【正文】 ，“嗎”表示疑問(wèn)[是非問(wèn)]語(yǔ)氣)②給他兩塊錢上街買冰棍兒吃。(主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句) ⒃我，你還信不過(guò)嗎?(主謂句；主謂謂語(yǔ)句)(主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句)(主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，連謂句)(主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句) ④這種野鴨子，我一次能捕獲二三個(gè)只。 ④看來(lái)不會(huì)下雨了。 狀語(yǔ)“本來(lái)”表時(shí)間，可以用在主語(yǔ)前。 ⑧(那件)衣服已經(jīng)曬干了。(數(shù)量?性狀／限制性?描寫性) ④這是(一件)(剛買來(lái))的(呢子)大衣。⑩身體不好，先在家看幾天I病。 ③這批漢代簡(jiǎn)冊(cè)的發(fā)現(xiàn)，具有I(極其重要)的意義。 （略）“語(yǔ)法”思考和練習(xí)五二、指出下面句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并說(shuō)明用哪類詞語(yǔ)充當(dāng)。 因此，“和”應(yīng)改為“或”。應(yīng)將“和”改為“等”或在“許多種”前加上“其他”二字。 在“在……上”中應(yīng)該是名詞性短語(yǔ)，而“改善學(xué)生生活”是動(dòng)詞性短語(yǔ)。 本句犯了主客顛倒的毛病。 ①今年又是一個(gè)豐收年，糧食產(chǎn)量超過(guò)去年的12．5％。②表示現(xiàn)在還在北京住著“解決”是賓語(yǔ)中心，“徹底”是定語(yǔ)，應(yīng)填“的”。 主語(yǔ)是動(dòng)詞短語(yǔ)，動(dòng)詞“解決”前的附加成分是狀語(yǔ)“地”。本句中“他”“我”都是指代“王師傅”的，前后所用人稱代詞不一致。 原句中名詞“見聞”被誤用為動(dòng)詞，應(yīng)當(dāng)改為“看到”之類的動(dòng)詞。 ——用第五章——用比喻的方法擴(kuò)大詞所指對(duì)象的范圍。②比喻可以憑借的資歷、能力。 (三)把表示甲類對(duì)象的詞轉(zhuǎn)用于指稱與之有關(guān)的乙類對(duì)象，即詞義的轉(zhuǎn)移。如： 詞義發(fā)展變化的原因有下列三種： ⑩一位老農(nóng)說(shuō)，今年的早稻，經(jīng)過(guò)精心培育，長(zhǎng)勢(shì)頗佳。 “巡視”是到各處視察的意思，“巡邏”則是軍事術(shù)語(yǔ)，表示巡查警戒的意思，“巡視”應(yīng)改“巡邏”。 “所有言行”應(yīng)改為“種種罪行”，因?yàn)椤胺锤锩鼉擅媾伞钡摹八醒孕小辈灰欢ǘ加凶?、都?yīng)該揭發(fā)。 ⑥今年，市場(chǎng)上西瓜供應(yīng)充沛。 ③大家決心繼續(xù)發(fā)揮艱苦樸素的作風(fēng)，努力攻克困難，爭(zhēng)奪更大的成就。 ②1936年10月19日，魯迅先生——偉大的革命家、文學(xué)家的心臟跳動(dòng)停頓了，但是他的聲音，他的思想，卻沒有停頓?！逼渲斜阒荒苡信骷遥荒馨械?。 “團(tuán)結(jié)——***”也如此。例如“重——輕”，一般提問(wèn)題時(shí)問(wèn)“重不重?”如“這杠鈴重不重?”回答可以是“重，180kg”，也可以是“輕，才120kg”。 [極性]吝嗇——慷慨(大方)[極性]節(jié)約——浪費(fèi) [極性]積累——消耗(消費(fèi))[互補(bǔ)]贊同——反對(duì) [極性]低落——高漲節(jié)約和善——兇惡丑惡渾濁冷落它們屬于什么類型的反義詞? 意義相同或相近的詞組成的語(yǔ)義場(chǎng)叫做同義義場(chǎng)，同一義場(chǎng)中的各個(gè)詞叫做同義詞。 (難受、痛苦)這些年全仗她支撐門戶，可真苦了她了。3．中文系招了一百余名新生。 疙瘩 六、同形同音詞和一詞多義，有時(shí)很難區(qū)分。當(dāng)然作為詞的義項(xiàng)還可以作為語(yǔ)素的義項(xiàng)用于造詞。 ①分析和說(shuō)明事理：議論丨就事論事丨要論起這件事②分析和說(shuō)明事理的話或文章：社論丨***。 靦腆音譯詞：沙發(fā)秋千婀娜滌綸恍惚 倉(cāng)促狼自由語(yǔ)素：狗、羊、學(xué)、祝、閃、平、狼半自由語(yǔ)素：績(jī)、柿、素、眉、虎、鴨、習(xí)沒有不自由語(yǔ)素。祝羊素 駝鈴(1)組說(shuō)明“駝”被“平、呢、鴨”替換，“絨”可跟上述語(yǔ)素組合，(2)組說(shuō)明可以被“毛、峰、鈴”替換；所以“駝”、“絨”是兩個(gè)語(yǔ)素。 呢絨 按排：應(yīng)作“安排”，指有條理、分先后地處理(事物)，安置(人員)；也指規(guī)劃、改造。山勢(shì)彎曲險(xiǎn)要的地方；不同于“偶ǒu”。戴月，頭上頂著月亮；不能用“帶”?！扒椴蛔越辈荒苡谩氨M”。燒?！皸l”，7畫，上部不是“欠”。寬瀾：應(yīng)作“寬闊”。“染”是錯(cuò)字。五、用下列各組每個(gè)偏旁造成幾個(gè)字。 二、下列簡(jiǎn)化字和簡(jiǎn)化偏旁，哪些可作偏旁類推?試舉出例字來(lái)。 一、舉例說(shuō)明什么是錯(cuò)別字，什么是不規(guī)范字。 4．懇、墾：懇，真誠(chéng)，意義同表心理活動(dòng)的形旁“心”有聯(lián)系。 2．瞠、膛：瞠，瞪著眼，意義同形旁“目”有聯(lián)系。 打dǎ：打擊。(說(shuō)文解字)：“亭有樓。 意義同形旁“酉”有聯(lián)系。 意義同形旁“目”有聯(lián)系。意義同形旁“口”有聯(lián)系。ng有聯(lián)系。從現(xiàn)行漢字看，“爪”和“囚”還能勉強(qiáng)看出原來(lái)的造字法。如“湖”，第一次切分出的“氵”和“胡”，是一級(jí)偏旁；第二次把“胡”切分出的“古”和“月”，是二級(jí)偏旁；第三次把“古”切分出的“十”和“口”，是三級(jí)偏旁。 四、什么是偏旁?它有哪些類型?偏旁是構(gòu)成合體字的基本單位，它是由筆畫構(gòu)成的。 一、什么是筆畫?它有哪些類型?確定筆畫數(shù)的依據(jù)是什么?筆畫是構(gòu)成漢字的各種點(diǎn)和線，是構(gòu)成漢字的最小單位。在零聲母合口呼的音節(jié)中，可以把開頭的音自由地念成[w]或[?]而不影響意義，所以[w]和[?]是／w／的兩個(gè)自由變體。 例如在普通話里[a][A][a]屬一類，是一個(gè)音位，即在實(shí)際說(shuō)話的時(shí)候，不管你發(fā)的是哪個(gè)。（略）對(duì)252。 屬于前一種情況的，著重練習(xí)ng的發(fā)音；屬于后一種情況的，著重練習(xí)n的發(fā)音。的發(fā)音有困難，常常區(qū)別不搞，把下列詞語(yǔ)的音讀混了：分化——風(fēng)化，地震——地政，禁止——靜止，不信——不幸。2．舌尖、后、高、不圓唇元音。 舌位的前后指舌頭隆起部位的前后。 (1)舌位的高低韻母不是i、u、252。 g——k同：舌根、清、塞音。 至于哪些字聲母是n，哪些字聲母是?，一般可采取漢字聲旁類推的辦法。