必學(xué)一第三章基本初等函數(shù)i教材分析(更新版)
【正文】 它的圖象、性質(zhì)的相關(guān)知識，請大家想一想這些知識能夠幫助我們解決哪些問題？圖象知識能夠有什么用?單調(diào)性知識有什么用？試著編制幾道題目解釋一下？供參考例題：1．判斷函數(shù)與圖象交點的個數(shù). 2．若分別滿足，；比較的大小關(guān)系3．若設(shè)且，則冪的下列運算用函數(shù)符號可以表示為什么？① ②③4．若設(shè)且，則對數(shù)的下列運算用函數(shù)符號可以表示為什么？① ②：函數(shù)的圖象.五、 關(guān)于函數(shù)應(yīng)用：數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，是一種研究問題的能力設(shè)置函數(shù)應(yīng)用這一節(jié)的主要目的是加強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，使學(xué)生能夠體會數(shù)學(xué)建模的思想，并了解數(shù)學(xué)建模的方法，最終將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題。)上是增函數(shù),則a的取值范圍是_________ .27.(2010北京文6)給定函數(shù)①，②，③，④，期中在區(qū)間（0，1）上單調(diào)遞減的函數(shù)序號是（ B ）A.①② B.②③ C.③④ D.①④28.（遼寧2011理）設(shè)函數(shù)，則滿足的x的取值范圍是（D） A．，2] B．[0，2] C．[1，+] D．[0，+]29． （2010上海17）若x0是方程的解，則x0屬于區(qū)間（ C ） A． B． C． D．30．（2013天津）(7) 函數(shù)的零點個數(shù)為( B ) A . 1 B. 2 C. 3 D. 4 31. （2010海南11）已知函數(shù)若a，b，c互不相等，且，則的取值范圍是（ C ）A. B. C. D.（郗玲玲） 7 / 7。建議閱讀講解探索與研究，這是非常典型的數(shù)學(xué)建模的實例，它展示了數(shù)學(xué)建模的過程，讓學(xué)生了解建模的方法。對數(shù)的引入： 對于以下三個方程，求解方程可以采用什么運算？ 這三個方程的未知數(shù)的位置不同，求解的運算不同。另外，也要加強規(guī)范書寫，和語言表達（符號語言與自然語言）.引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)對數(shù)數(shù)學(xué)史資料，使學(xué)生對對數(shù)的意義有更深刻的了解。本節(jié)課的重點落在了數(shù)學(xué)建模的方法，難點落在建模過程中的常量與變量的分析及函數(shù)模型的建立。 次方根有兩個 C. 的 次方根就是 16
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