【摘要】(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課提問1:我們已經(jīng)全面學(xué)習(xí)了圓的有關(guān)知識,回顧一下我們是怎樣研究圓的?提問2:上節(jié)課,我們一起共同學(xué)習(xí)了橢圓的定義,本節(jié)課將繼續(xù)研究橢圓,你覺得我們應(yīng)該從哪些方面來研究?(二)問題引領(lǐng),探究新知問題1:橢圓的定義是什么?追問3:你能用一個代數(shù)式描述定義么?追問2:為了便于求橢圓方程,這些已知量如何
2024-09-01 15:14
【摘要】橢圓及其基本方程一、教材分析(一)教學(xué)內(nèi)容《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程》是高中數(shù)學(xué)選修1-1(人教版),分三課時完成.第一課時講解橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程;第二課時講解運用橢圓的定義及其標(biāo)準(zhǔn)方程解題,鞏固求曲線方程的兩種基本方法,即待定系數(shù)法、定義法;第三課時講解運用中間變量法求動點軌跡方程的基本思路,現(xiàn)在說第一課時。(二)教
2024-08-13 17:29
【摘要】第二章§1理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練知識點一知識點二考點一考點二考點三設(shè)計游戲時,要考慮游戲的公平性.某電視臺少兒節(jié)目欲設(shè)計如下游戲.規(guī)則是:參賽選手站在橢圓的一個焦點處,快速跑到隨機(jī)出現(xiàn)在橢圓上的某一點處,然后再跑向另一個焦點,
2024-11-17 19:19
【摘要】選修1-1橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程一、選擇題1.(2021·上海)設(shè)P是橢圓x225+y216=1上的點,若F1、F2是橢圓的兩個焦點,則|PF1|+|PF2|等于()A.4B.5C.8D.10[答案]D[解析]∵橢圓長軸2a=10,∴|P
2024-11-24 22:00
【摘要】【專題七】橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)知識點大全(一)橢圓的定義及橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:●橢圓定義:平面內(nèi)一個動點到兩個定點、的距離之和等于常數(shù),,兩焦點的距離叫作橢圓的焦距. 注意:①若,則動點的軌跡為線段; ?、谌?,則動點的軌跡無圖形(二)橢圓的簡單幾何性:●標(biāo)準(zhǔn)方程是指中心在原點,坐標(biāo)軸為對稱軸的標(biāo)準(zhǔn)位置的橢圓方程。標(biāo)準(zhǔn)方程圖
2025-07-15 00:24
【摘要】橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程【知識點】知識點一 橢圓的定義(1)我們把平面內(nèi)與兩個定點F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于|F1F2|),兩焦點間的距離叫做橢圓的焦距.(2)橢圓的定義用集合語言敘述為:P={M||MF1|+|MF2|=2a,2a|F1F2|}.(3)2a與|F1F2|的大小關(guān)系所確定的點的軌跡如下表:條件結(jié)論2a|F1F2|
2025-07-26 04:30
【摘要】課前探究學(xué)習(xí)課堂講練互動了解橢圓的實際背景,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓的過程,橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)與化簡過程.掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程及幾何圖形.橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓【課標(biāo)要求】【核心掃描】利用定義法、待定系數(shù)法求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.(重點)會求簡單的與橢圓相關(guān)的軌跡問題.(難點)1
2025-01-06 16:31
【摘要】寧德二中馬茂鴻“嫦娥二號”于2022年10月1日18時59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空?自然界處處存在著橢圓,我們?nèi)绾斡米约旱碾p手畫出橢圓呢?先回憶如何畫圓?實驗?如何定義橢圓?圓的定義:平面上到定點的距離等于定長
2024-08-13 16:59
【摘要】第二課時金秋時節(jié)復(fù)習(xí)回顧:1.橢圓的定義:平面內(nèi)與兩定點的距離的和等于常數(shù)的點的軌跡叫做橢圓。)(21FF大于這兩個定點叫做兩焦點的距離叫做o1F2FxyM橢圓的焦點,焦距2.橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:12222??bxay12222
2024-08-25 00:38