試問(wèn)應(yīng)該采取什么方法去分辨? 4．舌尖后濁擦音是r?！罢Z(yǔ)音”思考和練習(xí)二共同語(yǔ)形成后，對(duì)于方言的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法都有一定的影響。 第一章對(duì)于各地方言來(lái)說(shuō)，規(guī)范化的共同語(yǔ)是民族語(yǔ)言的高級(jí)形式，它比任何方言都富有表現(xiàn)力。語(yǔ)音”習(xí)題答案“語(yǔ)音”思考和練習(xí)一四、語(yǔ)音具有物理屬性、生理屬性、社會(huì)屬性。聲母總表（略）。 滬(h) 魯(?) 湘(x) 新(x) 七、有些方言區(qū)的人對(duì)聲母n、?的發(fā)音有困難，就把下列詞語(yǔ)的音讀混了：女客——旅客，男衣——藍(lán)衣，年代——連帶。如果捏住鼻孔，氣流振動(dòng)聲帶后從舌頭兩邊或一邊通出，并不感到發(fā)音有困難，那就是?。 九、試從發(fā)音部位和發(fā)音方法兩方面分辨下列各組聲母的異同。 子夜久難明，喜報(bào)東方亮?！罢Z(yǔ)音”思考和練習(xí)三i或以i起頭的韻母。 撮口呼四、舉例說(shuō)明單元音的發(fā)音應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行分析。 1．舌面、央、低、不圓唇元音。八、有些方言區(qū)的人對(duì)韻母en、eng，in、ing。理解和掌握這些發(fā)音要領(lǐng)，認(rèn)真比照復(fù)習(xí)，就容易將上述兩類詞語(yǔ)區(qū)分開來(lái)了。是圓唇音。注意比較兩者的異同。 二、舉例說(shuō)明應(yīng)怎樣歸納音位。其他兩個(gè)歸納音位的標(biāo)準(zhǔn)見下題。因此我們說(shuō)[a][a][A]都是／o／的變體。[a]是／o／的條件變體，因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)是有條件的。 3．按偏旁切分出的先后劃分，可以分成一級(jí)偏旁、二級(jí)偏旁等。 “蟲、衣、水、爪、宀、貝”的古文字是用象形造字法造的，“出”的古文字是用指事造字法造的，“見、囚”的古文字是用會(huì)意造字法造的。意義同表示疾病的形旁“廣chu225。 叮ding：叮囑，叮問(wèn)，叮了一口。 盯ding：集中視力看。②ding：酩酊，大醉。亭ting：亭子，從高省，丁聲。 十四、分析下列各組同聲旁異形旁的形聲字，看它們的字義同形旁有什么聯(lián)系。 廣義的錯(cuò)字也包括別字，因?yàn)閯e字也是錯(cuò)的。 傳染：應(yīng)作“傳染”。“無(wú)”讀幾指嗝氣，用在這里是別字。o。純粹、精粹，與“碎”音義不同。禁，抑制。 披星帶月：應(yīng)作“披星戴月”，形容早出晚歸，辛勤勞動(dòng)。同y第四章 痛快革命開關(guān)戳穿無(wú)論 奶牛(一)聯(lián)合型：人民美好衣服石林粉飾戳穿司令體驗(yàn)八、試舉出yi音的五個(gè)同音語(yǔ)素，用每個(gè)語(yǔ)素各造三個(gè)合成詞，同時(shí)注明其結(jié)構(gòu)類型統(tǒng)一(補(bǔ)充)衣領(lǐng)(偏正)依然(附加)醫(yī)療(聯(lián)合)拜揖(聯(lián)合)十、下面句子里加著重點(diǎn)的詞中間也插進(jìn)了其他成分，你認(rèn)為對(duì)嗎? ③我向領(lǐng)導(dǎo)匯過(guò)報(bào)了。又一次動(dòng)員了 攪和***鏡3．