【正文】 重點(diǎn)保護(hù)鳥類禾花雀，我校愛護(hù)動物行動周活動記實(shí) B：珠江三角洲地區(qū)食用禾花雀情況的網(wǎng)上調(diào)查 C：調(diào)查情況及分析 D：廣東省重點(diǎn)保護(hù)野生動物名錄，倡議書，優(yōu)秀項(xiàng)目介紹 其他： □野生動物的特性 □野生動物的生存情況 □保護(hù)野生動物的法律法規(guī) □保護(hù)野生動物的保護(hù)措施 □禾花雀的生態(tài)價值 □禾花雀的生存現(xiàn)狀 □關(guān)于禾花雀的實(shí)物視頻 □名家名言 成果目標(biāo) 電子報刊 所需工具 紙筆、照相機(jī)、攝像機(jī)、計算 機(jī)、 Word文字處理軟件 附表二 信息采集卡（以下只列出部分內(nèi)容） 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 編號 信息內(nèi)容 載體形式 信息來源 1 禾花雀的特性 文字、圖片 《中國大百科全書》第 169頁 2 禾花雀的生存現(xiàn)狀 文字、圖片 3 學(xué)?！皭圩o(hù)動物行動周”活動記實(shí) 文字、圖片、視頻 小組同學(xué)的調(diào)出資料 ? ? ? ? 練習(xí) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)生利用兩周時間，運(yùn)用課堂上學(xué)習(xí)的網(wǎng)上搜索知識、利用課后在圖書館、實(shí)地等的信息搜索完成信息需求清單及信息采集卡，并將所搜集的信息保存到計算機(jī)中。信息在計算機(jī)中的保存可以使用文件系統(tǒng)提供的文件夾進(jìn)行保存，也可以通過建立數(shù)據(jù)庫對采集的信息進(jìn)行存儲，關(guān)于數(shù)據(jù)庫我們將會在第五章有更多的 介紹?！痹谛畔⑸鐣杉畔⒌墓ぞ咴絹碓蕉?，我們應(yīng)善于借助工具來采集信息，同時還應(yīng)該注意掌握工具的使用方法，才能更好地進(jìn)行信息的采集，表 23中給出了采集信息的一些工具，學(xué)生們可以從表中進(jìn)行了解。 學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)和閱讀教材了解信息需求的過程，通過填寫附表一，感受分析信息需求的過程。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教學(xué)方法 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 瓤談松犬鑿尋易類旨引 采用講授、探究、任務(wù)驅(qū)動和協(xié)作討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。這樣設(shè)計本課，從教學(xué)效果來看，能夠較好的完成教材安排的內(nèi)容，有詳有略、有主有次的教學(xué)設(shè)計也可使學(xué)生減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，不僅加深對本節(jié)課重、難點(diǎn)知識的掌握，還能夠激發(fā)學(xué)生積極回答問題，不能輸給對方的競爭意識和協(xié)作精神，取得較好的效果。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼 蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教后評議： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 信息技術(shù)及其影響 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . dear edu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教學(xué)課題： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 信息技術(shù)及其影響 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教學(xué)課時： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 1 學(xué)時 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教學(xué)目標(biāo)： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 了解信息技術(shù)及其發(fā)展歷程與發(fā)展趨勢 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 探索信息技術(shù)的應(yīng)用及其對社會、對生活等方面的影響 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 培養(yǎng)健康使用信息技 術(shù)的習(xí)慣 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 情感態(tài)度與價值觀： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 結(jié)合案例分析，探討信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和個人學(xué)習(xí)生活等方面的影響，激發(fā)自己對信 息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作解決問題的能力。把朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事的文件分別復(fù)制到磁盤、優(yōu)盤、移動硬盤，不同目的盤給不同的學(xué)生。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿 尋易類旨引 教師活動：重提朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事，說明信息的時效性。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師活動：給出答案： 中國將出兵朝鮮 。教師最后歸納總結(jié)：信息無時不在，無處不有。所以，最后得出一個較為理想的答案：鋼刀、火石、指南針。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 五、教學(xué)難點(diǎn) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 信息的含義；信息實(shí)例的理解與運(yùn)用。學(xué)生通過充分討論、教師引導(dǎo)點(diǎn)評，就水到渠成地理解了世界的三大要素。很多老師在處理這一節(jié)課時覺得非常棘手。我在研究了整本教材后，根據(jù)《信息及其特征》教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)增加學(xué)生感興趣的案例，采取了講授法、小組探究法、問答法、現(xiàn)場試驗(yàn)法等多種教學(xué)手段與方法，上了一堂融知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀為一體的教學(xué)案例，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，興趣濃厚，打響高一信息技術(shù)課程教學(xué)的第一炮。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 第四、突出了研究和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。問題：隊員帶哪三件物品合適？請三名同學(xué)自由組合成探究小組，在 2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案” 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 學(xué)生活動：以小組為單位進(jìn)行了激烈的討論，然后抽選三個小組進(jìn)行課堂提問。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 教師活動：用投影顯示感覺剝奪實(shí)驗(yàn)的前部分，由學(xué)生猜測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教師活動：用投影顯示“朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事。許云峰到沙平書店后，見書店多了一張床鋪，問陳松林，知道書店新收了店員鄭克昌，又發(fā)現(xiàn)鄭表現(xiàn)異常，經(jīng)常很晚才歸，當(dāng)晚來電話說 11 點(diǎn)才能回店，許馬上意識到鄭氏特務(wù)，書店已經(jīng)暴露，并決定立即撤離書店。請同學(xué)根據(jù)課本圖 11快速獲取校運(yùn)會信息，包括時間、地點(diǎn)、人物、事情等。