年湖里區(qū)中小學(xué)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)(更新版)
【正文】 ish”。我在教學(xué)中也給學(xué)生創(chuàng)造了多種張口的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的口語(yǔ)交際的習(xí)慣?！? ◆ 我的教學(xué)故事 發(fā)布者： 江巧妹 發(fā)布時(shí)間： 2022930 “九個(gè)小組，不同的主題，不同的形式，我所坐的小組是班級(jí)最后一個(gè)上臺(tái)講演的小組，他們一直在焦急，怎么這么慢，生怕下課時(shí)間到了，他們無(wú)法展示，這是我當(dāng)了三年的老師從未見(jiàn)到的場(chǎng)景。這不僅是我們的義務(wù)，也是教師的自我價(jià)值體現(xiàn)。在真實(shí)的情景中，學(xué)生的興趣被大大地激發(fā)。當(dāng)老師自己的情緒激動(dòng)時(shí)，學(xué)生無(wú)所適從，故導(dǎo)致上述兩種情況的產(chǎn)生。 ◆ 論壇研討：每個(gè)學(xué)員發(fā)布至少 5個(gè)主題帖子；每個(gè)學(xué)員 至少回復(fù)評(píng)論他人 5個(gè)帖子。2022年湖里區(qū)中小學(xué)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn) 20221002 NEVER GIVE UP I KNOW YOU ARE GOING TO MAKE IT IT MAY TAKE TIME AND HARD WORK YOU MAY BECOME FRUSTRATED AND AT TIMES YOU39。 ◆ 學(xué)習(xí)日志：每個(gè)學(xué)員整個(gè)培訓(xùn)必須提交至少 5篇 “ 研修 日志 ” （教學(xué)心得、教學(xué)教法、優(yōu)秀文章、學(xué)習(xí)感悟 等）。實(shí)際上很多師生對(duì)話的主控權(quán)都在老師身上，學(xué)生只不過(guò)是應(yīng)激反應(yīng)。寓批評(píng)于幽默中，冷靜不乏尊重，維護(hù)了學(xué)生的自尊心，又活躍了課堂氣氛。做為一名普通教員，我們是除了家長(zhǎng)外最有機(jī)會(huì)能在良好成慣的養(yǎng)成上幫助孩子的人。無(wú)論如何，身為一名教師，承擔(dān)的責(zé)任太大，唯求在今后的教學(xué)生涯中謹(jǐn)言慎行，時(shí)時(shí)刻刻反思自己的一言一行，承擔(dān)好自己身上的責(zé)任吧。要想口語(yǔ)表達(dá)好，就要敢于張口，善于張口，尋找一切機(jī)會(huì)張口。 謝寶華： 讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境，方能使自己知識(shí)淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。 吳秀晶： 《 課程標(biāo)準(zhǔn) 》 在“教學(xué)建議”部分將原來(lái)的“倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)途徑”改寫(xiě)為“教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以及各種強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)途徑等，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力”。 By James I want to teach my students how to live this life on earth, To face its struggle and its strife and improve their worth. Not just the lesson in a book or how the rivers flow, But how to choose the proper path wherever they may go. To understand eternal truth and know the right from wrong, And gather all the beauty of a flower and a song. For if I help the world to grow in wisdom and in grace, Then, I shall feel that I have won and I have filled my place. And so I ask my guidance, God, that I may do my part, For character and confidence and happiness of heart.
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