幼兒園安全事故的預防和處理(更新版)
【正文】 個地方反復發(fā)生。(2)、進行相關安全教育幼兒在園的安全與教師有著密不可分的聯(lián)系，因此，安全教育應從教師與幼兒兩方面入手。（注意：幼兒入園前，要特別提醒患有隱性疾病的幼兒家長及時與教師進行交流，以便孩子發(fā)病后及時給予有針對性的救助。因教師體罰或變相體罰幼兒而導致的安全事故：幼兒被教師捏、揪、敲、打而造成的傷害；幼兒被關在較為封閉的屋子里，因無人照管或遺忘的情況下受傷或受到驚嚇。.. .. .. ..幼兒園安全事故的預防和處理今年來，隨著校園意外事故的增加，幼兒園安全問題越來越受到廣大幼教工作者和家長們的熱切關注，而孩子年齡小、自我保護能力差，這樣就不可避免的會導致或這或那、或大或小、或輕或重的安全事故。因教師工作失職而導致的安全事故：教師離崗幼兒無人照看（接打電話、有人找、取郵包或快遞外出、到鄰居班級取相關東西等）；幼兒活動完全脫離教師視線，甚至跑出幼兒園（讓孩子獨自入廁：特別是小班的孩子、幼兒上下樓梯幫教師傳遞物品時被人（包括陌生人）帶走或溜走、戶外活動時教師沒有隨時清點幼兒人數(shù)，導致幼兒脫離集體：特別提醒在幼兒出班和進班是要倍加注意幼兒人數(shù)）；教師讓幼兒做一些力所不能及的事情（幫教師端盆子、提餐桶）；教師之間閑聊或竄班（這種現(xiàn)象大多出現(xiàn)在幼兒進餐、午睡時段和餐后散步時間）因這些原因造成的安全事故都曾經發(fā)生過。此外，幼兒在行進中獨自摔傷；幼兒被同伴不小心絆倒或撞傷；幼兒因突發(fā)疾病等，都有可能導致安全事故發(fā)生，這些應屬意外事故。為了不讓制度成為一紙空文，幼兒園除組織職工學習、將制度公示外，更重要的是要有專人負責對安全工作進行定期檢查和不定期抽查，在全園創(chuàng)造處處安全、時時安全的環(huán)境。從而設法避免事故發(fā)生。比如我們將有關安全事故的圖片張貼在班上，引導幼兒討論圖片上會出現(xiàn)什么不安全的后果，怎樣才能避免危險，這樣不但可以提高幼兒安全防范意識，而且還可以提高幼兒分析問題、解決問題的能力。①其次，通過演習幼兒掌握了簡單的自救方法。一些有經驗的教師在進班教育孩子的時候首先必定是將工作的重點放在班級常規(guī)的管理上，因為紀律是一切行動的保證，沒有規(guī)矩不成方圓，這些俗語用在孩子們的教育上一點都不可笑，相反我認為很有必要。如在醫(yī)院處理時，孩子的恐懼心理可能會有所加劇，教師應時刻不離孩子左右，你的身影總是在孩子的視線范圍之內，讓孩子在心靈上有依靠，有安全感，以便更好的配合醫(yī)生的治療。（3）、分析和反思事故每一次安全事故發(fā)生后，我們應從中獲得經驗和教訓，作為園長，應該考慮怎樣讓其他教師不在重蹈覆轍，避免類似的事情發(fā)生?？杀苊夂⒆釉谝姷郊议L后不能很好的配合醫(yī)生的治療。我個人的心得就是：不妨把對孩子實施的“因材施教”的教育原則變通后應用于家長工作，即不同類別的家長采取不同的方式與之進行交流。有時候覺得自己像個
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