【摘要】湖州名思教育一對一個性化輔導名思教育輔導講義學員姓名輔導科目數(shù)學年級高一授課教師課題對數(shù)與對數(shù)函數(shù)授課時間教學目標重點、難點考點及考試要求教學內(nèi)容1.對數(shù)的概念一般地,對于指數(shù)式ab=N,我們把“以a為底N的對數(shù)b”記作logaN,即b=logaN(
2025-04-16 12:07
【摘要】(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))【專題測試】1、下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是A. B.C. D.2、已知是定義在R上的函數(shù),且恒成立,當時,,則當時,函數(shù)的解析式為A.B.C.D.3、函數(shù),則的值為A.2 B.8 C
2025-04-17 01:30
【摘要】教材:人教B版必修1使用時間:12月編制人:周桂林姜宗寶袁天印備課組長:【使用說明】1、課前完成預習學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,書寫規(guī)范;3、小組長在課上討論環(huán)節(jié)要在組內(nèi)起引領作用,控制討論節(jié)奏;【學習目標】1、使學生能正確比較指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)性質(zhì)關系,能以之為例對反函數(shù)
2025-06-25 01:26
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第六節(jié)對數(shù)與對數(shù)函數(shù)菜單
2025-01-06 16:32
【摘要】《對數(shù)及對數(shù)函數(shù)》練習題講解知識梳理:1、對數(shù)的定義:如果a(a0,a≠1)的b次冪等于N,就是ab=N,那么數(shù)b叫做a為底N的對數(shù),記作logaN=b,a叫做對數(shù)的底數(shù),N叫做真數(shù)。(N0)2、指數(shù)和對數(shù)的關系:3、對數(shù)恒等式:∴,,4、運算法則:5、換底公式:6、兩個較為常用的推論:1°
2025-03-25 00:39
【摘要】1對數(shù)函數(shù)——高中數(shù)學(一)教材分析:時側重于掌握對數(shù)函數(shù)的概念與圖象和性質(zhì),第二課時側重于利用對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較兩個數(shù)的大小及解對數(shù)不等式,第三課時研究由對數(shù)形式的3函數(shù)的圖象及單調(diào)性。通過本節(jié)課的學習可以加深對函數(shù)本質(zhì)的認識,又是后面學習冪函數(shù)、三角函數(shù)的基礎,此外在比較數(shù)的大小,函數(shù)的定性分析
2025-11-17 23:38
【摘要】課題:§對數(shù)函數(shù)(二)教學任務:(1)進一步理解對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì);(2)熟練應用對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),解決一些綜合問題;(3)通過例題和練習的講解與演練,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力.教學重點:對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì).教學難點:對對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的綜合運用.教學過程:一、回顧與總結1.
2025-11-18 21:39
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億?13×(1+1%)x=18,求x=? 學問題?2022年我國國民生產(chǎn)總值為a
2025-04-28 23:35
【摘要】SectionBPeriodOneToreviewthesentencepatternsaboutfutureintentionsbylisteningtotheNewYear’sresolutions:Tolearntomakenewyear’sresolutionswiththephrases
2025-11-14 12:56