九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元13紀(jì)念白求恩課件鄂教版(更新版)
【正文】 義精神的事實(shí)依據(jù)；從閱讀角度來說，讓讀者先產(chǎn)生 “ 情 ” ，再認(rèn)識(shí) “ 理 ” ，情理結(jié)合，大大增強(qiáng)了理論的邏輯說服力。 分 總 具體感知 找出各段的重點(diǎn)句，再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段段意。 【狹隘】 窄小，也形容心胸、見識(shí)不寬廣。n b243。 【 諾爾曼 。 但是，親愛的白求恩大夫，您靜靜地安息吧！ 在您的后面，全世界被壓迫的兄弟， 已經(jīng)起來了，我們將追隨您的光輝， 高舉新醫(yī)學(xué)的旗幟，向白求恩開辟的道路， 勇往直前！ —— 《白求恩之歌》 【毛澤東】 （ 1893年 12月 26日－ 1976年 9月 9日），字潤之，筆名子任。1月間經(jīng)延安到達(dá)晉察冀邊區(qū) 。i 【殉職】 （在職人員）為公務(wù)而犧牲生命。 閱讀課文，理清結(jié)構(gòu)。 ” 贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神 第三段： “ 白求恩同志是個(gè)醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精 ” 贊揚(yáng)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神 第四段： “ 我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神 。 找出文中對(duì)于 白求恩 正面、側(cè)面介紹的句子，并說說側(cè)面介紹的作用。 “ 一個(gè)人能力有大小 …… 一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人 。 （ 2） 第二段可分三層，每一層都是先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)白求恩的意義。
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