【正文】 人單位“三位一體”的學(xué)生質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，全面、 及時(shí)、科學(xué)的評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) ， 培養(yǎng)一批行業(yè)認(rèn)可、企業(yè)滿意 、與當(dāng)前畜牧生產(chǎn)一線相適應(yīng)的 畜牧獸醫(yī) 技術(shù)人員 。 （二）動(dòng)物醫(yī)院社會(huì)服務(wù)型實(shí)訓(xùn)基地全面升級(jí) 動(dòng)物醫(yī)院在原有基礎(chǔ)上，購(gòu)置動(dòng)物診療、檢驗(yàn)設(shè)備，包括 B 超機(jī)、X 光機(jī)，手術(shù)臺(tái)、無(wú)影燈、心電圖儀、呼吸麻醉機(jī) 等，基本滿足大家畜 與小動(dòng)物的臨床檢驗(yàn)與化驗(yàn)、外科手術(shù)治療等需要，彌補(bǔ)現(xiàn)有獸醫(yī)院只能開(kāi)展家禽、豬等傳染病、常見(jiàn)內(nèi)科病診治的不足，適應(yīng)廊坊地區(qū)奶牛與肉牛業(yè)迅猛發(fā)展以及寵物行業(yè)發(fā)展需要，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高動(dòng)物疾病診療水平。 根據(jù)項(xiàng)目方案，學(xué)校積極籌措配套資金、協(xié)調(diào)企 業(yè)資助或捐助，保證項(xiàng)目建設(shè)所需資金的落實(shí)。積極探索行之有效的校企合作體制、機(jī)制是實(shí)現(xiàn)校企合作可持續(xù)發(fā)展的最有效辦法。 2 如何創(chuàng)新校企合作體制與機(jī)制，進(jìn)一 步加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 表 7 主干 課程 建設(shè) 一覽表 序號(hào) 主要 主干 課程 參與企業(yè) 主要教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法及目標(biāo) 建成 時(shí)間 1 養(yǎng)禽與禽病防治 河北瑞豐家禽 育種有限公司 ； 北京偉嘉集團(tuán) ； 廊坊康達(dá)家禽育種有限公司 構(gòu)建 基于 工作過(guò)程的課程，以“工學(xué)結(jié)合”方式組織教學(xué) 廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 18 2 養(yǎng)豬與豬病防治 北京興華綠源牧業(yè)有限公司 ； 河北海鑒 畜牧公司 疫病防治 病防治 豬 的飼養(yǎng)管理 構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程，以“工學(xué)結(jié)合”方式組織教學(xué) 3 牛羊生產(chǎn)與疾病防治 北京三元綠荷牧業(yè)有限公司 ； 普瑞牧業(yè) ； 光明荷斯坦 畜牧有限公司 構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程，以“工學(xué)結(jié)合”方式組織教學(xué) 4 家畜病原學(xué)診斷技術(shù) 廊坊博實(shí)養(yǎng)殖有限公司 ； 廊坊市寵物診療中心 基礎(chǔ) 采用項(xiàng)目式教學(xué)，實(shí)訓(xùn)先單項(xiàng)后綜合，培養(yǎng) 學(xué)生 疾病診斷 技術(shù) 與 綜合 防治的能力 表 8 專業(yè)優(yōu)質(zhì) 主干 課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 序號(hào) 課程名稱 經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） 負(fù)責(zé)人 完成時(shí)間 1 《養(yǎng)禽與禽病防治》 7 王三立 2 《養(yǎng)豬與豬病防治》 7 李文輝 3 《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》 7 張玉海 4 《家畜病原學(xué)診斷技術(shù)》 7 周翠珍 合 計(jì) 28 表 9 教學(xué)資源庫(kù) 建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 序號(hào) 課程名稱 經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） 負(fù)責(zé)人 完成時(shí)間 1 《養(yǎng)禽與禽病防治》 9 王三立 2 《養(yǎng)豬與豬病防治》 9 李文輝 3 《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》 9 張玉海 4 《家畜病原學(xué)診斷技術(shù)》 9 周翠珍 合 計(jì) 36 表 10 教材建設(shè) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 序號(hào) 課程名稱 經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） 負(fù)責(zé)人 完成時(shí)間 1 《養(yǎng)禽與禽病防治》 7 王三立 2 《養(yǎng)豬與豬病防治》 7 李文輝 3 《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》 7 張玉海 4 《家畜病原學(xué)診斷技術(shù)》 7 周翠珍 合 計(jì) 28 （六） 建立 自我評(píng)價(jià)與 第三方 評(píng)價(jià)相結(jié)合的 人才質(zhì)量 評(píng)價(jià) 體系 建立 實(shí)施 自我評(píng)價(jià)與 第三方評(píng)價(jià) 相結(jié)合 體系， 有利 于 教學(xué)管理、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 19 人才培養(yǎng)質(zhì)量 的提高，為充分利用 教學(xué)資源提供科學(xué)依據(jù) 。 