【正文】 把工資水平作為選擇第一要素，大部分學生表示，對工資要求可以降低標準，關鍵要能得到良好的培訓發(fā)展空間，因為只有這樣，才能為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。同時，我也并非完全不考慮錢的因素，但我始終堅信：在今天的社會中，只要你給了社乎的產(chǎn)品，社會一定會給你更多的回報。他說不少人曾鼓動他向網(wǎng)絡游戲、短信等領域涉足，但李彥宏并沒有這樣做。命運只能掌握在自己手中，絕不能操縱在別人手中。而投資人看到公司的經(jīng)濟狀況良好，就認為公司運作不錯，便會很樂意進行投資了。后來，這個客戶告訴他，對于李彥宏的拒絕，他感到非常滿意，因為這反映出李彥宏是一個很真實和穩(wěn)重的人，這樣他的產(chǎn)品在質量上一定會有保證的。我們還是來看看李彥宏教你的這幾招吧。中企業(yè)可以將目光轉向創(chuàng)新基金和風險投資基金，以順利突破發(fā)展道路上的資金關。2．企業(yè)規(guī)模和企業(yè)合作企業(yè)無論在戰(zhàn)略還是戰(zhàn)術上，都必須把增強競爭能力，能否有最優(yōu)化的利潤放在首做大還是做小，都必須服從這一戰(zhàn)略目標。在大型企業(yè)里，市場營銷部經(jīng)理留意市場變化，而運營經(jīng)理集中于新技術。7．開始不成功也要繼續(xù)堅持絕對不要輕言放棄，失敗往往離成功只有一步之距。因此，你要學會如何銷售自己，讓人同你，熟悉你。您要是覺得這么大的一個企業(yè)自己玩不找?guī)讉€幫手，請?zhí)崆霸O計好激勵機制。事實上，在企業(yè)的成長過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)各種薹雜癥，如果不正確診治，就可能出師未捷身先死。由于彼此熟悉了解，因此在創(chuàng)業(yè)初期常憑感情做事，對于企業(yè)中出現(xiàn)的經(jīng)營方向、用人問題、財務問題等也大都以忍讓、和解的方式處理，而忽視了必備的契約簽訂和嚴格的約束制度。(11)員工培訓。企業(yè)在領取工商營業(yè)執(zhí)照后，應在規(guī)定時間內辦理如下手續(xù)：①企業(yè)代碼登記；②刻公章，開銀行賬戶；③國稅登記；④地稅登記；⑤統(tǒng)計登記；⑥行業(yè)管理登記；⑦科技企業(yè)登記；⑧各項社會保險統(tǒng)籌及就業(yè)證辦理。新公司的創(chuàng)立經(jīng)常要接觸到許多法律和制度方面的問題，你很握那么多的法律知識，因而需要正確的建議。選配人員時，一定要考慮到自己公司的創(chuàng)意特點，考慮到自己的整體策略，要注[體的協(xié)調一致，即合得來。這些都是從負面尋找機會的例子。(3)集中盯住某些顧客的需要就會有機會。二、創(chuàng)業(yè)需要戰(zhàn)略運籌與戰(zhàn)術設計1．從哪里發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會既然公司的業(yè)務要從機會中產(chǎn)生，那么機會在哪兒?哪些情況又代表著機會呢?可以說機會無時不在，無處不在。由于個人創(chuàng)業(yè)目標的不同，他們對創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展增長要求不盡相同。不管創(chuàng)業(yè)者的個人目標是什么，都沒有錯。：你研制的某種戴在眼鏡或太陽帽上的微型電腦只能滿足人們好奇心的需求，那它只來證明你的研發(fā)能力，只能借此來推銷其他相關產(chǎn)品，只能作為你的科研成果，但就：能把它作為創(chuàng)業(yè)贏利的基礎。3．創(chuàng)業(yè)前的準備很多創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)者早上醒來時或在實驗室工作時或在與朋友的閑聊中，突發(fā)異想均，然后便有了于一番事業(yè)的沖動。