鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估深度訪談指南供(更新版)
【正文】 建設(shè)思路，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（含雙師型教師、新教師的培養(yǎng)）情況。（六）專職督導(dǎo)人員：相關(guān)質(zhì)量監(jiān)控制度及運(yùn)行情況、效果。（三）財(cái)務(wù)處處長： 近3年教育事業(yè)費(fèi)及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)撥款、學(xué)費(fèi)收繳、年度教 育事業(yè)費(fèi)預(yù)算決算、日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、圖書資料費(fèi)、教研教改經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)投入狀態(tài)。（二）院辦主任、教務(wù)處長： 學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)中所制定的有關(guān)政策、措施（如分配制度改革；中青年骨干教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人的評定、引進(jìn)、培養(yǎng)、獎勵措施；新教師的培養(yǎng)；兼職教師、雙師型隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)及下企業(yè)實(shí)踐等的政策）。 學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)與定位，人才培養(yǎng)工作的理念。雖然不能預(yù)先了解訪談的題目,但能通過做好充分的準(zhǔn)備工作，就可以在評估過程中更好、更準(zhǔn)確地回答專家的問題。深度訪談法是一種無結(jié)構(gòu)的、直接的、個人的訪談法，專家通常會采用追問法來掌握其需要了解的問題。了解學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)。 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的事業(yè)心和進(jìn)取心情況，中層干部精神面貌狀況，教職員工愛崗敬業(yè)狀況。 兼職教師隊(duì)伍的管理情況。館藏圖書種類、內(nèi)容的構(gòu)成及比例，與本院所設(shè)專業(yè)的適合情況。本院的督導(dǎo)工作是怎樣開展的？（七）系主任和教研室主任： 人才需求社會調(diào)研，專業(yè)崗位群分析，專業(yè)建設(shè)和設(shè)置專業(yè)方向的情況，專業(yè)（群）建設(shè)規(guī)劃與改革思路，專業(yè)教學(xué)資源的共建與共享情況。 1在素質(zhì)教育方面，系里所做的工作及其效果，在就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)方面系里開展的工作及其效果，系內(nèi)教學(xué)和學(xué)生工作的分工與配合狀況。 了解研究成果及對本院人才培養(yǎng)工作指導(dǎo)的效果。 省級、校級精品課程建設(shè)思路與成效。 學(xué)生宿舍管理情況。1 學(xué)籍管理與學(xué)生獎懲制度實(shí)施情況。 開展人才市場需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查狀況。 近3年實(shí)施《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》狀況，近3年《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》通過率。 學(xué)生教學(xué)中心地位落實(shí)情況。B:實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)教師：1 實(shí)踐訓(xùn)練在本專業(yè)人才培養(yǎng)過程中所處的地位，實(shí)踐教學(xué)在專業(yè)課程體系整體設(shè)置中的狀況。2 作為基礎(chǔ)課教師，在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)中能做些什么方面的工作。你所了解，教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)方法有哪一些？ 你在本校學(xué)習(xí)期間，在以下的考試類型中你參加過哪些類型的考試？（理論課程考試、實(shí)驗(yàn)課程考試、實(shí)際技能考核、綜合訓(xùn)練考試、與社會接軌的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書考試、其他類型的考試） 你在本校參加的課程考試采取的考試形式有以下的哪一些？（筆試、面試、操作、成果（作品）、競賽、其它形式） 你認(rèn)為任課教師的總體的教學(xué)質(zhì)量如何？你們通過什么渠道反映對任課教師教學(xué)的意見？你對學(xué)院教學(xué)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、辦學(xué)條件等方面有什么意見和建議？1 你在哪些校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)？到企業(yè)實(shí)習(xí)或生產(chǎn)認(rèn)識有幾次？有無專門的管理人員及指導(dǎo)教師？你們的校外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)由什么人員進(jìn)行指導(dǎo)？1 在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)訓(xùn)的情況，你認(rèn)為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的條件能否滿足學(xué)習(xí)需要？對學(xué)校校內(nèi)外的實(shí)踐條件有什么看法或意見？1 你有沒有參加過學(xué)校（或?qū)I(yè)）組織的社會調(diào)查、科技活動、實(shí)際項(xiàng)目？1 你所在專業(yè)應(yīng)取得（或能考取的）職業(yè)資格或技術(shù)等級證書有哪些？你認(rèn)為本校專業(yè)職業(yè)資格證書教育開展情況如何？是得到普遍中，融入教學(xué)過程？還是只注重考試組織，但與教學(xué)脫節(jié)？或者沒有得到重視，從未組織開展過相關(guān)方面的工作？1 你取得了哪些職業(yè)資格或技術(shù)等級證書？18 / 18
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1