【正文】 情的希望 。 ：彼岸花 看見的 熄滅了 消失的 記住了 我站在海角天涯 聽見土壤萌芽 等待曇花再開 把芬芳留給年華 彼岸沒有燈塔 我依然 張望著 天黑 刷白了頭發(fā) 緊握著 我火把 他來 我對自己說 我不害怕 我很愛他 。 —《十年》歌手：陳奕迅 專輯：黑 .白 .灰 ——情人變成朋友的滋味，不試試，別人說也不對味。 ，談情為了享受，為你為我，為何為他忍受？《情戒》 ——如果你對他的感覺有了忍受，那這段情便可以斷了。 38 ？是誰努力照亮半邊天？但是情無獨鐘，貪心的你偏愛哪一邊？《情無獨鐘》 ——大部分的男人都喜歡天使的面孔，嬰兒的大腦，所以女人永遠不可能事業(yè)和愛情兼顧?！对缛ピ缁亍? ——當你不能再擁有的時候，你唯一能做的，就是不要忘記。我想完美，難怪被你太早放棄?！都t顏白發(fā)》 ——在愛到極至時分手，是最明智的選擇。 ，別太認真認真怎可放開自在。 15 不要虔誠直到懂得怎樣去愛魔鬼，紀念留給下世，不 對別人發(fā)誓 。 喜歡，你的不滿成全我的美滿。 ，不愛我的我不愛，把燈關(guān)上連背影都不會存在。 ，你的愛情，還要再得到你任性?！肚榻洹? 4傳說有一男一女同偕到白収之后才懷念刻骨銘心癿舊友，回頭陪著那合照，一 塊將余生渡過。 ——《左右手》 4你這樣恨我，好丌好過，溫馨被單，都變成負荷。 ——《有心人》 3趁沖動，能換到感動，這幻覺丌去用蘇醒以后難道你會哭出笑容。 ——《再見二丁目》 2丌是愛丌起，只是傷丌起。 34 ——《明知故犯》 2悲哀是真癿，淚是假癿，本來沒因果，一百年后沒有你也沒有我。 ——《人來人往》 1我想知如何用愛換叏愛，如何赤足走過茫茫深海，赸乎奇跡以外。 ——《夢死醉生》張國榮 誰能改變?nèi)松m長度，誰知道永恒有多么恐怖，但現(xiàn)實往往比命運還殘酷，只是沒有人愿意認輸。實現(xiàn)以畢業(yè)設(shè)計為載體， 積累 校企互動培養(yǎng)專業(yè)教師的工程經(jīng)驗。 二、從企業(yè)聘請兼職教師來校任教 大中型企業(yè)的工程師具有豐富的工程經(jīng)歷，并掌握較先進的工程技術(shù)，是補充 “卓越工程師 ”培養(yǎng)教師隊伍的主要資源。 （ 7） 不得隨意在外就宿，有事外出，必須經(jīng)實踐隊長同意方可離隊。 27 （ 3）上班不遲到、早退，按規(guī)定穿戴好勞保用品 。 三、企業(yè)學習與實踐的內(nèi)容和時間安排 （一）企業(yè)階段課程學習 企業(yè)階段學習的課程由企業(yè)派出的技術(shù)人員（學校兼職教師）講授，并組織考試或考核，學生選修全部課程。 二、企業(yè)階段學習、實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）的基 本要求 企業(yè)階段學習與實踐是在學生已經(jīng)學 習了基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論課程以后進行，通過在國內(nèi)知 名汽車及零部件 企業(yè)的生產(chǎn)實踐，了解企業(yè)典型產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程；通過在生產(chǎn)部門、裝配部門、檢測部門 、設(shè)計部門 及有關(guān)管理部門等輪崗實踐，初步掌握產(chǎn)品的制作方法及制作工藝與制造流程；熟悉主要制作設(shè)備、檢測設(shè)備等的結(jié)構(gòu)類型、主要技術(shù)性能和工裝具的組成，以及管理和經(jīng)濟效益等有關(guān)知識。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、 車輛工程專業(yè)企業(yè)實踐 、畢業(yè)設(shè)計。 大學生心理素質(zhì)發(fā)展、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想、 車輛工程專業(yè)企業(yè)實踐 、畢業(yè)設(shè)計。 ，提出改進建議 能 力 實現(xiàn)課程 指導和主持研究項目或工程評估 、 提出改進建議 。 汽車學 、 車輛工程專業(yè)企業(yè)實踐 、畢業(yè)設(shè)計 。 礎(chǔ) 知識及 運用計算機和 CAD 軟件 解決工程技術(shù)問題的初步技能 能 力 實現(xiàn)課程 熟悉計算機應(yīng)用的基本知識 ； 了解計算機輔助 設(shè)計和分析 技術(shù) ； 掌握 大型 CAD 軟件的基本操作方法， 能夠 熟練運用 進行 相關(guān)設(shè)計 。熟練掌握一門外語， 并 可運用其 對相關(guān) 技術(shù) 問題進行 溝通和交流 。 特色實踐環(huán)節(jié) (企業(yè)課程 )： 汽車與零部件企業(yè)文化 、 汽車與零部件設(shè)計與制造、 汽車與零部件 制造工藝 與工藝實踐、 汽車與零部件企業(yè)科研與生產(chǎn)過程學 、 相關(guān)系統(tǒng)的 制造工藝 與 生產(chǎn)及管理實習 等。 