fèi)用等。根據(jù)高職學(xué)生的身心特點(diǎn)和學(xué)院條件，我院心理健康教育實(shí)行課堂教學(xué)的形式，教學(xué)組織采取合班授課的辦法，但合班人數(shù)不超100名學(xué)生。一處理即學(xué)生心理危機(jī)處理工作制度體系，包括心理危機(jī)預(yù)警制度、心理危機(jī)監(jiān)控制度、心理危機(jī)干預(yù)制度、心理危機(jī)轉(zhuǎn)介制度、心理危機(jī)善后制度。不僅關(guān)注新生入學(xué)時(shí)心理健康狀況，而且關(guān)注二、三級(jí)學(xué)生在校期間心理健康變化狀況，對(duì)全體學(xué)生心理健康情況定期了解，及時(shí)排查學(xué)生的心理健康隱患，果斷處理學(xué)生的心理危機(jī)，為確保學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)生的健康成長發(fā)揮了積極作用。學(xué)校的心理健康工作，光靠少量的專職心理教師是無法完法的，必須依靠廣大教師，尤其是系部輔導(dǎo)員老師和班主任的參與。我院新校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心大樓三樓東面的場(chǎng)地完全能夠滿足按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行普通高校合格心理咨詢室建設(shè)的需要，詳見附圖四、五。我院大學(xué)生心理健康教育工作得到上級(jí)部門、學(xué)會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與認(rèn)可。學(xué)院的支持情況。心理健康教育與咨詢中心的三名專職教師更是在保證日常工作正常運(yùn)行的前提下，全身心地投入到本項(xiàng)目建設(shè)工作中。該同志從事職業(yè)院校教育工作36年，其中擔(dān)任中專校長12年，高職院長6年，對(duì)職業(yè)教育有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較深的理論研究，主持和參與國家和省部級(jí)課題3項(xiàng)，在核心期刊和省級(jí)以上刊物發(fā)表文章20多篇。目前，我院專職教師3名，專職教師師生比為1:2035；兼職教師7名，兼職教師師生比為1:873。定期舉辦專題講座。近兩年學(xué)院心理健康教育與咨詢中心為152位同學(xué)提供了面對(duì)面心理咨詢服務(wù)，為56位同學(xué)提供了電話咨詢服務(wù)，并為很多同學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)；共處理心理危機(jī)個(gè)案11例，分別是排查并干預(yù)抑郁癥案例1例、癔癥案例1例、強(qiáng)迫癥案例1例、精神疾病3例、戀愛危機(jī)1例、重大生活刺激事件3例、其他嚴(yán)重心理