農業(yè)大學支教策劃書(更新版)
【正文】 生指著各部分介紹。教學步驟：第一節(jié)：基本功：前半節(jié)教壓腿和劈叉。至于為什么，您翻翻字典就明白了。第二課時：前半堂課我們以場景為主要的教學方式，通過模擬場景，話劇表演，閱讀比賽等形式結合教學。提出今天課題—《水歌掉頭—明月幾時有》 播放這首詞的歌曲版。 3．出示新課題，解題，告訴同學今天是一節(jié)語文課。教學內容：課題：《朝發(fā)白帝城》，《水調歌頭—明月幾時有》。財務負責人：劉龍軍——心思縝密，負責掌握團隊的財務的預算和支出。首先對團隊進行介紹，進行才藝展示。（3）準備相關教學器材，包括：美術課要用的各種美術用品，如畫紙畫筆。給學生們展示計算機網絡的強大和廣泛實用性。英語課亮點闡述：結合“瘋狂英語” 教學特點，讓他們勇敢張開口，加以詞匯記憶游戲并予以小禮物激勵，使學生在課堂上快樂讀英語，自信秀英語。核心支教思想：快樂學習，感恩社會，自信自強。支教策劃書向導計劃概述課程亮點目標學校 ：肥東縣希望小學四年級班支教目標：“快樂”—永恒不變的主題！播種快樂，收獲知識，從孩子的視角，力圖課堂的生動活潑，不讓學習成為負擔，培養(yǎng)自信積極的人生態(tài)度，心懷感恩，熱愛生活。走進學生家里，貼近他們的真實生活，了解他們的內心意愿。思維創(chuàng)新，讓學生續(xù)講故事，開拓思維空間。計算機課亮點讓學生們認識計算機，了解這樣一個機器的基本組件。（2）復習教案，做好出發(fā)前的備課，交流教學思想，互相進步。第一天：上午：歡迎會邀請所前往學校相關老師參加。主要負責科目：籃球，語文。支教科目詳細教案教學科目：語文教學目的：通過特色教學方法，教會學生唐詩—《朝發(fā)白帝城》，及宋詞《水調歌頭—明月幾時有》，以兒歌形式怎強記憶，以表演形式加深理解。 提問：有學習過李白的什么詩歌，并背誦出來。 2．小結上次課，包括學習與紀律兩個方面。過程安排第一課時：前半堂課自我介紹引出開頭，讓同學們感受英語，引起興趣英標學習前12個接龍游戲考察鞏固學習情況 獎勵與懲罰一起讀溫習開始時的基本英語后半堂課學習后12個音標分組讀英標，獎勵與懲罰，師生共同參與結合單詞練習拼讀，和漢語拼音對照進行學習英標口型夸張表演.歌曲《雪絨花》結束課程。這樣背有幾個好處：（1）能增加成就感，提高興趣。音樂伴奏為《向前沖》教學時長：3個課時。認識計算機的基本組成。教學時間: 2課時。2．通過各種形式的練習，提高學生的運球水平。欣賞第六天下午：走進學生家里，貼近他們的真實生活，了解他們的內心意愿。12 / 12
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