【正文】 紀念“五四”運動90周年歷史圖片展》、《迎世博“上海記憶”展》、《世博圖片展》、《周恩來史跡圖片展》、《迎校慶：百年上海建筑攝影作品展》、《海洋文化攝影展》等等。海韻講座從主題上定位為主要邀請文化、傳媒界有一定影響和造詣的學者或?qū)＜?，以講座、展演、談話等多種形式宣傳中國歷史的悠久傳統(tǒng)，中國文化的博大精深。為世博會的“成功、精彩、難忘”作出了我們應有的貢獻。加強對實有人口信息采集、登記等工作，全面掌握內(nèi)部臨時人員和校內(nèi)出租房屋的情況。其次，對于外來人員的管理我們從源頭著手，提高辦證率，進出校門加強臨時出入證的檢查。其次是學校的物業(yè)保安隊伍，世博期間我們組織他們開展立功競賽活動并開展了應急預案的演練，為達到市教委管好“三扇門”的要求，我們?yōu)樾ｉT增加與調(diào)整了攝像機，按反恐要求為食堂操作間通道門增配攝像機，督促學生社區(qū)加強電子門禁系統(tǒng)的管理。全面履行世博期間校園安全保衛(wèi)工作的各項職責，在各學院、各部門支持和配合下，組織、完善世博安保工作體系，確保工作有序開展。從自我做起、從現(xiàn)在做起，從日常生活做起、從平凡小事做起，身體力行弘揚社會正氣，帶頭破除不文明行為，為營造揚榮抑恥的濃厚輿論氛圍積極行動起來。比如，09年11月份開始學校開展了“校園流行風”易班推廣系列活動，豐富多彩的線上線下活動使“易班”品牌深入廣大師生人心，而且將活動與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，也使得校園網(wǎng)絡(luò)文化豐富多彩，同學們有了屬于自己的網(wǎng)絡(luò)精神家園，不再只是沉迷于社會上的網(wǎng)絡(luò)，不管是在校、還是在假期、甚至是在畢業(yè)后也能實現(xiàn)“離校不離班”。學校獲得全國優(yōu)秀學生社團、上海市十佳明星社團IT社團聯(lián)盟整體入站。 加強交流培訓，完善校院兩級站點，夯實易班建設(shè)的基礎(chǔ)。 建章立制、狠抓落實，確保易班建設(shè)的良性發(fā)展。學校專門建立了“易班”工作室，并配置了計算機、服務(wù)器等相應的工作設(shè)備。 目前，在上海海洋大學“易班”上實名注冊的師生用戶有17206人，建立了基層學院、學生工作隊伍和相關(guān)職能處室等一級群組38個，班級（團支部）、黨支部、學生會、社團和2010上海世博會志愿者等二級群組超過750個；到今年8月底，師生發(fā)貼總數(shù)為43萬余篇，發(fā)表博客總數(shù)近3萬篇；2010年36月的日均IP為11274個。市教衛(wèi)黨委李宣海書記、杜慧芳副書記，校黨委晞書記虞麗娟、副書記副校長黃晞建及上海各高校分管書記、校長共80余人出席會議。此次活動增強學生對易班的系統(tǒng)功能的了解，活躍了校園文化。活動通過易班 知識競答、現(xiàn)場小游戲等激發(fā)學生熱情，同時也讓易班品牌深入學生心中。12月16日給校辦及其各辦公室主任培訓。為了做好環(huán)境氛圍，通過使用校園電子滾動屏、在校園懸掛橫幅、在圍合內(nèi)張貼精美海報等宣傳方式加大宣傳力度，同時學工部牽頭召開了舉辦各層次技能培訓和業(yè)務(wù)交流11場，其中包括2009年9月22日組織召開學院學生工作負責人和輔導員技能培訓，培訓之后深入生命學院進行實地指導。 目前，經(jīng)過一年左右的努力，“易班”學生網(wǎng)絡(luò)家園項目建設(shè)取得了初步成效，已基本建立、完善了滿足學生需要的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)平臺,優(yōu)化了學生事務(wù)處理，增強了思想政治教育效果，豐富了校園文化，輔導員的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到了提高，一批優(yōu)秀的學生骨干網(wǎng)主和網(wǎng)員逐步成長起來。三年來，我?？茖W商店采取展板宣傳、專家講座、發(fā)放科普手冊、現(xiàn)場服務(wù)、門店服務(wù)、上門服務(wù)、網(wǎng)上服務(wù)等形式，解答居民日常生活中遇到的科學疑問，收到居民的普遍歡迎。我校現(xiàn)代教育技術(shù)中心的專家?guī)椭鷧R角村購置了一定數(shù)量的電腦、投影機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，并負責在IT知識的普及、維護、軟件使用方法和網(wǎng)絡(luò)使用等方面對村民進行培訓，為村里和社會培養(yǎng)有用人才。