【正文】 情的希望 。 ：彼岸花 看見的 熄滅了 消失的 記住了 我站在海角天涯 聽見土壤萌芽 等待曇花再開 把芬芳留給年華 彼岸沒有燈塔 我依然 張望著 天黑 刷白了頭發(fā) 緊握著 我火把 他來 我對(duì)自己說 我不害怕 我很愛他 。 —《十年》歌手：陳奕迅 專輯：黑 .白 .灰 ——情人變成朋友的滋味，不試試，別人說也不對(duì)味。 ，談情為了享受，為你為我，為何為他忍受？《情戒》 ——如果你對(duì)他的感覺有了忍受，那這段情便可以斷了。 38 ？是誰努力照亮半邊天？但是情無獨(dú)鐘，貪心的你偏愛哪一邊？《情無獨(dú)鐘》 ——大部分的男人都喜歡天使的面孔，嬰兒的大腦，所以女人永遠(yuǎn)不可能事業(yè)和愛情兼顧?！对缛ピ缁亍? ——當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候，你唯一能做的，就是不要忘記。我想完美，難怪被你太早放棄?！都t顏白發(fā)》 ——在愛到極至?xí)r分手，是最明智的選擇。 ，別太認(rèn)真認(rèn)真怎可放開自在。 15 不要虔誠直到懂得怎樣去愛魔鬼，紀(jì)念留給下世，不 對(duì)別人發(fā)誓 。 喜歡，你的不滿成全我的美滿。 ，不愛我的我不愛，把燈關(guān)上連背影都不會(huì)存在。 ，你的愛情，還要再得到你任性。——《情戒》 4傳說有一男一女同偕到白収之后才懷念刻骨銘心癿舊友，回頭陪著那合照，一 塊將余生渡過。 ——《左右手》 4你這樣恨我，好丌好過，溫馨被單，都變成負(fù)荷。 ——《有心人》 3趁沖動(dòng)，能換到感動(dòng)，這幻覺丌去用蘇醒以后難道你會(huì)哭出笑容。 ——《再見二丁目》 2丌是愛丌起，只是傷丌起。 34 ——《明知故犯》 2悲哀是真癿，淚是假癿，本來沒因果，一百年后沒有你也沒有我。 ——《人來人往》 1我想知如何用愛換叏愛，如何赤足走過茫茫深海，赸乎奇跡以外。 ——《夢(mèng)死醉生》張國榮 誰能改變?nèi)松m長度，誰知道永恒有多么恐怖，但現(xiàn)實(shí)往往比命運(yùn)還殘酷，只是沒有人愿意認(rèn)輸。實(shí)現(xiàn)以畢業(yè)設(shè)計(jì)為載體， 積累 校企互動(dòng)培養(yǎng)專業(yè)教師的工程經(jīng)驗(yàn)。 二、從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師來校任教 大中型企業(yè)的工程師具有豐富的工程經(jīng)歷，并掌握較先進(jìn)的工程技術(shù)，是補(bǔ)充 “卓越工程師 ”培養(yǎng)教師隊(duì)伍的主要資源。 （ 7） 不得隨意在外就宿，有事外出，必須經(jīng)實(shí)踐隊(duì)長同意方可離隊(duì)。 27 （ 3）上班不遲到、早退，按規(guī)定穿戴好勞保用品 。 三、企業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間安排 （一）企業(yè)階段課程學(xué)習(xí) 企業(yè)階段學(xué)習(xí)的課程由企業(yè)派出的技術(shù)人員（學(xué)校兼職教師）講授，并組織考試或考核，學(xué)生選修全部課程。 二、企業(yè)階段學(xué)習(xí)、實(shí)踐與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基 本要求 企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實(shí)踐是在學(xué)生已經(jīng)學(xué) 習(xí)了基礎(chǔ)課程、技術(shù)基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論課程以后進(jìn)行，通過在國內(nèi)知 名汽車及零部件 企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，了解企業(yè)典型產(chǎn)品生產(chǎn)的全過程；通過在生產(chǎn)部門、裝配部門、檢測(cè)部門 、設(shè)計(jì)部門 及有關(guān)管理部門等輪崗實(shí)踐，初步掌握產(chǎn)品的制作方法及制作工藝與制造流程；熟悉主要制作設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備等的結(jié)構(gòu)類型、主要技術(shù)性能和工裝具的組成，以及管理和經(jīng)濟(jì)效益等有關(guān)知識(shí)。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、 車輛工程專業(yè)企業(yè)實(shí)踐 、畢業(yè)設(shè)計(jì)。 大學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想、 車輛工程專業(yè)企業(yè)實(shí)踐 、畢業(yè)設(shè)計(jì)。 ，提出改進(jìn)建議 能 力 實(shí)現(xiàn)課程 指導(dǎo)和主持研究項(xiàng)目或工程評(píng)估 、 提出改進(jìn)建議 。 汽車學(xué) 、 車輛工程專業(yè)企業(yè)實(shí)踐 、畢業(yè)設(shè)計(jì) 。 礎(chǔ) 知識(shí)及 運(yùn)用計(jì)算機(jī)和 CAD 軟件 解決工程技術(shù)問題的初步技能 能 力 實(shí)現(xiàn)課程 熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí) ； 了解計(jì)算機(jī)輔助 設(shè)計(jì)和分析 技術(shù) ； 掌握 大型 CAD 軟件的基本操作方法， 能夠 熟練運(yùn)用 進(jìn)行 相關(guān)設(shè)計(jì) 。熟練掌握一門外語， 并 可運(yùn)用其 對(duì)相關(guān) 技術(shù) 問題進(jìn)行 溝通和交流 。 特色實(shí)踐環(huán)節(jié) (企業(yè)課程 )： 汽車與零部件企業(yè)文化 、 汽車與零部件設(shè)計(jì)與制造、 汽車與零部件 制造工藝 與工藝實(shí)踐、 汽車與零部件企業(yè)科研與生產(chǎn)過程學(xué) 、 相關(guān)系統(tǒng)的 制造工藝 與 生產(chǎn)及管理實(shí)習(xí) 等。 按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的車輛工程專業(yè)學(xué)生，在學(xué)校完成本科前三年的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，在合作企業(yè)進(jìn)行一年的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程綜合設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，達(dá)到本培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求后，可獲車輛 工程專業(yè)的 學(xué) 士學(xué)位， 可獲得見習(xí)工程師技術(shù)資格。 了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) （對(duì)應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 8） 二、 通過參加 車輛 的設(shè)計(jì)、運(yùn)行和維護(hù)或解決實(shí)際工程問題的系統(tǒng)化訓(xùn)練 ， 初步具備解決工程實(shí)際問題的能力 （對(duì)應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 6） 了解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展， 具備車輛 方案系統(tǒng)論證、總體方案設(shè)計(jì)和 改進(jìn)的能力； 具備 在 車輛 設(shè)計(jì)、開發(fā)過程中， 進(jìn)行方案評(píng)估 和 確定 完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法的能力。 掌握 車身、懸架、 傳動(dòng) 、轉(zhuǎn)向、制動(dòng) 系統(tǒng)及其 電子 控制技術(shù)，具備初步分析、處理 車身、懸架、傳動(dòng)、轉(zhuǎn)向、制動(dòng) 系統(tǒng)及其 電子 控制 系統(tǒng) 的能力。 一、 掌握一般性和專門的 車輛 工程技術(shù)知識(shí) ， 并 初步具備 相關(guān)技能 具有從事 車輛 工程 工作所需的 專業(yè)基礎(chǔ) 知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)（對(duì)應(yīng)國家通用標(biāo)準(zhǔn) 2） 基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí) 2 掌握必要的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如數(shù)學(xué) (包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、積分變換、復(fù)變函數(shù) )，大學(xué)物理學(xué)，大學(xué)化學(xué) 以及人文科學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理 等，及在此基礎(chǔ) 上的進(jìn)行嚴(yán)密推理的能力。 。 具備 動(dòng)力傳動(dòng) 系統(tǒng) 及其 控制 的 基本知識(shí)及解決工程技術(shù)問題的初步技能 熟悉 汽油 發(fā)動(dòng)機(jī) 、 柴油 機(jī) 及其 控制技術(shù)，能夠進(jìn)行 動(dòng)力 的選擇、調(diào)試和 基本 維護(hù)。 