【摘要】2013-2014-1《企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)模擬》實(shí)訓(xùn)考核體系說明蔣蘭一、重要說明1.本課程性質(zhì)為實(shí)訓(xùn)課程,授課時(shí)間共計(jì)兩天,18課時(shí)。由于課程性質(zhì)特殊,授課時(shí)間短(僅兩日),且涉及實(shí)際團(tuán)隊(duì)操作與沙盤演練,100%的平時(shí)考核成績,因此沒有補(bǔ)考。2.本課程由于課程性質(zhì)特殊,授課時(shí)間短(僅兩日),且涉及實(shí)際團(tuán)隊(duì)操作與沙盤演練,100%的平時(shí)考核成績,因此課程組原則上不接受申請(qǐng)實(shí)習(xí)的學(xué)生
2025-04-12 11:49
【摘要】久久各部門組織結(jié)構(gòu)與崗位職責(zé)說明書(第三稿)目錄一、久久組織結(jié)構(gòu)二、總經(jīng)理崗位職責(zé)三、生產(chǎn)部崗位描述(一)生產(chǎn)部職責(zé)(二)生產(chǎn)部組織結(jié)構(gòu)(三)生產(chǎn)部崗位職責(zé)1、生產(chǎn)部部長2、生產(chǎn)調(diào)度3、生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)(四)前處理工區(qū)崗位描述1、前處理工區(qū)職責(zé) 2、前處理工區(qū)組織結(jié)構(gòu)3、前處理工區(qū)各崗位
2025-08-01 21:47
【摘要】第二節(jié)生產(chǎn)部副經(jīng)理考核指標(biāo):指標(biāo)類別指標(biāo)項(xiàng)考評(píng)目的/內(nèi)容考評(píng)方法考評(píng)主體績效任務(wù)績效采購及時(shí)率10%及時(shí)供貨,滿足生產(chǎn)需要采購及時(shí)率=按時(shí)交貨的總值/計(jì)劃采購的總值×100%不低于%總經(jīng)理產(chǎn)品供貨及時(shí)率10%及時(shí)供貨,提高客戶滿意度產(chǎn)品供貨及時(shí)率=按時(shí)交貨的總值/計(jì)劃交貨的總值×100
2025-05-16 05:34
【摘要】南昌大學(xué)家園網(wǎng)360度考核體系文件簡介為了對(duì)網(wǎng)站成員的綜合能力進(jìn)行客觀、公平的平價(jià)和考核,不斷提高成員的工作水平,增強(qiáng)網(wǎng)站的競爭力,促進(jìn)在網(wǎng)站內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的氛圍,特制定此考核制度。制定該考核制度的另一個(gè)目的是為了幫助被考核者了解網(wǎng)站成員對(duì)自己的評(píng)價(jià),同時(shí)作為網(wǎng)站成員獎(jiǎng)懲和晉升的重要依據(jù)。本考核制度遵循量化、公平的原則,以成員的綜合能力為主要考核對(duì)象,晝以客觀、公開的量化指標(biāo)
2025-06-27 21:10
【摘要】績效考核體系目錄一、某某公司考核規(guī)則……………………………………………………………………3二、某某公司各類人員的考核表1.定性指標(biāo)考核表——考核表1.甲類人員定性指標(biāo)評(píng)分表——考核表1-1……………………………………7.乙類人員定性指標(biāo)評(píng)分表——考核表1-2……………………………………8.丙類人員定性指標(biāo)評(píng)分表——考核表1-3……………………………………9
2025-06-30 22:19
【摘要】浙江眾安房地產(chǎn)開發(fā)有限公司考核體系操作說明目錄一、考核操作流程 21、部門及部門經(jīng)理考核操作流程 22、一般員工考核操作流程 3二、考核表格的填寫 51、《季度業(yè)績目標(biāo)表》填寫: 52、《部門任務(wù)績效考核評(píng)分表》的填寫: 63、《部門周邊績效考核評(píng)分表》的填寫: 74、《部門經(jīng)理季度管理績效考核評(píng)分表》的填寫: 85、《一般員工月度工作考評(píng)評(píng)分
2025-04-07 23:16
2025-04-02 00:11
【摘要】:Glux-WI-H-PBD-Aamp。H-103版本/版次:A/1編制日期:2020-01-12有效日期:2020-01-12編制:審核:批準(zhǔn):一,總則為規(guī)范研發(fā)中心的管理,明確研發(fā)中心工作人員的工作職責(zé),特制定本管理辦法。二,人員編制研發(fā)中心設(shè)產(chǎn)品部及系統(tǒng)部,文員一人,總?cè)藛T編制為14人。產(chǎn)品部
2025-10-20 05:17
【摘要】***高校教師績效考核制度分析引言教育在一個(gè)國家中占據(jù)著極其重要的地位,教師是教育的關(guān)鍵主體;高校是培養(yǎng)人才的搖籃,高等教育的質(zhì)量直接決定人才的質(zhì)量,它的好壞關(guān)系到國家的前途命運(yùn)。高校教師績效考核是評(píng)定與促進(jìn)教師工作業(yè)績、提高
2025-06-27 07:08