中性的：鴨綠江腦袋車流哥們兒腦袋哈蟆鏡調(diào)試 三長(zhǎng)兩短 炒魷魚 炒魷魚：口語(yǔ)、方言、形象唇紅齒白：褒義、形象 九、下列帶點(diǎn)的詞的色彩義有無(wú)變化? 有派頭 (批評(píng))太尖銳“硬了點(diǎn)兒”說(shuō)明“硬”得過(guò)格了，含貶義。瞟發(fā)火杜絕二、 3．顏色錯(cuò)雜：這布太花了點(diǎn)兒。 作為詞的義項(xiàng)，必須是能夠單說(shuō)或單用的，如題中例句所顯示的，7各個(gè)義項(xiàng)都屬這類。 (一種與甜相反的味道)生活苦一點(diǎn)，沒什么，不能沒了志氣。 姑姑伯伯 (如教材上冊(cè)288頁(yè)附表所列)七、指出下列各詞的反義詞。 成對(duì)的兩個(gè)反義詞之間的語(yǔ)義范圍、使用頻率往往不相等，這就是反義詞的不平衡現(xiàn)象。 ”其中可以有男的也可以有女的；如果說(shuō)：“來(lái)了一群女作家。 ? ⑦敵機(jī)駕駛員非常機(jī)警，往云端里一鉆倉(cāng)皇地逃走了。 ⑩他總愛表現(xiàn)自己，不顧場(chǎng)所，大談自己的見聞，惹得人們看不起他。 “皮毛”，由“帶毛的獸皮的總稱”，去指稱“表面的知識(shí)”。如： (二)縮小舊詞所概括的對(duì)象范圍，即詞義的縮小。 “明目張膽”，由“無(wú)所畏避”的褒義，轉(zhuǎn)移為“公開大膽地做壞事”的貶義。①用來(lái)營(yíng)利、生息、賭博的錢財(cái)。②受人豢養(yǎng)的助人作惡的爪牙。③(兒)值得注意或推敲的內(nèi)容(如“有講究?jī)骸?。 ①一位干過(guò)多年售票工作的老人很興趣地湊上前說(shuō)：“真了不起，我要向你學(xué)習(xí)!” 應(yīng)去掉最后一個(gè)“不”字。 ⑥王師傅對(duì)我們講，他12歲上得了一場(chǎng)病，是李大夫把我從死亡線上搶救了過(guò)來(lái)。 ①問(wèn)題徹底——解決了。 ④問(wèn)題還沒有得到徹底——解決。①表示現(xiàn)在已不在北京住。④表示“只說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題”，沒有說(shuō)過(guò)別的問(wèn)題。(“跟”是連詞) 此句犯了種概念和類概念并列的毛病，“莧萊”“豆角”和“黃瓜”各是蔬菜的一種，不能與“蔬菜”并列。職工只能憑工作證，學(xué)生只能憑學(xué)生證?！罢Z(yǔ)法”思考和練習(xí)四四、指出下面句子中定語(yǔ)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類和功能類 理想王國(guó)——偏正，名詞性 健康長(zhǎng)壽——聯(lián)合，形容詞性 走向深淵——中補(bǔ)，動(dòng)詞性五、指出下列短語(yǔ)的基本類型，用從大到小和從小到大的層次分析法分析每個(gè)短語(yǔ)的層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系。(聯(lián)合，II偏正)(同位II偏正) 三、指出下面句子的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。 (副詞?副詞?形容詞?介詞短語(yǔ)?副詞)(時(shí)間?數(shù)量?性狀／限制性?限制性?描寫性) ⑤他是(一個(gè))(勇敢)的人。 只是狀語(yǔ)比較長(zhǎng)，而要突出狀語(yǔ)所表達(dá)的意思，最好放在句首。 ③根據(jù)一些地方的調(diào)查，五十年代，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞力約占95％以上。