【摘要】第一篇:赤壁賦 赤壁賦 赤壁賦1 原文: 是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予過(guò)黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫,人影在地,仰見(jiàn)明月,顧而樂(lè)之,行歌相答。 已而嘆曰:“有客無(wú)酒,有酒無(wú)肴...
2025-10-27 03:15
【摘要】9《赤壁賦》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2、體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn),學(xué)習(xí)古人豁達(dá)樂(lè)觀的精神。3、熟讀并背誦課文。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):理會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn),賞析課文典雅、精美的語(yǔ)言。2、難點(diǎn):了解主客問(wèn)答這一賦體傳統(tǒng)手法在表達(dá)思想情感中的作用,了解作者在曠達(dá)的風(fēng)貌之下寄寓的悲憤苦
2024-11-19 04:54
【摘要】《赤壁賦》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)多次誦讀,理解并熟悉課文內(nèi)容,做到熟讀成誦。學(xué)習(xí)和積累有關(guān)文言實(shí)詞和虛詞的知識(shí)及特殊用法。2、整體把握課文,根據(jù)課文內(nèi)容,理通思路,把握結(jié)構(gòu)。3、能知人論世、領(lǐng)悟文旨。4、精讀課文,體悟和鑒賞優(yōu)美、形象語(yǔ)言的能力。5、從本文汲取思想的精髓,學(xué)習(xí)作者如何面對(duì)人生困境。【學(xué)
2024-11-19 04:52
【摘要】精品資源歡迎下載《赤壁賦》復(fù)習(xí)練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)1.下列加點(diǎn)字在文中讀音有誤的一項(xiàng)是(B)A.窈窕(yǎo?。簦楱#铮T(píng)虛御風(fēng)桂棹(zhào)B.嫠(lí)婦愀(qiū)然釃(shī)酒C.橫槊(shuò)江渚(zhǔ)
2025-04-30 19:00
【摘要】赤壁賦蘇軾壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光;渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚
2025-06-25 11:59
【摘要】精品資源歡迎下載一、了解“賦”這種文體的特征,鑒賞本文的音韻美和意境美。二、分析本文寫(xiě)景、議論、抒情相結(jié)合以及虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作方法,鑒賞文章的表達(dá)技巧。三、結(jié)合作者的處境,體驗(yàn)作者的感情,理解作者的人生感悟。教學(xué)設(shè)想,特別注重音韻美,應(yīng)首先向?qū)W生講明這一點(diǎn),并讓學(xué)生反復(fù)朗讀,教師加以指導(dǎo),讓學(xué)生注意韻腳和對(duì)偶句。二、本文有兩個(gè)主要特點(diǎn),一是寫(xiě)景與抒情、議論緊密結(jié)合;
2025-05-02 23:27
【摘要】赤壁賦蘇軾蘇洵、蘇轍韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇轍王安石曾鞏唐宋八大家(文)辛棄疾蘇辛(詞)黃庭堅(jiān)米芾蔡襄蘇黃米蔡(書(shū)法)三蘇黃庭堅(jiān)蘇黃(詩(shī))(1037━1101)文藝全才散文與歐陽(yáng)修并稱歐蘇《石
2025-01-03 00:54
【摘要】第一篇:赤壁賦情境默寫(xiě) 《赤壁賦》 1.《赤壁賦》“客”的簫聲悲涼異常,“”兩句極盡描寫(xiě)了這一音樂(lè)聲足以讓天地萬(wàn)物為之動(dòng)容。2.在《赤壁賦》中,蘇軾飲酒甚酣,扣弦而歌,其中借用“美人”來(lái)抒發(fā)情懷的...
2025-10-12 13:02
【摘要】第一篇:后赤壁賦教案 雨晴尋常事 山水有清音 品讀《后赤壁賦》 教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn):從寫(xiě)景狀物中體會(huì)作者的情感變化,理解作者被貶黃州時(shí)復(fù)雜的思想感情。 難點(diǎn):對(duì)“道士化鶴”的理解。 課時(shí)安排...
2025-10-26 02:40