【正文】 展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。 因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。 三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。堅(jiān)持每?jī)芍芨鼡Q一期板報(bào)，每月更換一期團(tuán)支部園地，板面活躍，內(nèi)容豐富，充分發(fā)揮了宣傳教育作用，有利于培養(yǎng)班集體形成健康向上的輿論氛圍。由于學(xué)生的自我約束力差，所以對(duì)行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對(duì)隨地亂 扔、蓄長(zhǎng)發(fā)、說臟話等不文明行督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 53 為及時(shí)指出，要求改正。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的學(xué)生，對(duì)他們我平時(shí)多注意，多觀察，多鼓勵(lì)，目前，他們思想上不存在著什么大問題。 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 54 二、學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，主動(dòng)性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。 第二，集體主義教育。這是培養(yǎng)教育學(xué)生的重要渠道。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么 樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免 了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。 為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn) 真完成作業(yè)。 選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。 加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 43 二、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。 心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。 （三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對(duì)這 些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。 四、存檔 。對(duì)有一定參考價(jià)值，但反映的不是貫徹 區(qū)委督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 32 區(qū)政府 重大決策，而是某一項(xiàng)部門性具體工作 情況的專報(bào)，可轉(zhuǎn)有關(guān)部門參閱。擬辦處理意見可分為送閱、單用、綜合、轉(zhuǎn)用和不用五種。對(duì)不符合要求的，通知原承辦單位重新辦理，并提出指導(dǎo)意見和要求。辦結(jié)時(shí)限一般不超過一個(gè)月，對(duì)辦理難度較大或緊急的查辦件，可視情況延長(zhǎng)或縮短辦結(jié)時(shí)限。 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 29 XZBW督查督辦室 06004 上級(jí)機(jī)關(guān) 督查 督辦 件 或市領(lǐng)導(dǎo)批示件 的 辦理細(xì)則 一、登記擬辦 。 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 28 XZBW督查督辦室 06003 區(qū)委、區(qū)政府 領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)督辦制度 立項(xiàng)交辦。 四、審結(jié) 。 批示明確要求回報(bào)辦理結(jié)果的，或雖未明確要求，但根據(jù)實(shí)際內(nèi)容須回報(bào)辦理結(jié)果的，應(yīng)列入催辦事項(xiàng)呈請(qǐng)承辦單位反饋辦理結(jié)果。 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 26 XZBW督查督辦室 06002 區(qū)委、區(qū)政府 領(lǐng)導(dǎo)批示件的處理細(xì)則 區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo) 轉(zhuǎn)給我室承辦的批示件，一般按登記、擬辦、辦理、審結(jié)、歸檔等程序進(jìn)行處理。 把關(guān)反饋。在督查 督辦 過程中，要與承辦單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系，加強(qiáng)催辦和協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，幫助承辦單位解決有關(guān)困難和問題。包括：收文日期、來文單位、文件標(biāo)題及采用情況 提出擬辦意見，填寫《文件 呈批 表》，送分管領(lǐng)導(dǎo)審核。 交辦 （ 由區(qū)府辦 通過交辦工作會(huì)議或 發(fā)文，將代表議案、建議和政協(xié)建議案、提案分交各有關(guān)承辦單位辦理）。包括：收文日期、來文單位、 來文摘要、 領(lǐng)導(dǎo) 批示 及擬辦意見 填寫《督查 督辦 通知書》，將有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的批示及查辦件復(fù)印一并轉(zhuǎn)有關(guān)單位辦理，同時(shí)明確辦理要求和辦結(jié)時(shí)限 通過電話、信函、上門聽取匯報(bào)或請(qǐng)承辦單位派人前來匯報(bào)進(jìn) 行催辦。 工作標(biāo)準(zhǔn) 承辦的工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)持原則，遵紀(jì)守法，廉潔自律。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。 所需知識(shí)能力 具有大學(xué)本科以上文化程度； 具有一定的理論水平及專業(yè)知識(shí)和公關(guān)能力； 具備一定的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急反應(yīng)與應(yīng)變處理能力、組織活動(dòng)能力，以及較高的文字、語言表達(dá)能力。 