【正文】 。 (3分 ) “長安牌樓 ”,新華門的門樓 ,南海的紅墻 ,都戴上了素冠 ,配著朱柱紅墻 ,靜靜地在燈光下展示著故都的尊嚴。風小了 ,可是利颼有勁 ,使人顫抖?！　〉诙?:正確判定材料所運用的寫作手法?！　?結(jié)合原著 ,概括選段情節(jié)內(nèi)容。外祖父打過 “我 ”之后來安慰 “我 ”。他一面輕輕地撫摸著我的頭 ,一面談起來 :“我當時對你太過分了 ,朋友。通過閱讀名著 ,我們可以知道尼摩船長的優(yōu)秀品質(zhì)很多 ,如勇敢、沉著、富有愛心、有感恩之心和有犧牲精神 ,在總結(jié)尼摩船長的優(yōu)秀品質(zhì)時 ,一定要結(jié)合他的具體事例。 (3分 )【 答案 】 勇敢 :在印度人遇到危險時 ,他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗 。 “一個人 ,一個活人 ,一個印度人 ,一個黑人 ”,作者連用幾個 “一個 ”,一方面是起到強調(diào)作用 ,另一方面也表明 “我 ”逐漸看清這個人的過程 。鯊魚回來 ,翻轉(zhuǎn)脊背 ,就要把印度人切成兩半了 ,這時候 ,我覺得蹲在我旁邊的尼摩船長突然站起來。他的工作很規(guī)律地進行 ,在半小時內(nèi) ,沒有什么危險威脅他。 (10分 )　　 那是一個人 ,一個活人 ,一個印度人 ,一個黑人 ,當然是一個采珠人 ,一個可憐人 ,他未到采珠期就前來采珠了。 ”“通過選段 (作品中 )情節(jié)可以看出 ‘我 (他 )’具有 的精神品質(zhì)?？键c技法突破【 答題模板 】　　具體的答題模板為 “這部名著的名稱是 ”“這部作品的作者是 ”“作品中的 ‘我 ’是 ”“選段中的‘A’是 ,‘B’是 ”。筑路過程中 ,保爾患病瀕臨死亡 ,在烈士公墓思考生命價值 ,樹立了革命理想信念 ,重返戰(zhàn)斗行列。答 題時 要 結(jié) 合 選 文的提示 ,回憶 名著內(nèi)容作答。　　失敗的預感一天比一天強烈 ,他意識到 ,一旦小說遭到無條件的拒絕 ,那就是他的滅亡?！　⊥淌缮⑾魅跞爲?zhàn)斗力的傷寒也向 (A)進攻了。(3)趨勢預測。專題七 　名著閱讀中考考情速遞【考情總結(jié)】年份及作品題號考點2022年《鋼鐵是怎樣煉成的》2022年《簡 難度也相應(yīng)增加 ,題目增為 3個 ,考查的題目強調(diào)了對整部作品的聯(lián)系、理解、分析與評價。 (10分 )(1)　　他像醉鬼一樣東搖西晃 ,雙腿打戰(zhàn) ,走向車站 ,他發(fā)著高燒上工地已經(jīng)很久了 ,不過他覺得今天燒得比往常厲害。他從早班信盼到晚班信。柯察金　朱赫來【 解析 】 本 題 考 查 名著人物的 識記 。經(jīng)歷 :保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷 ,受英雄形象牛虻的影響 ,堅強面對傷痛 ,重返戰(zhàn)斗。　　第三步 :根據(jù)題目要求 ,認真、規(guī)范、正確書寫作者 (全名 )、人物 (全名 )、作品等。 ”　　如果是結(jié)合具體的情節(jié)來概括回答 ,答題模板是 :“通過選段 (作品中 )情節(jié)可以看出 ‘我 (他 )’是一個 的人。閱讀下面的名著選段 ,完成問題。我聚精會神地觀察他。　　這個場面不過是幾秒鐘的事。 (3分 )【 答案 】 不啰唆?？键c技法突破3.(分析人物性格、精神品質(zhì) )結(jié)合整部作品舉例分析尼摩船長有哪些優(yōu)秀的品質(zhì) ,請概括出三點。做此類試題 ,一定要聯(lián)系整部作品 ,結(jié)合選段內(nèi)容 ,用簡要的語言概括人物的性格特征或者精神品質(zhì) ,如 “通過 ,可以表現(xiàn)出 的 品質(zhì) ”。　　 “你瞧 ,我給你帶來的禮物 !”考點技法突破他彎下身來吻了吻我的額頭 ,又摸了摸我的頭 ,他的手不僅冰涼而且焦黃 ,比鳥嘴還黃 ,那是染布染的。 (2分 )【 答案 】 阿廖沙?！　∵x段中寫了哪幾件事 ?請依次加以概括?！?答題步驟 】　　第一步 :認真閱讀所選文段 ,根據(jù)題目要求 ,精讀要求分析的語段。北邊遠處一個紅閃 ,像把黑云掀開一塊 ,露出一大片血似的。快到新華門那一帶 ,路本來極寬 ,加上薄雪 ,更讓人眼寬神爽 ,而且一切都仿佛更嚴肅了些?？键c技法突破1.(根據(jù)語段推斷人物 )選段 ② 中的 A是 　　　　 ,后來 A被 　　　　 出賣 ,于是 A攜家眷跑到上海 ,導致祥子遇到了去抓捕 A的 　　　　 ,最終祥子辛苦積攢的錢被敲詐。第二個選段依然是環(huán)境描寫 ,寫的是雪夜 ,祥子送曹先生回家