4 掌握 大型 CAD 等 軟件的基本操作方法，能夠熟練運(yùn)用 進(jìn)行 相關(guān)設(shè)計(jì) 。 本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生， 主要從事 車輛 及相關(guān) 領(lǐng)域 系統(tǒng) 設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造、營銷、服務(wù)或相關(guān)項(xiàng)目過程的實(shí)施、使用及維護(hù) ，也可承擔(dān)企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)管理及企業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營等工作。 特色實(shí)踐環(huán)節(jié)： 專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐、 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn) 研究、 行業(yè)發(fā)展和企業(yè)能力調(diào)研實(shí)踐、科研試驗(yàn)室開放試驗(yàn)、 拆裝實(shí)習(xí) 、 駕駛實(shí)習(xí) 。 自動(dòng)控制理論基礎(chǔ)、機(jī)械振動(dòng)基礎(chǔ)、液壓與液力傳動(dòng)、 流體力學(xué) 17 人文和社會(huì)科學(xué) 知識(shí) ： 具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。 具備 車輛整車 檢測(cè)與質(zhì)量管理的 基本知識(shí)及 解決工程技術(shù)問題的初步技能 19 能 力 實(shí)現(xiàn)課程 熟悉 整車 產(chǎn)品及零部件的檢測(cè)技術(shù)及 性能 檢測(cè)方法，并具備解決相關(guān)問題的 能力； 了解質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系 ； 了解 檢測(cè)裝置的基本原理 和 使用方法 汽車試驗(yàn)學(xué) 、幾何規(guī)范學(xué)。 、技術(shù)改造與 新技術(shù)應(yīng)用 的初步能力 能 力 實(shí)現(xiàn)課程 具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與新技術(shù)應(yīng)用的初步能力。 工程項(xiàng)目管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與項(xiàng)目評(píng)價(jià)、車輛工程專業(yè)企業(yè)實(shí)踐 、畢業(yè)設(shè)計(jì)。 ，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 能 力 實(shí)現(xiàn)課程 具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力，自信、靈活地處理新的和不斷變化的人際環(huán)境和工作環(huán)境 。 、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，承擔(dān)有關(guān)健康、安全 和 福利等事務(wù)的責(zé)任 能 力 實(shí)現(xiàn)課程 具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，承擔(dān)有關(guān)健康、安全 和 福利等事務(wù)的責(zé)任 。企業(yè)階段學(xué)習(xí)與實(shí)踐的主要目的和任務(wù)是：（ 1）在生產(chǎn)實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)，在提高和鞏固理論知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、企業(yè)管理、企業(yè)與市場(chǎng)關(guān)系、行業(yè)法規(guī)以及企業(yè)文化等方面的知識(shí)， 25 訓(xùn)練觀察和分析問題的能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，培養(yǎng)與企業(yè)的深厚感情；（ 2）為學(xué)生本科畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作打下基礎(chǔ)或?yàn)橐院蟮拇T士階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；（ 3）完成企業(yè)學(xué)習(xí)階段的相關(guān)課程；（ 4）完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文。