【正文】 持廳局級科研項目1項，有一定的科研經費，或獲得省部級獎勵1項（前三名）；指導或參與指導碩士研究生1名以上，或指導青年教師1～2名，研究生畢業(yè)論文質量較高；作為第一作者發(fā)表學術論文2篇以上（其中在核心刊物上發(fā)表論文1篇），或被SCI、EI、ISR、ISTP等國際檢索系統(tǒng)收錄論文1篇以上，或參編出版教材（著作）1部。四、助級崗位（一）上崗條件：大學本科以上學歷；具有助級專業(yè)技術職務。（二）崗位職責參加本、?？粕w育課教學工作，年授課量不少于288學時（含課外）；參加教學改革，實驗中心建設和科研工作；每年在體育刊物上發(fā)表學術論文一篇以上；完成崗位聘任書中規(guī)定的任務。
體育軍訓部崗位聘任上崗條件和崗位職責一、正高級崗位（一）上崗條件省內或學校學科學術骨干，有一定的學術成果，發(fā)表過若干高水平的學術論文或主編出版過教材，獨立承擔本科生或研究生體育課程，教學質量優(yōu)良。廳、局級項目的前3名；學校教學、科研項目（主持人）。四、助教崗位條件符合“受聘人員必備條件”者。人文學院教師崗位上崗條件和崗位職責一、教授崗位條件（一）教學工作 近三年擔任兩門以上課程教學工作，每年至少講授一門本科生課程；教學工作得到學生、督導、同行的好評（督導和學生打分在90分以上）。協(xié)助任課教師和實驗師完成實驗課準備及實驗室日常管理工作。具有實驗室建設、管理和組織協(xié)調能力，根據本學科及相關學科實驗室發(fā)展要求確立實驗室建設方向，組織實驗人員建立技術管理文件，健全儀器設備檔案和各項實驗室規(guī)章制度。四、助教崗位（一）上崗條件以教學為主并具備教師資格、本科以上學歷，經考核合格，同時具備下列條件：有一定的理論基礎，了解本學科發(fā)展動態(tài)，完成或掌握本專業(yè)本科生主要課程內容。以上論文均需第一作者； 聘任期間至少主持省部級以上課題1項，或廳局級科研項目2項； 聘任期間必須指導中青年教師2名以上，且被指導的教師的教學質量達到良好以上； 至少指導博士研究生1名或碩士研究生2名； 主持或參加學科建設和實驗室建設工作，并起主要作用。完成崗位聘任書中所規(guī)定的任務。負責或作為骨干參加教材編寫、教學改革或教學基地與實驗基地建設等工作，并參加科研工作。以科研為主的崗位人員應獨立主持或主要參加具有較高水平的科研項目。以科研為主的崗位人員，應承擔下列任務之一：類一般科研項目的負責人；高級崗位各類項目的主要參加人；正高級崗位項目的參加者。完成崗位聘任書中所規(guī)定的學科建設等各項任務。上崗人員應承擔下列任務之一并按時保質完成任務。教學單位科研秘書任職條件和崗位職責一、任職條件 １、熟悉學?？蒲泄ぷ骷坝嘘P規(guī)章； ２、熱愛科研管理工作，敬業(yè)實干，團結協(xié)作； ３、能夠獨立承擔本崗位職責，有一定的組織、協(xié)調、管理能力； ４、具有事業(yè)編制的干部身份，全日制正規(guī)本科以上學歷，所學專業(yè)與本院主要學科相近；或已在管理崗位上工作并獲得成人教育本、?？茖W歷，年度考核合格； ５、熟練使用微機等現(xiàn)代化辦公手段，有一定的公文寫作能力； ６、具備與本人學歷相當?shù)耐庹Z水平； ７、比較熟悉科研管理工作； ８、身體健康，能適應本職工作。同時具備下列條件之一者，可應聘本崗位：副科級政工干部；正科級政工干部；年度考核連續(xù)二年優(yōu)秀的副科級以下政工干部。%。（六）遵守黨紀國法和校規(guī)校紀，帶頭執(zhí)行文明公約。主動參加各項活動，承擔各項公益勞動，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質。能對工作提出改進建議，完成工作指標、任務和年度工作總結報告。培養(yǎng)指導1—2名青年專業(yè)技術人員。（二）崗位職責（具備下列條件之三）在圖書館學、情報學上有較深的造詣和豐富的實踐經驗，掌握國內外圖書館事業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，是本學科的學術骨干且在省內外圖書館界具有較高學術地位。（六）實驗工人崗位上崗條件：具有大學?？埔陨蠈W歷，在教學、科研輔助崗位工作五年以上。（3）做好實驗室日常管理工作，負責儀器設備及試劑、備品采購、管理。 崗位職責（1）有較扎實的專業(yè)理論知識和技術，能獨立主持承擔本學科實驗教學輔導工作，獨立處理、解決工作中的技術疑難問題，設計實驗方案，積極參加學術活動。（3）承擔一門以上課程的實驗教學，負責指導儀器安裝維修，編寫實驗指導教材，注意實驗內容更新，每年新實驗開出率不低于8 %。（5）主持本學科有一定價值的研究項目。