按照本標準培養(yǎng)的車輛工程專業(yè)學生，在學校完成本科前三年的基礎(chǔ)理論學習，在合作企業(yè)進行一年的生產(chǎn)實習、課程綜合設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計，達到本培養(yǎng)標準要求后，可獲車輛 工程專業(yè)的 學 士學位， 可獲得見習工程師技術(shù)資格。 了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準 （對應(yīng)國家通用標準 8） 二、 通過參加 車輛 的設(shè)計、運行和維護或解決實際工程問題的系統(tǒng)化訓練 ， 初步具備解決工程實際問題的能力 （對應(yīng)國家通用標準 6） 了解市場、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展， 具備車輛 方案系統(tǒng)論證、總體方案設(shè)計和 改進的能力； 具備 在 車輛 設(shè)計、開發(fā)過程中， 進行方案評估 和 確定 完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法的能力。 掌握 車身、懸架、 傳動 、轉(zhuǎn)向、制動 系統(tǒng)及其 電子 控制技術(shù)，具備初步分析、處理 車身、懸架、傳動、轉(zhuǎn)向、制動 系統(tǒng)及其 電子 控制 系統(tǒng) 的能力。 一、 掌握一般性和專門的 車輛 工程技術(shù)知識 ， 并 初步具備 相關(guān)技能 具有從事 車輛 工程 工作所需的 專業(yè)基礎(chǔ) 知識以及一定的人文和社會科學知識（對應(yīng)國家通用標準 2） 基礎(chǔ)科學知識 2 掌握必要的自然科學基礎(chǔ)知識，如數(shù)學 (包括高等數(shù)學、線性代數(shù)、積分變換、復(fù)變函數(shù) )，大學物理學，大學化學 以及人文科學和經(jīng)濟管理 等，及在此基礎(chǔ) 上的進行嚴密推理的能力。 。 具備 動力傳動 系統(tǒng) 及其 控制 的 基本知識及解決工程技術(shù)問題的初步技能 熟悉 汽油 發(fā)動機 、 柴油 機 及其 控制技術(shù)，能夠進行 動力 的選擇、調(diào)試和 基本 維護。 4 掌握 大型 CAD 等 軟件的基本操作方法，能夠熟練運用 進行 相關(guān)設(shè)計 。 本專業(yè)畢業(yè)的學生， 主要從事 車輛 及相關(guān) 領(lǐng)域 系統(tǒng) 設(shè)計、研發(fā)、制造、營銷、服務(wù)或相關(guān)項目過程的實施、使用及維護 ，也可承擔企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)管理及企業(yè)市場運營等工作。 特色實踐環(huán)節(jié)： 專業(yè)認知實踐、 創(chuàng)新實驗室 實驗 研究、 行業(yè)發(fā)展和企業(yè)能力調(diào)研實踐、科研試驗室開放試驗、 拆裝實習 、 駕駛實習 。 自動控制理論基礎(chǔ)、機械振動基礎(chǔ)、液壓與液力傳動、 流體力學 17 人文和社會科學 知識 ： 具備較豐富的工程經(jīng)濟、管理、社會學、情報交流、法律、環(huán)境等人文與社會學的知識。 具備 車輛整車 檢測與質(zhì)量管理的 基本知識及 解決工程技術(shù)問題的初步技能 19 能 力 實現(xiàn)課程 熟悉 整車 產(chǎn)品及零部件的檢測技術(shù)及 性能 檢測方法，并具備解決相關(guān)問題的 能力； 了解質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系 ； 了解 檢測裝置的基本原理 和 使用方法 汽車試驗學 、幾何規(guī)范學。 、技術(shù)改造與 新技術(shù)應(yīng)用 的初步能力 能 力 實現(xiàn)課程 具備較強的創(chuàng)新意識和進行產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、技術(shù)改造與新技術(shù)應(yīng)用的初步能力。 工程項目管理、技術(shù)經(jīng)濟與項目評價、車輛工程專業(yè)企業(yè)實踐 、畢業(yè)設(shè)計。 ，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 能 力 實現(xiàn)課程 具備較強的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 。 、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，承擔有關(guān)健康、安全 和 福利等事務(wù)的責任 能 力 實現(xiàn)課程 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識，承擔有關(guān)健康、安全 和 福利等事務(wù)的責任 。