創(chuàng)業(yè)者不具備這些苛刻的條件，不是說明他們就不能創(chuàng)業(yè)。市場企業(yè)的存在是因為能夠滿足市場的需要，如果沒有市場需求，那么，新創(chuàng)的企業(yè)就沒有生存的價值，自然也就不能生存。相發(fā)，如果選擇的技術是趨于普適的技術，又很快度過技術的生命周期。的確，在高科技和一些新興的領域，失敗苦。通過開店可以提前適應社會，鍛煉一下自己各方面的能力，畢業(yè)后快適應環(huán)境。在一家約120平方米的酒吧里，木桌椅配上暖色的方格臺布，在燭光輝映下格外恬靜古樸VCD視聽設備播放著的美國鄉(xiāng)村歌曲，把你帶入了如夢如詩的田園風光當中。他們從半年前開始經(jīng)營這家飾品小店。最積極的就業(yè)實際上就是創(chuàng)業(yè)，中國大學生是相當高的知識階層，不應該僅僅成為一個就業(yè)者，這也是國際教育界的一個共識。任何意識、精神、素質及能力的培養(yǎng)都不會一蹴而就。怯年夏天，從沒體驗過網(wǎng)購的菁菁被淘寶的廣告吸引著嘗試在淘寶買了一個手袋。由原國家教委基礎教育司牽頭組織了六省市布研究和實驗。據(jù)統(tǒng)計，美國最優(yōu)秀的50家高新技術公司有46％出自于麻省理工學院的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，著名的雅虎公司就是在斯坦福大學校園創(chuàng)業(yè)的氣氛中由創(chuàng)業(yè)計劃直接孵化出來的。他們利用課余時間開辦的大部分企業(yè)屬于高技術領域，為其日后的創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎。迄今，世界很多國家在不同程度上進行了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的探索。它沖破了我國多年來大學生就業(yè)的傳統(tǒng)觀念，是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新行為的有機結合，是一項備受人們關注的新生事物。在過去的30年里，創(chuàng)業(yè)學術成為了美國商學院和工程學院發(fā)展最快的領域。面對創(chuàng)業(yè)者日益年輕化的浪潮，美國從1998年開始實施《金融掃盲2001年計劃》，向中學生普及金融、投資、理財、營銷、商務等方面的超前教育，積極培養(yǎng)未來的經(jīng)理人。近年來，法國的一些地區(qū)已經(jīng)開展了諸如在中學里辦企業(yè)、教中學生辦企業(yè)等動。實施就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育，實際是人才觀的轉變和教育觀的革命，我國素質教育的實踐正使人們對教育的認識發(fā)生根本改變。主營化妝品。近年來，國內創(chuàng)業(yè)研究與教育發(fā)展十分迅速。雖然這跟我們傳統(tǒng)的教育模式和傳統(tǒng)的教育觀念有很大的沖突，但相信我們傳統(tǒng)的教育模式和傳統(tǒng)的教育觀念也會在進一步改革中，強化就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育；而現(xiàn)在的大學生，已經(jīng)在逐漸拋開傳統(tǒng)觀念，適應時代需要，積極地跨上創(chuàng)業(yè)之途，開店似乎已成一種時尚。小耿說，學經(jīng)驗是主要的，賺錢是次要的。他以前在別的酒吧當過服務生，后來開了這家店，至經(jīng)一年多了，生意還不錯。同時，大們的創(chuàng)業(yè)實踐，也豐富并促進著我國的創(chuàng)業(yè)教育。創(chuàng)業(yè)，不僅需要好的技術，巨其他素質與能力。比較適宜的選擇是：在市場中已經(jīng)顯現(xiàn)出應用前景，但還沒有應用；或是技術在市場上剛剮出現(xiàn)，即技術只需超前于市場半步!