教學、科研實驗輔助崗位聘任上崗條件和崗位職責一、總 則 擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，有較高的政治思想覺悟；安心和熱愛本職工作，有全心全意為教學、科研服務的意識；有嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風。 積極參加實驗室建設，組織和指導生產實習、社會調查；參加科學研究、教學法研究、教育教學改革、技術開發(fā)和社會服務等技術工作，取得較好成績。以推廣、開發(fā)為主的教師： 完成學校規(guī)定的教學任務（包括本?？粕?、研究生的正常教學任務和科技推廣培訓），教學效果好。教學效果好，受到學生和同行的好評。能根據教學大綱的要求，不斷更新教學內容，教學經驗豐富，教學成績顯著；具有較強的教學組織能力，教學觀點正確，重點突出，邏輯性強；改革教學方法，善于對學生進行啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，學校公認的教學骨干。 在科研、推廣、開發(fā)應用方面，在省級以上學術刊物上發(fā)表論文四篇以上（其中國家級學術刊物上發(fā)表論文不少于一篇，以上均為第一作者），或出版過著作（主編、副主編），或獲省（部）級科技二等獎一項或三等獎兩項。（4）獲國家級優(yōu)秀教學成果獎（前五名），或?。ú浚┘墐?yōu)秀教學成果一等獎（前三名）。以教學為主的教師： 承擔兩門以上課程的全部講授工作，其中至少有一門是基礎課或專業(yè)基礎課（每門課程計劃學時數(shù)不低于30學時，下同）。嘯之記。七夕，古今詩人慣詠星月與悲情。乙酉年七月初七。40歲以下教師已取得博士學位或正在攻讀博士學位。（3）獲國家級科技獎勵，或獲省（部）級二等以上發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎或社會科學獎一項或三等獎兩項，或有經專家鑒定達到國際先進水平的省（部）級重點科研項目（本人為項目主要貢獻者）。 在科研成果推廣、開發(fā)工作中，能及時解決各種技術難題，組織領導能力較強，主持過兩項以上科研、推廣、開發(fā)研究課題。完成規(guī)定的教師工作量，其中公共課教師年均教學工作量要達到216計劃學時（周學時6）以上；基礎課教師年均教學工作量要達到180計劃學時（周學時5）以上；專業(yè)課或專業(yè)基礎課教師年均教學工作量要達到144計劃學時（周學時4）以上（對于擔任指導畢業(yè)設計、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習的教師年均教學工作量可酌情減少）。以科研為主的教師： 系統(tǒng)地承擔一門或一門以上課程的講授任務，完成學校規(guī)定的教師工作量，其中年均教學工作量不少于72計劃學時。 （4）承擔省（部）級以上科研項目一項，或廳（局）級科研項目兩項，本人為項目主要貢獻者，經專家鑒定達到國內先進水平。 每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量，其中體育和公共外語等課程教師每年需完成216計劃學時，其它課程的教師需完成學校規(guī)定的計劃時數(shù)。崗位職責（l）每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量；（2）能承擔一門以上課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作，具有指導學生實習、實驗等教學環(huán)節(jié)的能力；（3）積極參加實驗室建設，組織和指導生產實習、社會調查，參加教學改革研究和其它科學研究活動；（4）在任助教期間，必須有一年的社會實踐或學生思想政治工作(含班主任)的經歷，積極參與學院公益性活動。（4）在實驗技術研究中起指導作用，不斷開設新的實驗項目，在教學改革上有突出成績。（2）實驗技術研究中起指導作用，有一項在研科研項目。（三）中級崗位上崗條件：具有大學本科以上學歷或副高級、中級專業(yè)技術職務；實驗中心副主任。（2）協(xié)助任課教師、實驗師完成各項實驗教學輔助任務，參與編寫實驗指導、批改實驗報告。（3）承擔實驗室的日常管理和安全、衛(wèi)生工作。二、正高級崗位（一）上崗條件：具有大學本科以上學歷；研究館員、處級以上職務。有一項科研項目，為主要責任者（項目等級為規(guī)定范圍）。（二）崗位職責具有比較扎實的基礎知識、專業(yè)知識，注意積累工作經驗。（二）崗位職責遵守各項規(guī)章制度，服從調動。（五）有較強的組織活動、調查研究以及語言和文字表達能力。（4）做好學生中非黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，發(fā)展學生新黨員，抓好學生黨支部的建設。（四）助級崗位上崗條件具有大學本科學歷；了解履行崗位職責所需的政策和知識，勝任本職工作；初步具有分析和解決問題的能力，能對工作提出有價值的建議；具有較強的口頭和文字表達能力，能夠草擬一般的工作文件。