負(fù)責(zé)全面開展區(qū)屬在建和引進(jìn)項(xiàng)目督查督辦專責(zé)工作。 向區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)關(guān)反饋督查督辦事項(xiàng)的落實(shí)情況。 向區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)機(jī)關(guān)反饋督查督辦事項(xiàng)的落實(shí)情況。 9. 人大建議、政 協(xié)提案辦復(fù)率 100%。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。 負(fù)責(zé)落實(shí)黨政辦公室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。 負(fù)責(zé)跟蹤、落實(shí)和答復(fù)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)的督查督辦事項(xiàng)，督辦市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)批示或交辦事項(xiàng)的落實(shí)工作。 在本室負(fù)責(zé)同志的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)跟蹤、落實(shí)區(qū)委區(qū)政府和區(qū)黨政辦公室有關(guān)文件及區(qū)委全體會(huì)議、工作會(huì)議和區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)召開有關(guān)會(huì)議決定事項(xiàng)的貫徹落實(shí)工作；承辦區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)黨政辦公室領(lǐng)導(dǎo)批示件和交辦事項(xiàng)；完成并反饋上級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)辦事項(xiàng)。 保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)。屬轉(zhuǎn)辦或協(xié)辦的，應(yīng)明確承辦單位，提出具體要求；涉及兩個(gè)以上部門的，應(yīng)指定牽頭單位 辦結(jié)歸檔 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 19 人大代表議案、建議和政協(xié)建議案、提案辦理工作 流程 XZBW督查督辦室 05006 接辦 （ 每次區(qū)人民代表大會(huì)和政協(xié)全體會(huì)議閉幕或接市政府轉(zhuǎn)來市人大代表議案、建議和市政協(xié)建議案、提案的交辦通知 ，我辦派專人跟蹤接收 ）。有一定參考價(jià)值的專報(bào)，單件送 區(qū) 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱示 （ 2） 單用。 交辦協(xié)調(diào)。 調(diào)研檢查。若承辦單位的報(bào)告未達(dá)到辦理要求，要幫助承辦單位分析原因，提出指導(dǎo)性意見，要求其在指定期限內(nèi)重新辦理后，再送領(lǐng)導(dǎo)審閱。 二、擬辦 。 三、辦理 。（ 1）如符合要求，則填寫《辦 文處 理表》，送分管領(lǐng) 導(dǎo)審核同意后，將承辦單位回報(bào)件并附領(lǐng)導(dǎo)批示原件，一并送有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱，領(lǐng)導(dǎo)如無新的批示，即可辦結(jié)。 跟蹤反饋。在提出擬辦意見時(shí)，可根據(jù)查辦件的具體內(nèi)容和涉及的單位，提出轉(zhuǎn)辦、協(xié)辦或自辦等辦理方式。此后，可通過電話、信函、上門聽取匯報(bào)或請(qǐng)承辦單位派人前來匯報(bào)等形式進(jìn)行催辦。 一、登記 。 （ 2）單用。 三、業(yè)務(wù)通報(bào) 。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。 注意樹立榜樣。 二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重 教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系 ，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率最高。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。既按學(xué)校計(jì) 劃安排開展一些專題性的活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí)等；也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評(píng)教育使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也通過這個(gè)事督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 46 教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對(duì)于每個(gè)同學(xué)的成績(jī)很重要。 三、抓尖子，督差生，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性 調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個(gè) 別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對(duì)尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢(shì)。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：采用激勵(lì)方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。 督查督辦室 工作手冊(cè)第 A/0 版 50 四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。還鼓勵(lì)學(xué)生干部積極參與學(xué)生會(huì)和團(tuán)委工作。對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂比刻板地說教效果好得多，在活動(dòng)中可以使學(xué)生接受教育、鍛 煉才干、培養(yǎng)集體主義精神、增進(jìn)班級(jí)凝聚力，所以，我積極組織學(xué)生開展各類活動(dòng)并支持學(xué)生參與學(xué)校的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。 第三，愛國(guó)主義