【摘要】精品資源1.在平行六面體OABC---DEFG中(如圖),側面OABC和CBFG是單位正方形,面OCGD是菱形且∠COD=60°.設a是常數(shù)且0a1,P是EB上的點且分EB的比為2:1,Q在GE上,且分線段GE的比為a(1-a).(1)試用(2)當a為何值時,有最小值?解(1)所以平行六面體OABC---DEFG為
2025-04-17 07:36
【摘要】1法門高中姚連省2一、復習引入用空間向量解決立體幾何問題的“三步曲”。(1)建立立體圖形與空間向量的聯(lián)系,用空間向量表示問題中涉及的點、直線、平面,把立體幾何問題轉化為向量問題;(化為向量問題)(2)通過向量運算,研究點、直線、平面之間的位置關系以及它們之間距離和夾角等問題;
2024-11-18 13:29
【摘要】高中文科論文數(shù)學思維論文:淺談高中文科數(shù)學立體幾何向量解法的優(yōu)勢摘要:開發(fā)法向量的解題功能,可以解決立體幾何三大角和距離以及面面垂直、線面平行、線面垂直等各類問題,特別是利用向量的數(shù)形結合思想可把空間或平面的線與線、
2024-11-01 19:17
【摘要】一、判定兩線平行的方法1、平行于同一直線的兩條直線互相平行2、垂直于同一平面的兩條直線互相平行3、如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線就和交線平行4、如果兩個平行平面同時和第三個平面相交,那么它們的交線平行5、在同一平面內的兩條直線,可依據(jù)平面幾何的定理證明二、判定線面平行的方法1、據(jù)定義:如果一條直線和一個平面
2025-04-17 01:18
【摘要】ZPZ空間“角度”問題設直線,lm的方向向量分別為,abla?mla?mb???若兩直線所成的角為,則,lm(0)2???≤≤cosabab???復習引入①方向向量法將二面角轉化為二面角的兩個面的
2024-11-17 05:47
【摘要】量方法(一)課件新人教版(選修2-1)平面向量空間向量推廣到立體幾何問題(研究的基本對象是點、直線、平面以及由它們組成的空間圖形)向量漸漸成為重要工具從今天開始,我們將進一步來體會向量這一工具在立體幾何中的應用.前面,我們把。+=,使,實數(shù)對共面的
2024-11-21 02:27
【摘要】立體幾何中的軌跡問題高考數(shù)學有一類學科內的綜合題,它們的新穎性、綜合性,值得我們重視,在知識網(wǎng)絡交匯點處設計試題是高考命題改革的一個方向,以空間問題為為背景的軌跡問題作為解析幾何與立體幾何的交匯點,由于知識點多,數(shù)學思想和方法考查充分,求解比較困難。通常要求學生有較強的空間想象能力,以及能夠把空間問題轉化到平面上,再結合解析幾何方法求解,以下精選幾個問題來對這一問題進行探討,旨在探索題型規(guī)律
2025-09-25 16:57
【摘要】本科畢業(yè)論文題目:向量的性質及在立體幾何中應用院系:數(shù)學與信息科學學院專業(yè):數(shù)學與應用數(shù)學姓名:張勇
2025-09-28 08:49
【摘要】空間向量與立體幾何典型例題一、選擇題:1.(2022全國Ⅰ卷理)已知三棱柱111ABCABC?的側棱與底面邊長都相等,1A在底面ABC內的射影為ABC△的中心,則1AB與底面ABC所成角的正弦值等于(C)A.13B.23C.33D.23:C.由題意知三棱錐1AABC?為正四
2025-01-09 10:12