【摘要】走近杜甫,聆聽杜甫感受秋天走進(jìn)草堂走近杜甫聆聽杜甫遙寄杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》朗讀文言文的方法指導(dǎo)?1、本詩以七言為主,可
2024-12-08 15:06
【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)實錄師:在我們祖國燦爛的文學(xué)史中,唐詩是一串璀璨奪目的明珠。在這串明珠中,杜甫的詩作以其強(qiáng)烈的時代感,深沉的人民性而獨(dú)戰(zhàn)鰲頭,被譽(yù)為“詩圣”。他的詩作選入中學(xué)語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨(dú)步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九篇作品。這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)杜甫(板書)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,體味杜甫憂國憂民的
2024-12-01 05:30
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時,其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌——杜甫教學(xué)目標(biāo)作者介紹背景介紹詩體常識課外延伸教學(xué)目標(biāo):《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識重點(diǎn)詞句的背誦與理解憂國憂民情思杜甫,字子美,號少陵野老,中國
2024-11-06 20:26
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫復(fù)習(xí)作者講課小結(jié)升華練習(xí)對《夢游天姥吟留別》的分析,錯誤的一項是:A、本詩以七言為主,句式多變,節(jié)拍有緩急,其目的是表達(dá)自由奔放的情感。B、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上,類似楚辭,
2025-08-04 10:39
2024-11-07 02:40
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫教學(xué)目標(biāo):《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識重點(diǎn)詞句的背誦與理解憂國憂民情思杜甫(712-770):字子美,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人,被譽(yù)為“”。有《
2025-06-18 23:53
【摘要】世上瘡痍,詩中圣哲,社會病態(tài),振筆疾呼。民間疾苦,筆底波瀾,百姓疾苦,震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫解題?“茅屋”,即杜甫于肅宗上元年(760),在朋友幫助下,在成都浣花溪邊蓋起草堂。?歌,古詩體裁之一,通稱
2025-06-20 14:12
【摘要】草堂留后世詩圣著千秋詩詞欣賞杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時,其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為“詩史”。詩風(fēng)
2025-06-20 14:09