七年級政治上：第九課“人”字的結(jié)構(gòu)課件2(教科版)(更新版)
【正文】 ； △ 接受別人幫助時(shí)： ； △ 當(dāng)別人不尊重你，如喊你不雅綽號時(shí)： 。他們沒上過樓梯，沒打過 “的士 ”，沒進(jìn)過電影院，可就是樸實(shí)勤勞的人們一代代的供養(yǎng)著我們。人們應(yīng)該彼此尊重，平等相待，關(guān)懷弱者，共創(chuàng)美好和諧的社會。雖然自古就有一見如故的佳話，但交朋友是一件非常慎重的事情。這可是雁南的特長。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人們都愿意把自己心中的苦悶、憂慮、悲傷以及憤懣告訴知心朋友，而且，朋友恰恰是解決這些令人頭痛問題的能手。可見，剝奪一個(gè)人與他人的交往的機(jī)會是多么殘酷！案例一：l 有一個(gè)叫安娜的女孩。 后來他搭救了一個(gè)土人，稱他為 “星期五 ”，把他收作仆人。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。如果交往的需要得不到滿足，就會產(chǎn)生心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。結(jié)果，當(dāng)她６歲被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)，不會講話，不會走路，不會保持清潔，不會自己吃東西，沒有與人交往的能力，感情麻木，表情呆滯，對人毫無興趣案例二：……為什么個(gè)人的發(fā)展需要交往？ （ 3點(diǎn)）為什么社會的進(jìn)步離不開交往？ 正常的交往對于中學(xué)生的成長和發(fā)展有什么作用？交往的必要性： 社會生活中的每個(gè)人都離不開交往，在交往中我們能更好地認(rèn)識、發(fā)展自我，能體驗(yàn)人生，能滿足心理需求，更好地適應(yīng)社會?！ 。喔朔щy克服困難 ,戰(zhàn)勝挫折戰(zhàn)勝挫折 .名言賞析 : 雁南是個(gè)嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星，課桌里總有用不盡的彩紙。雁南終于和大家走到了一起！ 雁南的事例告訴我們交往的重要性還有什么 ?中學(xué)生可以和哪些人交友？ 中學(xué)生由于內(nèi)心的覺醒，時(shí)常會有一種孤獨(dú)感，他們比任何時(shí)候需要友情來寬慰自己的心靈，因此他們常常不擇食地和許多人交往，但是，交友不當(dāng)，也可能后患無窮，甚至?xí)皇ё愠汕Ч藕?。?jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí) ,老師相信同學(xué)們一定能通過交往 ,不斷完善自己 ,相信交往會使我們的人生更加精彩 !第十課 假如我是你人類需要交往，但是人類并不是 天生就懂得如何交往。 這是一張大家所熟悉的畫面。否則我們還談什麼人性？（ 1）做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。在下列場所，我們又該怎樣做？ △ 在閱覽室看書時(shí)： ； △ 在公園里游玩時(shí)： ； △ 觀看文藝演出時(shí)： ； △ 在十字路口遇到紅燈時(shí)； ?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對不對？ ”小林又點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)上帝指引他們說： “前方有一棵果樹，上面長了兩個(gè)蘋果，吃了小的只能燃眉之急；吃了大的才可以給你足夠的力量走出沙漠和死亡?？墒俏覀兺B一種異見都無法包容，何況更多乎？ “容 ”是兩個(gè) “人 ”和一個(gè) “口 ”，就是你說你的理，我說我的理，不妨求同存異，但我不會不讓你沒有說話的權(quán)利。 （ 2）寬容不等于縱容 ,寬容也并不意味著放棄自己的獨(dú)立思考和主張 ,為了一團(tuán)和氣 ,而一味地迎合別人 .在堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的意見的同時(shí)，容納別人合理的意見，和而不同，即維護(hù)個(gè)人創(chuàng)造性又保護(hù)集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個(gè)方面。培養(yǎng)寬容精神需要提高修養(yǎng)。甲 忿忿不平了： “我先到的，憑什么先給他拿？ ”售貨員 冷泠答道： “你人到了，但禮貌卻沒到。老師，您請進(jìn)請 各位老師批評指正
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1