【正文】 、 學(xué)生關(guān)系協(xié)調(diào) ， 尊重關(guān)心每一個學(xué)生 與環(huán)境保持良好的接觸 ， 有效地適應(yīng) ?觀念 為人師，班主任 責(zé)任重，工作難。 ?優(yōu)生 ?優(yōu)等生，長處多，守紀律，刻苦學(xué)，人品高，學(xué)業(yè)優(yōu)，要表彰，要嘉獎。 ?愛促教，愛促學(xué)，桃與李，滿天下。 ?表現(xiàn)好，人人贊，贊學(xué)生，是夸師。 ?后進生 ? 后進生，心理差，存自卑，不上進，六十分，就萬歲。 ?管理 ?當(dāng)頭棒，太簡單，收效差，更添亂。我個人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。 ” 他曾經(jīng)還遭遇到退學(xué)的命運 。 所以一朵花枯了 ， 很多年后 ，我們還能憶起；所以一個女人死了 ， 千年后 ， 我們還能懷念她的美麗 ， 比如李清照 ， 還有秋瑾 。 她說： “ 真是太美了 ， 兒子 ， 你真棒 !”這一天 ， 他沒有遲到 。 故事講完了 ， 孩子的眼眶濕潤了 。 有一次 ， 他吃完了香蕉隨手亂扔香蕉皮 。 以關(guān)愛學(xué)生的態(tài)度教育學(xué)生 ， 這樣的教育有安全感 ， 有安全感的教育才會有效 ， 學(xué)生才會有自信 ，才會有追求 ， 才會有奮斗的行動 。兩樹的內(nèi)側(cè)樹干勾勒出了站立的拿破侖像 水往何處流？ ? 有一位作母親的很喜歡帶著 5歲的女兒逛商店 ， 可是女兒卻總是不愿意去 ， 母親覺得很奇怪 ， 商店里琳瑯滿目五顏六色的東西那么多 ， 小孩子為什么不喜歡呢 ？ 直到有一次 ，孩子的鞋帶開了 ， 母親蹲下身子為孩子系鞋帶 ， 突然發(fā)現(xiàn)了一種從未見過的可怕的景象：眼前晃動著的全是腿和胳膊 。 ? 是什么使這位女士內(nèi)心發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢 ？ ? 沙漠沒有改變 ， 印第安人也沒有改變 ， 但是這位女士的念頭改變了 ， 心態(tài)改變了 。 她非常難過 ， 于是就寫信給父母 ， 說要丟開一切回家去 。 ? 有時候愛得多了也是一種傷害 ， 并且致命 。老夫婦看到這群遠方來客，非常高興，因為他們在這兒住了這么多年，還沒有誰來拜訪過。鴿子問烏鴉： “ 你這么辛苦，要飛到什么地方去呢？為什么要離開這里呢？ ” 烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：“ 其實我不想離開，可是這里的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去。班主任對學(xué)生的人格、品德起著舉足輕重的作用。 ” ? 由此看來 ， 不被人討厭是結(jié)交朋友的最好辦法 。冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。 ? “ 愛 ” 有時會變成傷害 ! 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩 人要學(xué)會感恩 ? 感激你的父母 因為是他們給予你生命 ? 感激你的師長 因為是他教授了你知識 ? 感激幫助過你的人 因為是他教會了你感恩 ? 感激斥責(zé)你的人 因為他提醒了你的缺點 ? 感激所有的人 因為他們使你堅強 ?知識淵博的人 積極健康的心態(tài) ? 拿破侖 ? ? 塞爾瑪一再讀這封信 ， 覺得非常慚愧 。 ? 同一個學(xué)校 ， 班主任的知識水平應(yīng)該說沒有明顯的差異 ， 差異很小 。 ? “蹲下來看看孩子的世界 ” ， 與學(xué)生換位 ， 反思我們的教育 ， 真的有點可怕 。 ? 教育行為開始之前一定要換位思考 ! ?做事講策略的人 呵護那一點點光 ? 孩子兩歲了 ， 第一次看見一只螞蟻 。 媽媽看著她走過去 。 可是最近他總是遲到 。 ? 后來 ， 孩子上初中了 。 ? 讓我們虔誠地把故事牢記在心 ， 用心思考 ， 用心感悟 。 ? ? ? 這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。無論在任何情況下，一場危機之惡化或解除，兒童之是否受到感化，全部決定在我。有理想，胸存志，刻苦學(xué)，為社會，做貢獻。 ? 所以然，多談心，拉幫帶，要誠懇，不歧視，不壓人，心換