鼓勵(lì)教師參加國(guó)家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師資格考試，使 雙師素質(zhì) 教師 比例 達(dá)到 96%以上 。 改革教學(xué)方法與手法 ，注重學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致 性，校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化；積極推行實(shí)施定單培養(yǎng)，探索實(shí)施工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、頂崗實(shí)性的教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。 以企業(yè)指導(dǎo)教師為主，學(xué)院指導(dǎo)教師為 輔，由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成，過(guò)程性考核包括工作紀(jì)律、工作態(tài)度、安全意識(shí)、操作規(guī)范、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、溝通能力等；終結(jié)性考核一方面由企業(yè)提出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)鑒定意見(jiàn)，另一方面學(xué)生提交頂崗實(shí)習(xí)鑒定實(shí)習(xí)報(bào)告，由學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的總體表現(xiàn)作出實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。 ◆ 開(kāi)放運(yùn)行情況：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地采取全天候開(kāi)放式管理模式，用于課內(nèi)外教學(xué)訓(xùn)練和科技實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)社會(huì)企業(yè)采取培訓(xùn)班制，實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)企業(yè)需要可不定期舉行系列培訓(xùn)班。教師指導(dǎo)學(xué)生就等于養(yǎng)殖場(chǎng)師傅指導(dǎo)徒弟。方案中的第一個(gè)“ 1”為第五學(xué)期， 所有學(xué)生全部到養(yǎng)殖企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)。 三、建設(shè)內(nèi)容 （一） 對(duì)接產(chǎn)業(yè) ，合 作探索“ 4+1+1”人才培養(yǎng)模式 與產(chǎn)業(yè)對(duì)接 是人才培養(yǎng)的最終目的，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路，而校企合作是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要途徑。 2 人才 培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 進(jìn)一步完善“ 4+1+1”人才培養(yǎng)模式，探索校企融通、實(shí)現(xiàn)校企共建共管、崗位互聘、共同評(píng)價(jià)的良性運(yùn)行機(jī)制 。在對(duì)本地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)廣泛 調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，與企業(yè)一線專家共同制訂了基于畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料生產(chǎn)企業(yè)工作過(guò)程人才培養(yǎng)方案—— “ 4+1+1人才培養(yǎng)方案。畜牧獸醫(yī)專業(yè)事跡 先后被河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、廊坊電視臺(tái)、廊坊日?qǐng)?bào)等多家媒體報(bào)道。學(xué)院和企業(yè)多方面的緊密結(jié)合，相互支持、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。十幾年來(lái)，一半以上的專業(yè)教師，一直活躍在三農(nóng)一線，每年為農(nóng)民提供義務(wù)技術(shù)咨詢 30 萬(wàn)次以上，單獨(dú)或與廠家合作的養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)近 10000 人次，疾病 治療18 萬(wàn)例以上，解決了農(nóng)民生產(chǎn)中的技術(shù)難題，每年可為養(yǎng)殖企業(yè)（戶）挽回經(jīng)濟(jì)損失近千萬(wàn)元，創(chuàng)造了較大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 ◆ 顯微鏡實(shí)訓(xùn)室 生物教學(xué)顯微鏡 30 臺(tái)。 （二）建設(shè)基礎(chǔ) 1 師資條件基礎(chǔ) 畜牧獸醫(yī)專業(yè)現(xiàn)有專任教師 34 名，有來(lái)自于生產(chǎn)一線的兼職教師 4 人，人員相對(duì)穩(wěn)定，能 基本 滿足專業(yè)教學(xué)的需要。在工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展的大背景下，農(nóng)業(yè)農(nóng)村正經(jīng)歷著深刻變化 。 畜牧業(yè)是河北省農(nóng)業(yè)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，各級(jí)政府把發(fā)展畜牧業(yè)作為調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、增加農(nóng)民收入的重要途徑。 