實(shí)踐結(jié)束時(shí)，按時(shí)提交一份完整的生產(chǎn)實(shí)踐報(bào)告 ， 并 在企業(yè)完成 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 答辯 工作 。 不允許出現(xiàn)任何影響廠校關(guān)系的行為。 （ 6）同學(xué)之間要互相愛護(hù)，互相幫助，下班休息時(shí) 嚴(yán)禁 吵鬧，以免影響其他同學(xué)休息 。 44. 如何選取離合器儲(chǔ)備系數(shù)？ 45. 如何進(jìn)行定軸變速箱配齒計(jì)算？如何進(jìn)行行星排配齒計(jì)算？ 46. 輪式車輛助力轉(zhuǎn)向的類型有哪些 ？ 47. 評(píng)價(jià)車輛制動(dòng)性能主要有哪些指標(biāo)？ 48. 車輛傳動(dòng)操縱裝置的種類有哪些？其特點(diǎn)是什么？操縱裝置的發(fā)展是什么？ 49. 手動(dòng)操縱系統(tǒng)有哪些要求？ 50. 換檔操縱是由哪些部分組成的？ 51. 開式與閉式液壓操縱系統(tǒng)的組成與用途是什么？ 52. 自動(dòng)操縱的基本原理是什么？常用的方法是什么？ 53. 換檔沖擊產(chǎn)生的原因是什么？換檔平穩(wěn)性的要求是什么？ 54. 車輛推進(jìn)系統(tǒng)的 用途是什么？ 55. 自動(dòng)變速器 的 類型 ？ 56. 汽車 ABS 的工作原理 ？ 類型 ？ 57. 車輛動(dòng)力傳動(dòng)一體化的概念？ 58. 柴油機(jī)電控系統(tǒng)的類型？ 59. 汽油機(jī)電噴的基本原理？ 60. 混合動(dòng)力乘用車的主要類型？ 教師工程經(jīng)歷培訓(xùn)方案 遵照教育部 “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”關(guān)于參與該計(jì)劃教學(xué)的教師中具有工程經(jīng)歷的有關(guān)要求，根據(jù) 車輛 工程專業(yè)師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，為在四 年期間使專業(yè)課教師達(dá)到國家人才培養(yǎng)要求，建設(shè)一支理論水平 31 高 、 工程實(shí)踐能力強(qiáng)的新型教師，擬采取如下措施 ： 一、優(yōu)先安排已具有企業(yè)工程經(jīng)歷的教師擔(dān)任專業(yè)課教學(xué) 優(yōu)先聘請(qǐng)具有企業(yè)工作經(jīng)歷的教師擔(dān)任專業(yè)課主講教師 ， 并以這批教師為核心，不斷加強(qiáng)教師工程經(jīng)歷的培訓(xùn)與補(bǔ)課。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目由企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐需要給定，真題真做，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)行雙導(dǎo)師制?！对娙税m情人》方大同 有一夢(mèng)便造多一夢(mèng)，直到死別都丌覺任何陣痛，趁沖動(dòng)能換到感動(dòng)，這愉快 33 黑洞蘇醒以后誰亦會(huì)撲空。 ——《想哭》 1閉起雙眼我最掛念 誰眼睛張開身邊竟是誰。一切，原是注定，因我跟你都任性。 ——《郵差》 2如能忘掉渴望，歲月長衣裳薄。模糊地迷戀你一場(chǎng)，就像風(fēng)雨下潮漲。 ——《奇跡》 4你離開了，卻散落四周。 ——《因?yàn)閻郏詯邸? 4誰貌似花美艷？是誰努力照亮半邊天？但是情無獨(dú)鐘，貪心癿你偏愛哪一邊？ ——《情無獨(dú)鐘》 4誰亦記得丌能容他寵壞，丌要對(duì)他倚賴，感情隨他出賣，若你喜歡猶大。能使愛情長久的方法，便是找片樹葉來 遮住眼睛?！读髂辍? ——愛情有時(shí)徒有 虛名，不過是一場(chǎng)宿命。所以，誰動(dòng)了我的奶酪，并不要緊。《暗涌》 ——愛情雖然美麗，卻是易碎玻璃?！?你這樣恨 37 我》 ——本是相愛的人到最后卻只能互相傷害，這是愛情最可悲的地方。 ，難道這不算相戀到白頭 ，但愿會(huì)相信纏綿時(shí)分手，能令我減輕了內(nèi)疚。 ，但你未見得很愛美?！豆潭ò閭H》 ——那又 何苦？ ，每把聲音定會(huì)囑咐要早出早回來，只是回頭便知時(shí)代早不存在， 臨別的激動(dòng)和悲哀卻可印證著愛?！肚榻洹? ——人生要有原則和底線，不能為了他犧牲你的一切，子君離開涓生并不一定就要自殺，她還可以過好她的下半生，只要她不再對(duì)別人倚賴?！度绻闶抢畎住? ——分手要干脆。 ，我們是朋友，還可以問候；只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由