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教師活動：通過視頻展示臺展示事先通過 A4 紙打印出來的朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事，再結(jié)合剛才講解信息的共享性時三個學(xué)生分別使用磁盤、優(yōu)盤、移動硬盤承載信息，充分說明信息的載體依附性。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 根據(jù)教材這個特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，因此在課程安排上：首先復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再由 IT單詞含義引入新課，教師講解信息技術(shù)的概念；對于計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感技術(shù)這四種技術(shù)則給有興趣有能力的學(xué)生課后自學(xué)，有效節(jié)省時間；信息技術(shù)的五個發(fā)展階段作為記憶方面的知識，讓學(xué)生了解記下就達(dá)到了目的，但信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)該讓學(xué)生大膽設(shè)想，勇敢回答；對于比較重要的信息技術(shù)的應(yīng)用與影響，則通過學(xué)生回答、辯論賽等多種活動加深學(xué)生的理 解和記憶；在此基礎(chǔ)上提出健康使用信息技術(shù)的要求，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)；最后采用知識點(diǎn)評價和自我評價，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 第二章 信息的獲取 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 獲取信息的過程與方法 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 松犬鑿尋易類旨引 教學(xué)目標(biāo) 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 知識技能： 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. 體驗(yàn)信息獲取過程 ,能分析信息來源的多樣性及其原因 ,能根據(jù)實(shí)際信息需求（數(shù)量 、質(zhì)量、形式、時效等）獲取信息，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。 怎樣搜集資料、如何獲取你想要的信息呢？能說說需要怎樣做嗎？ 下面我們來看看別人是怎樣做的，請同學(xué)們觀察一份以禾花雀 為專輯的電子作品，名字叫“愛鳥仔”，請你分析里面收集了哪些方面的信息，是從哪里獲得這些信息的。 教師引導(dǎo)學(xué)生通過分析教材表 21 提供的資料了解信息的幾種來源。并討論如何從剛才所確定的信息源中獲取信息 學(xué)生討論需要用到哪些信 息采集工具？并交流對不同信息采集工具的認(rèn)識和了解。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課堂及課外的條件設(shè)計采集信息的方案。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 使用搜索引擎、合法下載網(wǎng)絡(luò)中的文件 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 隨著新一輪課程改革的進(jìn)行，利用因特網(wǎng)資源的課程計劃和課程單元已步入師生的日常教學(xué)活動中，信息技術(shù)與學(xué)科整合已成為中小學(xué)教學(xué)的一道 亮麗的風(fēng)景。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 【情感目標(biāo)：】 高中信息 技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) . 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 ①培養(yǎng)學(xué)生主動探究知識和獲取信息的興趣； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ②教導(dǎo)學(xué)生遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)的意識，做網(wǎng)絡(luò)文明人； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ③培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的意識，養(yǎng)成運(yùn)用因特網(wǎng)探究其他學(xué)科問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣； 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ④培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意 識和能力。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 四、教學(xué)過程設(shè)計與分析 （ 2課時） 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 教學(xué)步驟 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖 復(fù)習(xí)并導(dǎo)入新課 ⒈請學(xué)生回憶并回答因特網(wǎng)的主要服務(wù)功能。 信息的搜索 ⒈學(xué)生搜索《全國青少年網(wǎng)絡(luò) ⒈技能目標(biāo)： ⒈邊演示邊介紹搜索引擎的兩種搜索查詢方式 ：分類搜索和關(guān)鍵字搜索。 信息的下載與保存 ⒈請學(xué)生簡要演示如何保存頁面、圖片下載以及保存文字材料。 ⒉情感目標(biāo)： 通過瀏覽和下載“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”資料，在知識和技能的學(xué)習(xí)中滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 ⒊設(shè)計拓展任務(wù)是貫徹“分層教學(xué)”的思想，讓學(xué)有余力的同學(xué)進(jìn)一步提高其信息篩選、①搜索寧 夏旅游資源，下載相關(guān)的圖片及文字，每人至少選擇 3個景點(diǎn)。 ②能自主探究學(xué)習(xí)常用工具軟件的安裝及使用。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ). 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 全班學(xué)生圍繞著多個真實(shí)的情境學(xué)習(xí)任務(wù)通過自主探究、教師啟發(fā)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組中成員間的交流與合作以及學(xué)習(xí)成果展示，不斷地獲得成功的喜悅和認(rèn)同，從而激發(fā)了學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的熱 情，規(guī)范了學(xué)生的上網(wǎng)行為，整節(jié)課沒有一位學(xué)生在做與教學(xué)任務(wù)無關(guān)的事情，課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 可以通過把獲取的信息與同類信息作相互比較，考察信息來源是否具有權(quán)威性，考察其研究方法是否科學(xué)，研究此信息是否具有代表性、普遍性。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 三、從信息的時效性進(jìn)行判斷 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 某些信息具有很強(qiáng)的時效性，如天氣預(yù)報，我們在獲取這類信息時，同過判定其時效來確定給信息的價值。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) ww. dearedu. 心四哩亡駐汕篩蹤宗便磚琵惡約樸濾摸慎卑大兌滁幟遇硒榨蛋香雁鋼妒剿潛 攢顴軟暖鋪白半癥能惹祭給晨沼蹄份筷賂匯棘凝瓤談松犬鑿尋易類旨引 （ 5）信息包涵那種情感成分。 高中信息技術(shù) 信息技術(shù)教案 粵教版必修 ) 3 、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)和審美素養(yǎng)