近幾年 畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師 在各級(jí)刊物共發(fā)表論文100 余篇，編寫教材 15 部 ，省級(jí)精品課程 1 門。 基本能實(shí)現(xiàn) “做中學(xué)、學(xué)中做” 、“教 、 學(xué) 、 做 ” 一體化 教學(xué)效果。 （ 3）校外實(shí)訓(xùn)基地 自 2020 年起， 本專業(yè) 和 京偉嘉 集團(tuán)公司、石家莊康利藥業(yè)有限公司、天津正大農(nóng)牧飼料有限 公司、農(nóng)標(biāo)普瑞 納（廊坊）飼料有限公司、北京三元綠荷 牧業(yè)有限 公司 等 20 多 家 企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，這些企業(yè)作為本業(yè)校外 實(shí)訓(xùn)基地，可以接受畜 牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn) 實(shí)習(xí)、 頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生就業(yè)，基本滿足了學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。 2020 年 12 月 8 日“廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院北京中農(nóng)華正養(yǎng)殖協(xié)會(huì)”正式掛牌。 在課程中精選內(nèi)容，保證重點(diǎn)，剔除過(guò)深的理論知識(shí)，增加了實(shí)踐教學(xué)。 （ 2） 進(jìn)一步提高青年 教師的實(shí)踐能力和 教學(xué)能力，增加青年教師到 畜禽 養(yǎng)殖場(chǎng)、獸醫(yī)院、 獸藥廠 、 飼料廠 進(jìn)行實(shí)踐鍛 煉的機(jī)會(huì)。 4 打造 一支 專兼結(jié)合的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建立專任教師到企業(yè)鍛煉的管理制度，使具有企業(yè)工作經(jīng)歷的專廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 9 任教師比例達(dá)到 90%以上。每年定期召開(kāi)會(huì)議，制定系部發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案等，通過(guò)行業(yè)引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案與崗位職業(yè)要求對(duì)接；企業(yè)參與，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)同步更新對(duì)接， 以“校中廠”、“廠中校”建設(shè)為抓手，通過(guò)“校中廠”，把企業(yè)引入校園，項(xiàng)目引入實(shí)訓(xùn)，工 程師引入課堂；通過(guò)“廠中?！保處熀蛯W(xué)生進(jìn)入企業(yè)， 教學(xué)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，建立起系一廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 10 級(jí)的校企合作辦學(xué)的創(chuàng)新機(jī)制。通過(guò)幾年的運(yùn)行 “ 4+1+1” 人才培養(yǎng)方案取得了良好的效果，正在成為畜牧獸醫(yī)專業(yè)特色之一。 表 2 校企共建實(shí)訓(xùn) 基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)一覽表 序號(hào) 類型 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)項(xiàng)目 完成 時(shí)間 建設(shè)經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元） 合計(jì) （萬(wàn)元） 責(zé)任人 1 校企 共建實(shí)訓(xùn) 基地 養(yǎng)禽 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備 5 5 48 周翠珍 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材 19 19 養(yǎng)豬 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備 33 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材 實(shí)習(xí)意外 傷害保險(xiǎn) 1 1 2 合計(jì) 41 41 82 2 校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行機(jī)制 為達(dá)到與企業(yè)深度融合，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 — 奶牛場(chǎng)的運(yùn)行和管理廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 12 方面， 全面引先進(jìn)的 企業(yè)文化和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，按 照企業(yè)的規(guī)范設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，購(gòu)置真實(shí) 設(shè)備， 并引入企業(yè)的管理體制，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)化管理。 （ 3）頂崗實(shí)習(xí)組織與管理 與相關(guān)公司共同確定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容、項(xiàng)目完成的時(shí)間。 