【正文】 學(xué)內(nèi)容421課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)本課程是會(huì)展策劃與管理專業(yè)的必不可少的展覽展示教學(xué)課程。主要內(nèi)容：帶領(lǐng)學(xué)生在老師指導(dǎo)下，學(xué)生感受參與整個(gè)展覽展示設(shè)計(jì)的操作流程操作要點(diǎn)：感受參與整個(gè)展覽展示設(shè)計(jì)的要點(diǎn)及操作流程。對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。43 教學(xué)條件（含教材使用與建設(shè)；促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的擴(kuò)充性資料使用情況；配套實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)效果；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)境；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境）教材使用與建設(shè)每年由系務(wù)會(huì)根據(jù)任課教師提供的信息資料，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)人才目標(biāo)的定位，來(lái)預(yù)定本課程的教材，充分反映了我系非常重視《展覽展示設(shè)計(jì)》課程的教材建設(shè)，在教材建設(shè)中建立教材庫(kù)，可供任課教師隨時(shí)查閱。配套實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果目前，以多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，組織課堂教學(xué)，大大改善了我院的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，教學(xué)資料與文件實(shí)現(xiàn)了電子化與規(guī)范化，取得了令人滿意的教學(xué)效果，為該課程的實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)。另一方面根據(jù)學(xué)生與市場(chǎng)需要，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，在課程設(shè)計(jì)中，不斷調(diào)整設(shè)計(jì)內(nèi)容，采用課題設(shè)計(jì)等形式，使學(xué)生的能力有效地得以提高。倡導(dǎo)展覽展示設(shè)計(jì)思路的創(chuàng)新，鼓勵(lì)新技術(shù)、新工藝，并充分運(yùn)用造型、色彩、材質(zhì)、肌理效果等美學(xué)原理，運(yùn)用合理展覽展示材料與空間造型組合創(chuàng)意新空間，并賦予環(huán)境美的性格特征。在教學(xué)改革研究上,注重設(shè)計(jì)思路的創(chuàng)新與實(shí)際應(yīng)用，在通過(guò)學(xué)生參觀調(diào)研商業(yè)空間與使用者之后，使學(xué)生對(duì)商業(yè)空間有了更進(jìn)一步深的了解，從而進(jìn)入了一個(gè)整體空間游刃設(shè)計(jì)的概念創(chuàng)意階段，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。本課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系還不夠完善，不夠科學(xué)合理。PowerPoint教學(xué)大綱PowerPoint課件實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)錄像實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)人才的需求為導(dǎo)向，以優(yōu)化課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容、更新教學(xué)方法為主線，以加強(qiáng)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和提高學(xué)生實(shí)踐能力為宗旨，以規(guī)范化課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以精品課程建設(shè)為先導(dǎo)，全面提高課程教學(xué)質(zhì)量和育人水平。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)word6．課程建設(shè)規(guī)劃611 本課程的建設(shè)目標(biāo)、步驟及五年內(nèi)課程資源上網(wǎng)時(shí)間表本課程的建設(shè)目標(biāo)：力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新跨越，達(dá)到山東省高職院校領(lǐng)先水平，逐步與國(guó)內(nèi)先進(jìn)設(shè)計(jì)教育體系接軌，并成功申報(bào)省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程。52 本課程在國(guó)內(nèi)外同類課程相比，所處的水平教學(xué)資源不夠豐富，處于中等水平。從大量的畢業(yè)生、在校生的實(shí)際能力和參加各類大賽的獲獎(jiǎng)情況來(lái)看，此課程教學(xué)效果顯著，課程結(jié)構(gòu)合理。該系教學(xué)設(shè)施和設(shè)備均在濟(jì)南市處于領(lǐng)先地位，為該課程的深入和人才培養(yǎng)起到了良好的推動(dòng)作用。課程素材隨時(shí)補(bǔ)充、完善教學(xué)內(nèi)容。計(jì)劃下一年采用從理論聯(lián)系實(shí)際出發(fā)，工程事例分析講解與學(xué)科理論知識(shí)相結(jié)合，能反映展覽展示設(shè)計(jì)的當(dāng)代特征，適合當(dāng)今高職教育的實(shí)用性很強(qiáng)的自編教材。同時(shí)鼓勵(lì)任課教師編寫教材，課程負(fù)責(zé)人與主講教師一道已經(jīng)編寫了一本系統(tǒng)的展覽展示設(shè)計(jì)的教材《展示設(shè)計(jì)》已經(jīng)由中國(guó)電力出版社出版，并被確定為“國(guó)家高等教育‘十一五’規(guī)劃教材 。對(duì)所選擇的材料及施工工藝的考察結(jié)果和可行性分析。內(nèi)容：展覽的目的、展示的主體、展示的主要內(nèi)容、展示重點(diǎn)、展品與資料范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、藝術(shù)形式等；前期設(shè)想、籌備和組織工作；資料和設(shè)計(jì)依據(jù)的收集工作A、熟悉展覽場(chǎng)地；參考建筑圖紙；深入現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量實(shí)際尺寸，空間的長(zhǎng)、寬、高及門窗的尺寸；天花吊頂?shù)男问?、供電線路等。課程教學(xué)所要達(dá)到的目的是: 開(kāi)展“教、學(xué)、做” 一體化教學(xué)模式。④鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)設(shè)計(jì)方面的投標(biāo)活動(dòng)。