資本要想創(chuàng)業(yè)，除了具備創(chuàng)業(yè)家的素質和選擇合適的技術項目外，還需要具有一定的資金。2．你具備創(chuàng)業(yè)者的素質和魅力嗎?創(chuàng)業(yè)者很多本來是出色的金領打工仔職業(yè)經(jīng)理人，但并不是優(yōu)秀的管理人員都能成為成功的創(chuàng)業(yè)者。(1)成功創(chuàng)業(yè)者的一些個性心理品質：獨立性：思維和行動不受外界和他人的影響，能獨立思考；敢為性：有相當?shù)哪懽R，敢冒風險；堅韌性：為達到目的，堅持不懈，能夠承擔挫折、失?。豢酥菩裕耗軌蚩刂谱约旱那榫w、情感，約束自己的行為；縝密性：善于從實際出發(fā)進行計劃、規(guī)劃并能通過各種方式有效的實施計劃、組織；適應性：能及時適應外界環(huán)境變化，靈活地進行自我調整、轉換；合作性：能設身處地的為別人著想、善于理解、善于合作；外向性：善于交往、溝通；道德感：善于通過特定的道德規(guī)范和準則來判斷、控制、評價自己和他人行為，完全自主地承擔社會責任的心理品質；義務感：善于從社會的需要和利益、他人的需要和利益來調節(jié)、控制自己的行為；(2)合理的知識結構和能力結構知識結構包括專業(yè)和職業(yè)知識、經(jīng)營管理知識、政策、法規(guī)、工商、金融、保險、人際關奎共關系、社會活動等知識。因此，任何一個創(chuàng)業(yè)者在行動之前應思考一些諸如產(chǎn)品、市場、戰(zhàn)略創(chuàng)標和個人能力素質等基本方面的問題，這樣既能盡快對發(fā)展方向做出決定，又能防止!率沖動而造成不必要的經(jīng)濟損失。蓋茨率先推出了視窗系列。有的創(chuàng)業(yè)者希望看著自己創(chuàng)建的企業(yè)日日成長，象呵護小孩一樣，而且會逐漸將投資回報進行再投資。企業(yè)戰(zhàn)略是創(chuàng)業(yè)者的目標在時間上和方法上的細化，必須制定行之有效、簡潔明了的短期、中期和遠期戰(zhàn)略，才能使創(chuàng)業(yè)團隊有明確的努力目標，才能按照實施戰(zhàn)略所需的要求招聘合適的人才，確定適當?shù)慕M織結構，逐步培育實現(xiàn)戰(zhàn)略所要求的核心能力，合理配置有限的人物和財力資源。以人口因素變化為例，可以舉出以下一些機會：為老年人提供的健康保障用品；為獨生子女服務的業(yè)務項目；為家庭提供的文化娛樂用品。因此，在尋找機會時，應把顧客分類，如政府職員、菜農(nóng)、大學講師、雜志編輯、小學生、單身女性、退休職工等，研究各類人員的需求特點，機會自見。(2)從客觀環(huán)境中尋找創(chuàng)業(yè)機會。給公司命名不是一件草率的事，也有許多講究與藝術。．(6)專業(yè)運行。對于應屆畢業(yè)生在自主創(chuàng)業(yè)中擔任企業(yè)股東的，學校為其提供的證明包括：①就業(yè)辦公室出具的應屆畢業(yè)生證明；②公安處戶籍室出具的集體戶口證明。(13)重新確立產(chǎn)品設計。然而，市場運作有其自然周期，當市場過于飽和時，利潤空間就會，一窩蜂熱潮有時正意味著惡性競爭即將來臨。(4)貪大求全企業(yè)在創(chuàng)建以后，成長是一個必經(jīng)的過程。如果你想卜人創(chuàng)業(yè)的話，下面的一些經(jīng)營理念也許對你會有點幫助。4．開始時最好能在家中直接提供產(chǎn)品或服務充分利用家里的現(xiàn)有條件，如一間房間、辦公桌、電腦、電話等，這樣可避免房屋租金及添置辦公設備的資金投入。四、經(jīng)營管理管理企業(yè)幾乎每天都要做出決策，這就要求管理者時刻有心理準備，不僅要關注外部環(huán)境，而且要監(jiān)督企業(yè)的日常運營，識別任何影響機會和威脅。老板的責任包括對已經(jīng)建立起來的業(yè)務流程進行有效控制，最主要就是監(jiān)控一些數(shù)據(jù)：短期數(shù)據(jù)和長期數(shù)據(jù)。