學校幫扶工作總結(jié)學校(更新版)
【正文】 4”學校締結(jié)幫扶 工作是 上級 教育 主管部門 一項根本性的戰(zhàn)略舉措， 是為 實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 、提高農(nóng)村學校 教育教學質(zhì)量 從而達到優(yōu)質(zhì)資源共享的有力變革， 幫扶 學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學等方面的幫助。 活動 領(lǐng)域 、活動層面有待 拓寬。幫教學校多次 為 我校 送教 下鄉(xiāng) ，語文組、數(shù)學組、英語組骨干教師簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術(shù)，全新的教學理念，良好的教學效果， 都給我校教師以極大的啟發(fā)， 讓我校教師受益匪淺。 三、 加強聯(lián)系， 互相監(jiān)督， 建立穩(wěn)定的互訪機制。 負責與幫扶學校建立對口聯(lián)系，組織協(xié)調(diào)， 以科組為單位，尤其是畢業(yè)班，幫扶學校在教學、備考、復習資料 等 給予 及時的指導和提供。 現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導高度重視，規(guī)劃 井然 有序。 開展 “ 締結(jié)幫扶 ” 工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程 。 一年來，我校領(lǐng)導、各科組多次與幫扶學校 進行交流合作 ， 兩校彼此間及時溝通，了解信息，確保工作的有效性，也 增進兩校 領(lǐng)導、教師 之間的友誼。 通過送教下鄉(xiāng)，廣泛交流， 有效推動了農(nóng)村學校的發(fā)展，尤其 農(nóng)村教師整體專業(yè)水平得到提高，教研教改工作更加深入 開展。 六、工作設想 豐富 活動 的 內(nèi)容和形式， 提高工作 活動 的 實
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