【正文】 題題 分分 析析 將培訓中存在問題進行剖析，深入探討，并在結(jié)訓一周內(nèi)召開培訓問題分析會，共同分析問題 ，逐條形成實質(zhì)性整改意見。因此在培訓帶班過程中必須注意這種差異，及時調(diào)整，需要注意以下幾點： （ 1）在每次課程或活動開展的前一天確認相關(guān)物資是否到位； （ 2）當差異出現(xiàn)時，尤其是超出的情況，應(yīng)優(yōu)先保證培訓的正常開展，并及時上報，盡快解決； （ 3）合理控制物資與費用，不可浪費； 學學 員員 思思 想想 引引 導導 與與 調(diào)調(diào) 整整 培訓是由培訓人員操作的，但實際上培訓真正的主角是參訓的新員工 ，因此學員產(chǎn)生的思想波動將直接影響培訓的效果，如果處理不當， 更 會造成嚴重的后果。 在 做 人員評議時應(yīng)注意以下幾點： （ 1）客觀公正評價，不參雜私人情感； （ 2）平時注意觀察，注重日?？己?，避免出現(xiàn)混淆； （ 3）注意評議和考核資料的保密性； 結(jié)訓 結(jié)訓是培訓實施的最后一個環(huán)節(jié)，是展示培訓成果的階段。 效果：①培養(yǎng)學員的團隊觀念，體現(xiàn)團隊的力量；②鍛煉了每個人的膽量，打破學員心理障礙。 基本步法 內(nèi)容：齊步、正步?；顒涌煞譃閳F隊活動和拓展活動兩類。前期準備工作主要有以下幾點： 根據(jù)公共課程安排提前準備培訓教材資料，并與講師聯(lián)系整理課件 （講師邀請函見 附件 三 ） ，注意講師時間的確定、課件的收集，以及教材資料的制作 ； 制作培訓學員須知：包含培訓目的、培訓課程安排、培訓整體安排進度、工作人員職責介紹及聯(lián)系方式、培訓管理制度、集訓考核制度、作息時間等方面 （ 集 訓 管理 制度 見 附件 四 ） 根據(jù)培訓課程安排及培訓基地實際條件制訂集訓物料清單，務(wù)必保證培訓前全部教具和物料到位 （物料清單見 附件 五 ） 預定培訓場地，對培訓場地環(huán)境進行布置和渲染，營造培訓氛圍，并做好培訓班分班 /分組、組織協(xié)調(diào)人員責任分工，培訓班座位編排需按照培訓課程需要進行調(diào)整，如封閉式集訓需提前對宿舍、食堂及相關(guān)活動場所環(huán)境進行檢查 ，做好宿舍安排 。一般培訓目標有以下幾種： （ 1） 加強新員工對公司的了解與認知； （ 2）強化新員工對企業(yè)文化、制度流程的理解與認同； 集 訓 部 分 【 目 標】 了解企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化，對公司的各項制度和員工應(yīng)知應(yīng)會有初步認識 【內(nèi)容】企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、員工應(yīng)知應(yīng)會、團隊建設(shè)、拓展活動、軍事訓練等項目 【周期】 35 天 【方式】以封閉培訓為主 崗 位 帶 教 部 分 【 目 標】熟悉崗位工作流程，以及相關(guān)工作制度規(guī)范，掌握基本的工作方法和技能 【內(nèi)容】崗位職責、崗位應(yīng)知應(yīng)會、工作基本方法等 【周期】 1525 天 【方式】崗位帶教為主 強 化 培 訓 部 分 【 目 標】加強崗位知識的了解與掌握，強化企業(yè)應(yīng)知應(yīng)會的理解，同時彌補自身缺陷。 分分 析析 培培 訓訓 目目 的的 了解該培訓屬性（連發(fā)同城、 C 類公司、三級市場），明確該培訓的目標及重要性。 培訓計劃模版見 附件一 ，費用預算表 模板見 附件二 （注：關(guān)于崗位帶教部分培訓和強化培訓內(nèi)容會在本手冊的第二部分、第三部分講解） 實施階段（ Do） 計劃階段完成之后將進入實質(zhì)性操作階段 ，此階段主要由 前期準備、 培訓實施兩 部分組成： 前前 期期 準準 備備 此階段為培訓開始前準備 ，是培訓實施階段的保障，切實做好前期準備將使 后期的培訓實施有條不紊地順利開展。但并不是活動就是好的，需要根據(jù)實際的情況進行選擇調(diào)整，尋求最優(yōu)方案。 效果：①訓練學員的耐力意志力；②樹立學員的紀律性和個人服從集體的團隊觀念。 要求：按軍人訓練標準執(zhí)行；在訓練軍體拳時用剛勁有力的招式伴著嘹亮的“執(zhí)著拼搏，永不言敗”的口號，使軍體拳充分體現(xiàn)磅礴氣勢；班教練一般由 10 名學員組成，經(jīng)過 3 天左右的刻苦訓練， 10 名學員在軍訓 匯報表演時動作整齊劃一；拉歌活動只是在軍訓中穿插進行，可調(diào)節(jié)學員的情緒，活躍各個班級之間的氣氛；障礙表演可根據(jù)基地的實際條件而定。同時對人員 按照 A、 B、 C 等級 進行排名 ，原則上 A級人員比例占 20％， C級人員比例占 20％，培訓考核結(jié)果將作為員工培訓期評優(yōu)的權(quán)重項目，同時作為后期轉(zhuǎn)正定級重要依據(jù)。而這些差異會間接的或直接的影響培訓的效果。 培培 訓訓 總總 結(jié)結(jié) 、 決決 算算 擬定培訓報告，從前期準備、培訓實施、課程評估、學員評估等方面進行全面總結(jié)，不僅展現(xiàn)培訓成績，而且要充分分析問題，并且對培訓期間產(chǎn)生的實際費用 決算。新員工分配安排原則上是 優(yōu)先考慮帶教能力強的人員，但一個帶教人帶教人數(shù)原則上不得超過 3人，為保證帶教工作可以有組織有計劃的開展，帶教人必須提供帶教計劃。 帶帶 教教 計計 劃劃 的的 實實 施施 步步 驟驟 （ 1） 培訓管理部門下達培訓通知書至相關(guān)部門； （ 2） 帶教部門報帶教計劃及帶教老師至培訓管理部門； （ 3） 培訓管理部門審批帶教計劃及帶教老師資格； （ 4）帶教部門實施帶教計劃，培訓管理部門進行跟進和檢查； （ 5）培訓管理部門及帶教部門對帶教雙方進行考核； （ 6）培訓管理部門統(tǒng)計帶教積分并對帶教人進行