具體內(nèi)容包括展板宣傳、單頁宣傳、專家講座、大型戶外宣傳、“快樂廚房”家庭推廣等。（二）開展營養(yǎng)指導師資格等培訓食品學院充分利用學院教學培訓資源，每年免費為匯角村培訓1—2名村民，進行營養(yǎng)指導師職業(yè)資格培訓、食品安全管理體系內(nèi)審員（HACCP）培訓及食品感官評價員培訓，提高村民向工業(yè)、服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)崗和進城務(wù)工的能力。三年來，上海海洋大學共為蘆潮港鎮(zhèn)匯角村提供幫扶資金15萬余元，并開展了形式多樣、卓有成效的培訓、慰問、幫困、服務(wù)、宣傳等各類活動，有力地促進了匯角村和諧農(nóng)村與新農(nóng)村建設(shè)，進一步增強了我校黨組織和廣大黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社會的意識和能力，提高了我校黨組織的先進性，促進了我校黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。（二）學生募資幫助貧困村民愛恩學院學生會通過“愛恩義捐義賣”活動募集資金，將所募集到的物資轉(zhuǎn)給匯角村弱勢群體。我校圖書館幫助匯角村進行圖書閱覽室設(shè)計、安排，建立起一個村民社區(qū)圖書閱覽室，方便村民的讀書等文化活動。《解放日報》3月25日“上海市城鄉(xiāng)黨組織結(jié)對幫扶活動專版”對我校的結(jié)對幫扶工作進行了詳細報道。學生處：利用“易班”打造新時期學生的網(wǎng)絡(luò)家園 2009年9月起，在上海市教衛(wèi)黨委、上海市教委領(lǐng)導的關(guān)心指導下，上海海洋大學以學工部牽頭受委托進行了上海大學生在線“易班”網(wǎng)上互動社區(qū)項目試點工作。2009年9月15日，在我校召開上海高?！耙装唷表椖吭圏c工作啟動會。2010年5月20日召開全校易班建設(shè)推進會等等。會后由將意見和建議反饋給教委。本次活動是易班“校園流行風”的系列活動之一，也是易班線下活動的一次嘗試。三、工作成效 易班的試點工作得到了上級教育部門的充分肯定。2010年8月31日上午，教育部思政司網(wǎng)絡(luò)處處長李永智、國新辦網(wǎng)絡(luò)局宣傳處副處長李成、教育部思政司思政處陳潔一行對市教衛(wèi)黨委在我校開展的“易班”項目試點工作情況作專題調(diào)研。同學通過易班可以及時了解學校、學院和班級事務(wù)，利用易班分享資料、提交作業(yè)和報告，而且還可以跨班級、學院、甚至學校與其他同學交流，尤其是可以與輔導員老師交流。潘迎捷校長在新學期開學報告中把“易班”建設(shè)列為學校八大亮點之首，并對下一步整合教師資源建設(shè)“易班”提出明確要求。 在不斷總結(jié)、研討工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學校還進一步出臺了《上海海洋大學關(guān)于進一步推進易班試點工作的實施意見》文件，推行3D計劃，加強示范群體建設(shè)，進一步發(fā)揮“易班”促進廣大同學成長成才的作用。 同時，為了做好分層指導和相關(guān)培訓工作，學校出臺了《關(guān)于成立上海海洋大學易班校園工作站的通知》和《上海海洋大學易班校園工作站章程》，建立了由教師指導、學生為成員的“易班”校園工作站，并根據(jù)章程對工作站的定位及機構(gòu)設(shè)置進行了規(guī)范。 比如，學校主動將學生的日常教育管理等業(yè)務(wù)放到易班，在服務(wù)中融入教育、在教育中加強管理，積極探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新途徑和新方式。典型的還有我校工程學院以易班為平臺開展了“完美你我”優(yōu)秀學生事跡展活動，引發(fā)了同學的反響。我校世博安保工作以成立一個工作領(lǐng)導小組；制定二套工作方案；依托三支隊伍；關(guān)注四個“重點”；落實五項措施為切入點。保衛(wèi)處還組織學校后勤服務(wù)中心、現(xiàn)教中心、紫泰物業(yè)海洋大學管理等各相關(guān)部門制定了世博期間突發(fā)事件應急處置預案、教學樓與圖書館等應急疏散預案，以及相關(guān)具體工作實施方案。