二、崗位職責 編制教學工作計劃、課程表，組織各教學環(huán)節(jié)的實施； 編制匯總教材選購計劃和印刷出版計劃，組織學生領發(fā)教材； 負責師生考勤、請假和調課工作，維護正常教學秩序； 協(xié)助組織學生參加生產勞動和軍訓； 負責教學檢查和教學經驗交流的組織工作； 負責教師工作量定額的計劃、核實和結算工作； 協(xié)助主管領導組織教師教學任務完成情況考核； 管理學生成績、選修、重修、免修課程，初審學生畢業(yè)和學位資格； 指導班長、課代表組織學生學習的日常工作； 處理申請旁聽課事項；1按規(guī)定做好教學文件的保管工作；1協(xié)助主管領導、教務處完成其它教學工作。以科研為主的崗位人員，應獨立主持或主要參加具有較高水平的科研項目。負責或作為骨干參加教材編寫、教學改革或教學基地與實驗基地建設等工作，并參加科研工作。完成崗位聘任書中所規(guī)定的任務。完成崗位聘任書中所規(guī)定的學科建設等各項任務。（二）崗位職責以教學為主的崗位人員，每年至少應獨立講授一門本科生或研究生課程，教學效果優(yōu)良，指導或協(xié)助指導碩士研究生。（二）崗位職責以教學為主的崗位人員應平均每年講授一門本科生或研究生課程（含實驗課），教學效果良好；參加一定的教學改革、教材建設或教學基地建設工作；參加規(guī)定的實驗室建設工作。（二）崗位職責每年必須承擔1門以上本科生及研究生課程的教學任務，并完成學校所規(guī)定的教學工作量； 聘任期間至少在國家級期刊發(fā)表2篇以上與本人研究領域有關的學術論文，或國家核心期刊發(fā)表4篇以上與本人研究領域有關的學術論文。每年必須完成學校規(guī)定的教師工作量，教學工作量達到學校要求的標準；積極參加實驗建設，組織和指導生產實習、社會調查，參加教法或科學研究、技術開發(fā)和社會服務等技術工作，并取得一定成績；有一年的社會實踐或學生思想政治工作〈含兼職政治輔導員或班主任〉的經歷，并積極參與學院公益性活動。對傳統(tǒng)的基本實驗有較大的更新和改造，提高基本實驗的起點，加強實驗的思考性和啟發(fā)性。（二）崗位職責熟悉本崗實驗輔助工作，初步掌握實驗室工作的基本方法和實驗原理，注意提高自身業(yè)務素質、遵守各項規(guī)章制度。主動承擔實驗室儀器、試劑、備品保管、器械洗滌及安全、衛(wèi)生等項工作。三、講師崗位條件（一）工作量飽滿，能夠獨立講授一門本科生課程，且教學工作質量公眾（學生、督導、同行和單位領導）認可度較高；（二）參加科學研究或教學研究工作，具有一定研究能力并取得一定成績。二、副教授崗位條件
（一）近3年擔任兩門以上課程的教學工作，且每年至少講授一門本科生課程；
（二）教學工作質量公眾（學生、督導、同行和單位領導）認可度較高；（三）具備下列條件之三：
近五年內曾承擔（通過鑒定或獲相應獎）或現(xiàn)正在承擔下列項目中的一項且作為項目的主要承擔單位的主持人、參加者：國家重大基礎研究規(guī)劃項目；國家自然科學基金項目；國家攻關項目，“863”、“973”或攀登計劃高技術項目；國家社科基金項目；省部級項目。四、助教崗位條件符合“受聘人員必備條件”。四、初級崗位（一）上崗條件具有本科以上學歷，通過教師上崗培訓，獲得《崗前培訓合格證》；有一定的教學經驗，能獨立完成本、?？粕捏w育課教學任務。（二）崗位職責（具備下列條件之三）具有較扎實的基礎知識、專業(yè)知識，注意積累工作經驗，能對工作提出改進建議，如期完成工作指標和任務，完成年度工作總結報告；一項在研科研項目，并為參加人；在學術會議上交流論文一篇或內部刊物上發(fā)表論文1篇；在課堂教學時數(shù)不少于144學時，或教學綜合評定為良好。（二）崗位職責主講一門以上本科生或研究生課程，或指導實習，或指導畢業(yè)論文，完成規(guī)定的教學工作量。指導初級科技人員的工作和學習。（二）崗位職責每年分別承擔1門以上本科生、研究生課程的教學任務，完成學校規(guī)定的工作量，良好以上； 聘任期間至少在國家級期刊發(fā)表2篇以上學術論文，或核心期刊發(fā)表4篇以上學術論文。 科研、教學輔助人員崗位上崗條件和崗位職責一、正高級或正高級待遇崗位（一）上崗條件：本科以上學歷，學校評定為正高級專業(yè)技術職稱，同時具備下列條件之二：近五年在國家或地方級期刊發(fā)表論文1篇，或全國性學術會議上交流論文1篇，或編寫實驗教材、著作一部，或地方級刊物發(fā)表論文三篇以上；近五年內主持或副主持省部級科研課題1項以上，或廳局級課題2項；主編(主審、副主編)正式出版的全國通用教材，或主編（副主編）正式出版三所以上院校使用教材，或主編正式出版的校內十萬字以上教科書、參考書兩本以上；科研或教學成果獲獎；指導研究生、培養(yǎng)中青年教師成績突出；具有廣博、堅實的理論基礎和豐富的教學經驗，校內本專業(yè)（學科）學術帶頭人或