一移動(dòng)，意思就變了，變成主語(yǔ)下艮多人”用幾百年的時(shí)間去做某事，而人是活不了幾百年的。 ⑦李記飯館的買賣像春雷滾過(guò)的青草地蓬蓬勃勃。 (插入語(yǔ)，表推2動(dòng)賓短語(yǔ)) 一、指出下列句子的類型(句型：主謂句和非主謂句及其小類)： (主謂句，動(dòng)詞謂語(yǔ)句，兼語(yǔ)句) ⑨你把那杯茶端給我喝。 ⑾他們?cè)诿鞜o(wú)人煙的野草叢林間披荊斬棘種下果木。 ⒀施工之前，我就主張把圖紙改一條線，加兩條線。 ⒆我在學(xué)校門口看小學(xué)生匆匆忙忙回家吃飯。 ④這兒還有一張漫畫哪!真不好看!(感嘆句，“哪”表感嘆語(yǔ)氣，增加感***彩) ⑧得罪了誰(shuí)都不成，這年頭?！』镒觽兒皢×松ぷ印?——赭紅色屋頂和鵝***屋頂在萬(wàn)綠叢中閃耀著?！褭M幅掛在墻上。 ⑧我把紙糊了窗戶了。 ①眼看離考試沒幾天了，恨不得不吃飯，不睡覺，把二十四小時(shí)都撲在學(xué)習(xí)上。 在否定式“把”字句里，否定詞應(yīng)該放在“把”字前而不能放在“把”字后，因此句中的“沒有”應(yīng)該移到“把”字前。 ⑩你講少兩句好不好? ⑩你去學(xué)校不(唔)去? ①?gòu)堚曀赃@般刻苦，是因?yàn)橐环N堅(jiān)強(qiáng)的思想在支配她。可把“蓋出……工程”改作“建成了工程巨大的宏偉的人民大會(huì)堂和歷史博物館”?！啊瓌趧?dòng)”不能是“……一天”，“是”前可改為“在工廠勞動(dòng)的最后一天”，或把第二個(gè)“一天”刪去；可移到“厚塑料布”之前，也可移到“包裹”之后，并刪去“著”字?？蓜h去“通過(guò)’’和“中”，讓“多年……活動(dòng)”做主語(yǔ)；也可以把“通過(guò)”改成“在”，或者刪去“中”，讓主語(yǔ)承前省略。⑤大熱天勞動(dòng)，出汗多，身體里的水分和鹽分消耗得也多，不隨時(shí)補(bǔ)充上去，容易發(fā)生中暑。六、下面句子有什么毛病?指出來(lái)并加以改正?！鞍研u建成花園一樣美麗”，是把兩種結(jié)構(gòu)套在了一起，可改作“把小島建成美麗的花園”，或改作“把小島建設(shè)得花園一樣美麗”。 “通過(guò)大量的課外讀物的閱讀和瀏覽”，是主語(yǔ)“學(xué)生”的行動(dòng)，而“通過(guò)……反復(fù)出現(xiàn)”并不是“學(xué)生”的行動(dòng)。此外，“對(duì)方”應(yīng)刪去。有兩個(gè)分句，中間有停頓。 單句。 單句。 順承一重復(fù)句。單句。由三個(gè)分句組成，有兩個(gè)層次。②天氣暖和起來(lái)了，蜘蛛又出來(lái)在檐前做網(wǎng)。③就是說(shuō)，兩億人可以同昧通過(guò)一條線路講話而互不干擾，聽得清清楚楚。⑥但是，他勞動(dòng)慣了，離開土地就不舒服。(二重復(fù)句)五、改正下列病句，并說(shuō)明理由。錯(cuò)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。⑤如果我們前一時(shí)期已經(jīng)克服了學(xué)習(xí)上的一些困難，那么今后的困難也同樣能克服。兩分句間是順承關(guān)系，應(yīng)刪去表因果關(guān)系的“所以”。兩個(gè)分句之間并沒有因果關(guān)系，應(yīng)刪去“因而”?！疤鞖馊绱俗兓喽恕谴_定的說(shuō)法，應(yīng)改為“天氣怎樣變化”。2．1859年，達(dá)爾文出版了物種起源)一書。4. 貴報(bào)《中外名人故事》專欄內(nèi)刊登的“刻苦自學(xué)的華羅庚”一文，我們都很喜歡讀。7．什么地方什么條件下可以種植什么樣