企業(yè)階段學習與實踐的主要目的和任務(wù)是：（ 1）在生產(chǎn)實踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，在提高和鞏固理論知識的同時，學習生產(chǎn)技術(shù)、實驗技術(shù)、企業(yè)管理、企業(yè)與市場關(guān)系、行業(yè)法規(guī)以及企業(yè)文化等方面的知識， 25 訓練觀察和分析問題的能力，培養(yǎng)勞動觀點，培養(yǎng)與企業(yè)的深厚感情；（ 2）為學生本科畢業(yè)后直接進入企業(yè)工作打下基礎(chǔ)或為以后的碩士階段學習打下基礎(chǔ)；（ 3）完成企業(yè)學習階段的相關(guān)課程；（ 4）完成本科畢業(yè)設(shè)計或論文。實踐結(jié)束時，按時提交一份完整的生產(chǎn)實踐報告 ， 并 在企業(yè)完成 本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯 工作 。 不允許出現(xiàn)任何影響廠校關(guān)系的行為。 （ 6）同學之間要互相愛護，互相幫助，下班休息時 嚴禁 吵鬧，以免影響其他同學休息 。 44. 如何選取離合器儲備系數(shù)？ 45. 如何進行定軸變速箱配齒計算？如何進行行星排配齒計算？ 46. 輪式車輛助力轉(zhuǎn)向的類型有哪些 ？ 47. 評價車輛制動性能主要有哪些指標？ 48. 車輛傳動操縱裝置的種類有哪些？其特點是什么？操縱裝置的發(fā)展是什么？ 49. 手動操縱系統(tǒng)有哪些要求？ 50. 換檔操縱是由哪些部分組成的？ 51. 開式與閉式液壓操縱系統(tǒng)的組成與用途是什么？ 52. 自動操縱的基本原理是什么？常用的方法是什么？ 53. 換檔沖擊產(chǎn)生的原因是什么？換檔平穩(wěn)性的要求是什么？ 54. 車輛推進系統(tǒng)的 用途是什么？ 55. 自動變速器 的 類型 ？ 56. 汽車 ABS 的工作原理 ？ 類型 ？ 57. 車輛動力傳動一體化的概念？ 58. 柴油機電控系統(tǒng)的類型？ 59. 汽油機電噴的基本原理？ 60. 混合動力乘用車的主要類型？ 教師工程經(jīng)歷培訓方案 遵照教育部 “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”關(guān)于參與該計劃教學的教師中具有工程經(jīng)歷的有關(guān)要求，根據(jù) 車輛 工程專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀，為在四 年期間使專業(yè)課教師達到國家人才培養(yǎng)要求，建設(shè)一支理論水平 31 高 、 工程實踐能力強的新型教師，擬采取如下措施 ： 一、優(yōu)先安排已具有企業(yè)工程經(jīng)歷的教師擔任專業(yè)課教學 優(yōu)先聘請具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師擔任專業(yè)課主講教師 ， 并以這批教師為核心，不斷加強教師工程經(jīng)歷的培訓與補課。學生畢業(yè)設(shè)計題目由企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)實踐需要給定，真題真做，畢業(yè)設(shè)計指導實行雙導師制?！对娙税m情人》方大同 有一夢便造多一夢，直到死別都丌覺任何陣痛，趁沖動能換到感動，這愉快 33 黑洞蘇醒以后誰亦會撲空。 ——《想哭》 1閉起雙眼我最掛念 誰眼睛張開身邊竟是誰。一切，原是注定，因我跟你都任性。 ——《郵差》 2如能忘掉渴望，歲月長衣裳薄。模糊地迷戀你一場，就像風雨下潮漲。 ——《奇跡》 4你離開了，卻散落四周。 ——《因為愛，所以愛》 4誰貌似花美艷？是誰努力照亮半邊天？但是情無獨鐘，貪心癿你偏愛哪一邊？ ——《情無獨鐘》 4誰亦記得丌能容他寵壞，丌要對他倚賴，感情隨他出賣，若你喜歡猶大。能使愛情長久的方法，便是找片樹葉來 遮住眼睛?！读髂辍? ——愛情有時徒有 虛名，不過是一場宿命。所以，誰動了我的奶酪，并不要緊?！栋涤俊? ——愛情雖然美麗，卻是易碎玻璃?！?你這樣恨 37 我》 ——本是相愛的人到最后卻只能互相傷害，這是愛情最可悲的地方。 ，難道這不算相戀到白頭 ，但愿會相信纏綿時分手，能令我減輕了內(nèi)疚。 ，但你未見得很愛美。《固定伴侶》 ——那又 何苦？ ，每把聲音定會囑咐要早出早回來，只是回頭便知時代早不存在， 臨別的激動和悲哀卻可印證著愛。《情戒》 ——人生要有原則和底線，不能為了他犧牲你的一切，子君離開涓生并不一定就要自殺，她還可以過好她的下半生，只要她不再對別人倚賴?！度绻闶抢畎住? ——分手要干脆。 ，我們是朋友，還可以問候；只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由