根據(jù)會(huì)展主題的需要，從形、光、色、材、質(zhì)等影響會(huì)展環(huán)境氣氛的不同因素入手研究分析現(xiàn)代會(huì)展形式的創(chuàng)造，通過(guò)設(shè)計(jì),運(yùn)用空間規(guī)劃、平面布置、燈光控制、色彩配置以及各種組織策劃,有計(jì)劃、有目的、符合邏輯。為適應(yīng)新形勢(shì)、新的教學(xué)方式，2008年下半年再一次全面的修改了展覽展示設(shè)計(jì)課程的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)理論大綱和實(shí)踐大綱，使展覽展示設(shè)計(jì)課程更為規(guī)范、合理。在濟(jì)南紡織工業(yè)學(xué)校美術(shù)科時(shí)有裝潢設(shè)計(jì)、高職工美術(shù)專業(yè)方向的展示設(shè)計(jì)課程。充分考慮到展覽展示設(shè)計(jì)的課程特點(diǎn)，鼓勵(lì)青年教師積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。理論與綜合性實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合情況：把企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入課堂，使學(xué)生有機(jī)會(huì)真正參與到企業(yè)項(xiàng)目中來(lái)，從真實(shí)項(xiàng)目中得到有效鍛煉，遵循技能型人才的培養(yǎng)規(guī)律，使校企合作走向使校共贏。針對(duì)企業(yè)應(yīng)用情況、在《展覽展示設(shè)計(jì)》課程中引入了展覽專項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容，注重在課程中提煉行業(yè)中“工作過(guò)程”的內(nèi)容。于09年3月份參加本學(xué)院校園文化建設(shè)各系部的標(biāo)志、VI設(shè)計(jì)工作，已全面實(shí)施。年齡結(jié)構(gòu)：40歲以上的一位，3040歲的2位，2030歲的2位，從這可以看見(jiàn)這是一支年富力強(qiáng)、富有朝氣的師資隊(duì)伍。教學(xué)大綱除了對(duì)本課程基本內(nèi)容提出明確要求外，還應(yīng)根據(jù)學(xué)科的發(fā)展加以更新，提出培養(yǎng)學(xué)生能力的措施，闡明本課程與有關(guān)課程的聯(lián)系，充分體現(xiàn)優(yōu)化課內(nèi)，強(qiáng)化課外，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，并提出了相應(yīng)措施和辦法；開(kāi)展“教、學(xué)、做” 一體化教學(xué)模式。2006年對(duì)青年教師進(jìn)行了為期2個(gè)月的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練，與藝術(shù)系的發(fā)展思路接軌。鼓勵(lì)教師在上好課、保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極開(kāi)展教改、教研工作的研究、形成了以科研促教學(xué)的良好氛圍。同時(shí)，在這一階段中，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的在校學(xué)生的課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及課外投標(biāo)設(shè)計(jì)作品，有十多件關(guān)于展覽展示設(shè)計(jì)的作品得獎(jiǎng)或被一些企事業(yè)單位采用，對(duì)展覽展示設(shè)計(jì)課程產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。本課程是會(huì)展策劃與管理的專業(yè)必修課。商家參展的成功與否不僅依賴本次展會(huì)的商品展示，而且對(duì)宣傳企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、通過(guò)展覽擴(kuò)大企業(yè)知名度也起著很重要的作用。我院與濟(jì)南市的優(yōu)秀會(huì)展企業(yè)合作，創(chuàng)建了藝術(shù)設(shè)計(jì)系實(shí)踐基地，把企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)，讓學(xué)生參與企業(yè)真實(shí)課題的設(shè)計(jì)及竟標(biāo)活動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的項(xiàng)目中成長(zhǎng)起來(lái)?！耙惑w化”教學(xué)將多種教學(xué)方法融為一體，有助于學(xué)生獲得職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高職業(yè)能力。三、展示技術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)展示藝術(shù)設(shè)計(jì)方案通過(guò)論證、審批、定案后，可采用技術(shù)性的表現(xiàn)形式進(jìn)一步陳述設(shè)計(jì)意圖，即繪制技術(shù)性圖紙，作為施工制作的藍(lán)圖，并存檔備案。教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。學(xué)校為了方便藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)方向?qū)W生的學(xué)習(xí)，訂購(gòu)了大量包括美國(guó)、日本、西歐等國(guó)和我國(guó)臺(tái)灣的有關(guān)期刊與相應(yīng)的專業(yè)圖書(shū)。多年來(lái)，創(chuàng)新性教學(xué)方法與教學(xué)手段在該門課程中的研究與實(shí)踐取得了令人矚目的成就，并得到了藝術(shù)設(shè)計(jì)教育界的認(rèn)同與借鑒。4廣泛開(kāi)辟學(xué)術(shù)交流通道，參與對(duì)外藝術(shù)設(shè)計(jì)交流活動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)交流活動(dòng)，使全體師生在專業(yè)認(rèn)識(shí)上有了很大的提高?？傊趯W(xué)院里我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，我在行業(yè)內(nèi)正逐漸成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。創(chuàng)造性思維能力處于中上水平。③2011年將編寫完成《展覽工程技術(shù)與材料》教材，力爭(zhēng)獲得會(huì)展類規(guī)劃教材。word授課計(jì)劃8. 說(shuō)明欄系部審核推薦意見(jiàn)（含對(duì)該課程教學(xué)情況的評(píng)價(jià)）：校（院）長(zhǎng)簽字：（章）年 月 日學(xué)院評(píng)審意見(jiàn)：簽字：年 月 日校外專家評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn)：簽字：年 月 日36