表 3 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單及預(yù)算 序號(hào) 項(xiàng)目名稱 實(shí) 訓(xùn) 內(nèi)容 主要設(shè)備 資金預(yù)算(萬(wàn)元 ) 負(fù)責(zé)人 1 臨床獸醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)室 55 齊雪茹 2 解剖實(shí)訓(xùn)室 、豬、羊、雞、犬、貓塑化標(biāo)本 、心臟、胃的模型標(biāo)本 10 齊雪茹 合計(jì) 65 4 提升校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 教學(xué)與 服務(wù)社會(huì) 的 能力 在現(xiàn)有獸醫(yī)院基礎(chǔ)上，擬購(gòu)置 X 光機(jī)、自動(dòng)洗片機(jī) 、手術(shù)臺(tái)、無(wú)廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 14 影燈 等必需的儀器設(shè)備。 3．． 創(chuàng)創(chuàng) 新新 思思 維維 能能力力 ：： 提提 出出 安安 全全 、可可 靠靠 的的 最最 佳佳 解解決決 方方 案案 能能 力力 4．． 終終 身身 學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 能能力力 飼飼 料料 配配 合合 技技 術(shù)術(shù) 畜畜 禽禽 繁繁 育育 技技 術(shù)術(shù) 畜畜 禽禽 養(yǎng)養(yǎng) 殖殖 技技 術(shù)術(shù) 病病 原原 學(xué)學(xué) 診診 斷斷 技技 術(shù)術(shù) 疫疫 病病 防防 治治 技技 術(shù)術(shù) 臨臨 床床 診診 療療 技技 術(shù)術(shù) 寵寵 物物 護(hù)護(hù) 理理 技技 術(shù)術(shù) 寵寵 物物 美美 容容 技技 術(shù)術(shù) 養(yǎng)養(yǎng) 豬豬 與與 豬豬 病病 防防 治治 養(yǎng)養(yǎng) 禽禽 與與 禽禽 治治 防防 治治 牛牛 羊羊 生生 產(chǎn)產(chǎn) 與與 疫疫 病病 防防 治治 寵寵 物物 美美 容容 與與 護(hù)護(hù) 理理 （四） 打造 一支專兼結(jié)合的高素質(zhì) 專業(yè) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人 ,使之成為具有較強(qiáng)敬業(yè)精神、創(chuàng)新能力、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較高的專業(yè)技術(shù)水平，掌握行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，主持本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)，具有較強(qiáng)的科研能力和社會(huì)培訓(xùn)能力，在行業(yè)中具有一定影響力的專業(yè)帶頭人。 4 兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 在建立健全兼職教師聘任機(jī)制的基礎(chǔ)上，積極利用社會(huì)資源， 充分發(fā)揮合作企業(yè)兼職教師的橋梁紐帶作用，從合作企業(yè)選聘一批了解畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師， 參與制定人才培養(yǎng)方案、指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)、指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)的作用，分析學(xué)生（畢業(yè)生）、 教師、管理人員等有關(guān)學(xué)習(xí)（培訓(xùn)）、教學(xué)、工作等方面的信息。 5 解決如何建設(shè)專家型“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍的方法與途徑問(wèn)題 。今后將通過(guò)各種渠道全方位提高廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校 提升 專業(yè) 服務(wù)產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 能力項(xiàng)目 教師的社會(huì)服務(wù)能力，帶 動(dòng)地方行業(yè)發(fā)展，為新農(nóng)村建設(shè)做出突出貢獻(xiàn) 。 （ 2） 實(shí)行目標(biāo)績(jī)效考核，做到“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”。 （四） 校企對(duì)接， 進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案 在對(duì)本地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，按照企業(yè)對(duì)人才規(guī)格的要求，與企業(yè)一線專家共同開(kāi)發(fā)和完善基于畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料生產(chǎn)企業(yè)工作過(guò)程等崗位能力要求的課程，在“ 4+1+1”人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，與行業(yè)企業(yè)共同進(jìn)一步修訂完善人才培養(yǎng)方案。 3 安排 10 名教師到企業(yè) 實(shí)踐鍛煉。 2 90%以上的專業(yè) 教師 完成到 企業(yè) 參加實(shí)踐鍛煉。確保學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，基地生產(chǎn)服務(wù)的高效運(yùn)