版納州中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)上好課(更新版)
【正文】 子到了十、一、二歲大多都會(huì)跟大人對(duì)著干？ 交流： 有時(shí)也應(yīng)該跟學(xué)生開開玩笑，吹吹牛、聊聊天，學(xué)生會(huì)把他的心聲告訴你，不要總把自己當(dāng)做老師，有時(shí)也把自己看成使學(xué)生的朋友。 通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到數(shù)軸作為數(shù)形結(jié)合的工具來促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，教師在運(yùn)用提問技能時(shí)不僅要明確應(yīng)該做什么和怎么做，而且還要明確提問所要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)功能，以及實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能所需要的條件。希望大家抓緊時(shí)間完成作業(yè)及相關(guān)要求 。在小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)軸可以用在哪里？通過專家學(xué)者的講解，使我知道數(shù)軸幫助認(rèn)數(shù)：自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分百小互化；比較數(shù)的大小等等都有很好的妙
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