【正文】 段的中心句往往都是要點(diǎn) )，進(jìn)行壓縮； (2) 合并法：在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來； (3) 提煉法：對(duì)于沒有中心句的段落，要概括各段大意，分析語句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn)，選擇主要內(nèi)容。 注重提煉概括觀點(diǎn)： ①注意辨析文本中不同的論點(diǎn)（區(qū)分“我 論”、“他論”） 如何辨析？其中一種方法就是關(guān)注“在排他中提出自己看法（觀點(diǎn)）”的情況，即在帶有某種否定意味的表述中包含性地提出自己的說法（觀點(diǎn)）。 2）具有全文整體意識(shí)：分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握。用于物，有擬人效果。有的線索單一，有的明暗并存，有的縱橫交叉。 倒敘 懸念 采用倒敘的方法，先寫結(jié)果，以引起懸念，吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平淡枯燥和結(jié)構(gòu)的單調(diào)呆板。 好的伏筆能起到暗示、點(diǎn)題、溝通文章內(nèi)部聯(lián)系、逆轉(zhuǎn)人物關(guān)系等作用。（表層與深層意思挖掘） 反語 （反諷） 正話反說或反話正說，表示人與人之間的親昵感情或揭露批判，辛辣諷刺；幽默有趣，使文章富有戰(zhàn)斗性。 擬人 將物人格化，賦予人的思想和情感，使事物特色鮮明，更加別致而富有情韻，生動(dòng) 修 辭 手 法 形象，能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。突出特點(diǎn)，強(qiáng)化感情；前后對(duì)照，造成懸念；形成曲折，增加情趣。 點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事物的形象狀態(tài)，充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。 烘托 渲染 通過環(huán)境描寫使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出。 作用 渲染特定氣氛，交代事件環(huán)境、背景，為內(nèi)容、情節(jié)鋪墊，奠定感情基調(diào)。 【傳記】 ①理清作品陳述的基本事實(shí)，把握傳主的人生經(jīng)歷； ②分析傳主的性格、情感，把握傳主的性格、情感與基本事實(shí) 之間的關(guān)系； ③理解作者的評(píng)論、思想，分析作者的評(píng)論、思想與基本事實(shí)之間的關(guān)系； ④通過分析作品的選材、表現(xiàn)手法、修辭技巧、語言特色等藝術(shù)形式，了解作者這樣處理的意圖； ⑤探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，能對(duì)作者所持的觀點(diǎn)和藝術(shù)處理提出自己的看法。 間接抒情 借景抒情、情 景交融 托物言志（象征）、托物寓理 借古諷今（懷古傷今、即事抒懷） 借用典故（借典抒情、委婉含蓄 使形象鮮明，把兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面放在一起，相互比較，突出作者對(duì)這一事物或者道理的某種感情。 以小見大 通過小事件小事物表現(xiàn)大事件大道理，形象生動(dòng)，具體可感 正側(cè)結(jié)合 對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的 直接的描寫是正面描寫；描寫對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫?！皩?shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境，“虛”是想象的情景：神仙鬼怪世界和夢(mèng)境，已逝之景之境，設(shè)想未來之境。明麗的色彩可以渲染傳達(dá)愉快的情感，也可以反襯感傷之情。 反復(fù) 音韻回環(huán)之美；強(qiáng)調(diào)特點(diǎn)；強(qiáng)化感情。 反問 增強(qiáng)語勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的態(tài)度和感情。運(yùn)用鋪墊寫法是為了蓄積氣勢(shì)，是為了突出文章主旨；娓娓道來，層層鋪墊，步步發(fā)展，引人入勝，制造強(qiáng)烈的懸念，為高潮蓄勢(shì)。 卒章 顯志 文章結(jié)尾時(shí)顯示中心，深化文章內(nèi)容，升華主題思想，總結(jié)全文，強(qiáng)化主旨，使結(jié)構(gòu)完整，水到渠成，收束剛勁有力，起強(qiáng)調(diào)作用。作用是重點(diǎn)突出，線索清晰，主次分明，詳略得當(dāng)。 指代 語句的具體指代義 修辭 形象語句的本義，含蓄句子的明曉義，雙關(guān)句子的深層義 哲理 精辟語句的哲理義 （七）理解文中重要句子的作用答題格式：內(nèi)容 +主旨 +結(jié)構(gòu) +表達(dá)效果 段落 內(nèi)容主旨 結(jié)構(gòu) 表達(dá)效果 開頭 開篇點(diǎn)題，引入話題 交代環(huán)境、背景 奠定感情基調(diào) 照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊，先抑后揚(yáng)，欲揚(yáng)先抑?? 形成對(duì)比 形成呼應(yīng) 生動(dòng)形象， 富有蘊(yùn)味， 更加強(qiáng)烈突出， 富于表現(xiàn)力。 （ 2）開 門見山提出觀點(diǎn)。但以上這些專家學(xué)者的表現(xiàn)，更像是表演。 題目都源于原文，而答案與原文的關(guān)系則是鏡中花，水中月的關(guān)系，看 得見，卻又看不清。 按上述表格牢記、熟背、會(huì)用。 文末：點(diǎn)明中心 (散文 )。設(shè)問：引起讀者注意和思考 。 (五 )一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換 ?為什么 ? 不能。 格式：用什么論證方法證明了 (論證了 )+論點(diǎn) (七 )表達(dá)技巧 表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。 3品味意境 。 4全面評(píng)價(jià)。 “ 借景抒情 ” 表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見 “ 情 ” 不見 “ 景 ”。