【正文】 資料等較為單一的活動(dòng)形式，有些活動(dòng)實(shí)效不夠高。在今后的工作中， 我們將 繼續(xù)堅(jiān)持 科學(xué)發(fā)展觀 的指導(dǎo)思想 ， 從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施 “ 締結(jié)幫扶 ” 工作，一如既往，以推動(dòng)“ 締結(jié)幫扶 ”工作 的 規(guī)范化、制度化。 通過交流 使學(xué)校教研教改工作更加深入 開展。 2 負(fù)責(zé)督促、自查“ 締結(jié)幫扶 ”工作協(xié)議書各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時(shí) 探討 指導(dǎo)解決。 二、 營造氛圍，使 “ 締結(jié)幫扶 ” 工作升溫加壓，工作效果良好。 四、 收獲 與啟發(fā) 開展“ 締結(jié)幫扶 ”的時(shí)間 雖然只有一年的時(shí)間 ，但給我們的 收獲和啟發(fā)較多 ： 幫教和受幫教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)更加明確 ，兩校通過一年的交流合作， 引入了現(xiàn)代辦學(xué)的思想， 逐步提高 兩校 教育教學(xué)管理的科技含量 ； 促進(jìn)兩校間的友誼，使 教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂于奉獻(xiàn)教育 的 精神得到 發(fā)揚(yáng)和 升華 ； 有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享， 促進(jìn) 城鄉(xiāng) 學(xué)校 基礎(chǔ)教育 的均衡發(fā)展 ，縮小了城鄉(xiāng) 基礎(chǔ) 教育的差距 。我們將繼續(xù)使 幫教 學(xué)校和 我 校達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高，優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改善 我校 薄弱的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展 而不懈努力 ！ 二 00 九年十一月