七年級(jí)培優(yōu)輔差工作總結(jié)(更新版)
【正文】 頁(yè) 共 4 頁(yè) 2020 年下期 90 班培優(yōu)輔差工作總結(jié) 顧汝彪 一、基本情況分析 我班學(xué)生成績(jī)兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。這些優(yōu)生在學(xué)習(xí)上都很認(rèn)真，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)。所以我們平時(shí)要對(duì)后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習(xí)興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎(chǔ)上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。 （３）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。同時(shí)對(duì)有厭學(xué)苗頭、思想不穩(wěn)的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。 （三）成立后進(jìn)生結(jié)對(duì)幫扶小組 我準(zhǔn)備給每位后進(jìn)生安排學(xué)習(xí)較好的同桌，讓他們遇到困難能及時(shí)向周圍的同學(xué)詢問(wèn)，確定 幫扶對(duì)象，實(shí)行一對(duì)一，一對(duì)紅，這樣使他們共同進(jìn)步，共同提高，又增進(jìn)同學(xué)間的友誼。 2020年 2月
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