離子反應(yīng)(更新版)
【正文】 積不同濃度的同一物質(zhì)電解質(zhì)溶液和同體積同濃度的不同物質(zhì)電解質(zhì)溶液的兩個(gè)導(dǎo)電能力不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為問題討論。離 子 反 應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 學(xué)生能區(qū)分強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì) 知道離子反應(yīng)的本質(zhì) 學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標(biāo) 通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)會分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標(biāo) 培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義 離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫方法教學(xué)難點(diǎn) 強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的區(qū)分 離子反應(yīng)方程式的書寫方法三、教學(xué)模式 引導(dǎo)——掌握四、教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖新課引入[引入]在前面，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)電解質(zhì)的內(nèi)容，什么是電解質(zhì)？[提問]電解質(zhì)溶液為什么能導(dǎo)電呢？[動畫演示] Ba(OH)2溶液和H2SO4溶液反應(yīng)的動畫演示（見課件）[設(shè)問]為什么動畫中的燈泡光線由亮變暗，再由暗變亮？這節(jié)課我們將一起揭示它的答案。專家點(diǎn)評新課程化學(xué)1專題2第二單元第三節(jié)《離子反應(yīng)》樣本課點(diǎn) 評該節(jié)課堂教學(xué)能緊扣離子反應(yīng)的本質(zhì)即電解質(zhì)溶液中自由移動離子濃度的不同和發(fā)生變化這一實(shí)質(zhì)開展教學(xué)。點(diǎn)評人：鄭肖文2006．12．5
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