3．規(guī)范管理和建章立制發(fā)展好的企業(yè)，大多曾經(jīng)歷了一個急劇擴張的時期，與之相伴隨的是重生產(chǎn)、重營銷，業(yè)內在的管理也就被放到了相對次要的地位。企業(yè)文化要靠制度來體現(xiàn)和烘托，靠氛圍來向，靠細節(jié)來體現(xiàn)，這是建立在制度之上的一種更高層次的管理，需要踏踏實實地積累列建。白弛看到了搜索對網(wǎng)絡世界可能產(chǎn)生的巨大影響。用一年的時間來做半年的事情，這是李彥宏的風格。第四招：分散客戶在創(chuàng)業(yè)的初期，創(chuàng)業(yè)者常常會因為有了一兩個固定的大用戶而偷笑不止。這樣才能使自已在技術上一直處于領先甚至于壟斷的地位。李彥宏如是說。響畢業(yè)生就業(yè)的因素是多方面的，最終歸納出四方面原因，或者說四個要素，即心b、定位、方法。如果說就業(yè)是做創(chuàng)業(yè)的先哪業(yè)就是激勵自己，開發(fā)自己的最大潛能，發(fā)現(xiàn)和挖掘通往成功的潛在時機。一年入行，二年入門，三成。第四，積極就業(yè)：就業(yè)是創(chuàng)業(yè)的準備。上梁不正下梁歪，當你在就業(yè)階段就懂得樹立自己崇高的品德修養(yǎng)，就算創(chuàng)業(yè)，你也一樣會是一個受人愛戴的老板。而更多單位則要求員工的敬業(yè)實干和吃苦精神。刨業(yè)畢竟是有條件的，只有積極的就業(yè)，并能在創(chuàng)業(yè)中立于不敗之地，處處綻放光彩。面對這種形勢，選擇瀋業(yè)既可以為自己尋找出路，又為社會減輕壓力。蓋茨、蘋果的喬布斯和雅虎的楊致遠，以艱苦的創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自覺的就業(yè)，成為大學生們心中的典范。事業(yè)有了一定的根基后，她又在自己的書店里搞起了影視劇欣賞沙龍，吸引了不少影視迷，有的學生家長還找上門來希望她提供家教服務。三、提升就業(yè)實習與創(chuàng)業(yè)實踐在大學生涯的地位大學生立業(yè)學習包括就業(yè)實習與創(chuàng)業(yè)實踐，這種就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育在美國曾經(jīng)培育出了杰出的數(shù)字英雄，一批卓越的管理人才，以及一批著名的高科技企業(yè)。第一，大學生的就業(yè)實習與創(chuàng)業(yè)實踐，符合當前素質教育的大方向，它所激發(fā)的不僅老板夢、致富夢，更是青年學子們在學習中的想像力與創(chuàng)造力，大學生就業(yè)實習與創(chuàng)踐的過程，實際上就是全面提高和磨煉大學生面對社會、面對挫折困難、面對商業(yè)操綜合素質與能力的大課堂。因1秀的學生完全有可能憑借自己的技術創(chuàng)新，通過周密的商業(yè)計劃吸引到投資，從而副業(yè)成功之途。第四，鼓勵大學生立業(yè)學習，強調就業(yè)實習與創(chuàng)業(yè)實踐，從總體上有利于學生的長遠發(fā)展。學生創(chuàng)業(yè)的迅猛發(fā)展將大大改變這一現(xiàn)狀，這對于社會生活的各個層面包括政治、經(jīng)濟、文化將產(chǎn)生何等影響，現(xiàn)在來說尚為時過早，但可以肯定的是這一影響將是重大且積極的。這對于部分學生來說，是一個很大的經(jīng)濟負擔。目前，在全國中小學有關立業(yè)學習的教育還是一個空白，高校有關立業(yè)學習的教育也還剮起步，教育管理部門對這些教育所需的師資培養(yǎng)、教育設施等方面的重視程度還有待加強。這個濃度已經(jīng)是侏羅紀時期發(fā)生嚴重溫室效應時二氧化碳吩四分之一。對業(yè)之 敬，很值得我們試一試。如果說，兩匹馬載的是科學家的責任和良心，那四馬呢?怕是反倒載不動了。由此產(chǎn)生的必然結果就是妄自菲薄