全體平安志愿者根據(jù)分組和其所在部門的特點，加強重點區(qū)域、重要場所的巡查；勸阻違規(guī)行為和不文明行為；排查各類安全隱患；收集校園周邊不穩(wěn)定的情況信息；動員更多的師生參與世博平安創(chuàng)建工作。另外，我們還加強對重要目標、重點部位的管理，我們仔細在全校范圍內(nèi)進行排查，明確我校的重要目標和重點部位。第三項措施是梳理完善危險品管理網(wǎng)絡(luò)，我們根據(jù)學校實際情況由實驗與設(shè)備處制定或修改了有關(guān)危險物品管理、劇毒品領(lǐng)用和存放、廢棄物處置等一系列管理規(guī)定，同時對請購、購買、存庫、申領(lǐng)、分管等規(guī)范審批程序，確保了危險品的安全管理。20世紀90年代，法國密特朗國家圖書館在進行內(nèi)部藝術(shù)設(shè)計時曾經(jīng)確立了這樣一個主題：創(chuàng)新、演講、知識、對話。海韻講座從形式上嘗試推出講演方式的多樣化，力求以多變的演講方式吸引聽眾，如與上海戲劇學院合作推出的《粉墨中國》將講座、演出和展覽三者結(jié)合，立體展現(xiàn)中國國粹藝術(shù)的精華；如馬曉暉“美麗的音樂心靈之旅”將音樂療法引入心理學，用一種全新的講演方式向海大的學生闡釋了藝術(shù)的魅力，留下了一次心靈的美麗邀約?！白x書?文化”節(jié)不同于海韻講座和經(jīng)常性展覽，它主要是通過密集的活動，宣傳圖書館，使圖書館能更加走近師生，同時能繁榮我校的校園文化，豐富大學生的業(yè)余生活，促進大學文化的建設(shè)，與海韻講座和經(jīng)常性展覽形成互補的關(guān)系。據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)每次講座的上座率一般都在90%以上，個別講座如袁岳、今波、馬曉暉等的講座還出現(xiàn)了一座難求的場面，在報告的互動環(huán)節(jié)里，同學們也都搶著甚至直接跑步上臺和嘉賓對話，最近一次馬曉暉的講座中，我校教師的參與熱情也十分高漲，早早地來候場，踴躍地參與互動，大家散場遲遲不肯離去，這一些更堅定了我們繼續(xù)把講座辦好的信心和決心。優(yōu)秀的講座受到講座主講人 、講座內(nèi)容、講座時效以及講座時間、 講座地點等多種因素的限制。在平時的組織過程中，也每次提前將講座信息發(fā)給各位學院書記，以期共同引領(lǐng)聽眾的審美情趣和人文素質(zhì)。要求共產(chǎn)黨員要做愛崗敬業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)的示范、作風優(yōu)良服務(wù)優(yōu)質(zhì)的示范。漁業(yè)科技服務(wù)活動得到學校的肯定和支持，不斷總結(jié)經(jīng)驗，持續(xù)擴大教師規(guī)模和服務(wù)地區(qū)，今年虞書記和潘校長親自參加活動，共組織了9個小分隊，奔赴上海、江蘇、浙江、安徽、遼寧、寧夏和新疆等地開展?jié)O業(yè)科技服務(wù)活動，是歷年參與人數(shù)最多、服務(wù)范圍最廣、影響成效最好的一年。學院在經(jīng)費非常困難的情況下，堅持每年組隊參加國家級、省部級的創(chuàng)新比賽，學生獲獎的成就極大的激發(fā)了其他同學參與實踐和創(chuàng)新的積極性，由此逐漸形成了良好的創(chuàng)新環(huán)境和實踐文化，各類創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，學生積極踴躍參與創(chuàng)新競賽已蔚然成風。例如，毛文武、李光霞老師利用今年暑期時間，克服天氣炎熱等困難，指導張成同學進行創(chuàng)新訓練，并獲得第三屆“‘高教杯’全國大學生先進成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽”二等獎。他們是上海海洋大學食品學院世博食品安全保障小組的師生。擔重任，登世博舞臺，展志愿風采“民以食為天，食以安為先”。 加強信息管理，確保組織協(xié)調(diào)效率食品安全保障實習生分布點廣，崗位管理和安保信息量大，為了及時、快捷解決相關(guān)問題，工作小組建立信息通報制度，從試運行期間的一日一通報，到正常運行后的一周一報，第一個月通報信息12份，達15萬余字。25 / 25