社會(huì)態(tài)度ppt課件(更新版)
【正文】 、事或觀點(diǎn)的整體性構(gòu)架、模式，包含著認(rèn)識(shí)、情感、評(píng)價(jià)等成分。 觀察學(xué)習(xí)：個(gè)體通過觀察他人而習(xí)得新的行為方式或思想 。 二 態(tài)度與行為的一致性 （言行相符） Gee Gallup 理性行為理論： 個(gè)體根據(jù)有意識(shí)的意向行事，有意識(shí)的意向是對(duì)行為的潛在效果和他人會(huì)對(duì)自身行為作何感受進(jìn)行理性計(jì)算而形成的。 利郎商務(wù)男裝 西服也休閑，以不變應(yīng)萬變。 1， 認(rèn)知成分：個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象的想法 ，包括有關(guān)事實(shí) 、 掌握的知識(shí)及信念；態(tài)度構(gòu)成的基礎(chǔ) 。 ? 不支持者： ? 吸煙是個(gè)人自由，吸煙有一定的好處； ? 喜歡吸煙，還喜歡與大家一起分享； ? 不支持禁煙。簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。 ? 影響因素：態(tài)度的表達(dá)頻率 重要補(bǔ)充： 一，態(tài)度與行為的分離 （言行不一） 研究者：拉皮埃爾 研究目的：種族歧視態(tài)度與種族歧視行為 研究步驟： 1，現(xiàn)場(chǎng)研究 帶中國人去旅店、飯館 2，問卷調(diào)查 研究結(jié)果： 1，現(xiàn)場(chǎng)研究 絕大多數(shù)熱情接待 2，問卷調(diào)查 絕大多數(shù)不愿意 研究者推測(cè)，個(gè)體內(nèi)部存在穩(wěn)定、潛在態(tài)度，其影響言語表達(dá)，也影響個(gè)體行為，很少有證據(jù)證明。 ? 父母教師長(zhǎng)輩通過獎(jiǎng)懲塑造了個(gè)體的某些態(tài)度：對(duì)人、對(duì)事等 （三）觀察學(xué)習(xí) 為什么有些行為、態(tài)度的習(xí)得，并沒有親身實(shí)踐，就可以出現(xiàn)？比如，小孩子說粗話。 第三節(jié) 態(tài)度改變理論 一 海德的認(rèn)知平衡理論 基本觀點(diǎn)： 1，從人際關(guān)系的協(xié)調(diào)性出發(fā)， 個(gè)體具有力求保持自身認(rèn)知體系處于平衡狀態(tài)的心理傾向。 （ 2） P 和 O感情關(guān)系為正， P與 X、 O與 X的單元關(guān)系為負(fù) 。不喜歡一個(gè)人產(chǎn)生的平衡壓力，弱于喜歡他的平衡壓力 P 你 + O 伴侶 X 周杰倫 + _ 二， 費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論： 與認(rèn)知平衡理論同屬于認(rèn)知一致性理論，都有一樣的前提假設(shè)：實(shí)現(xiàn)認(rèn)知一致性的傾向； 該理論重在解釋態(tài)度與行為不一致的問題。 認(rèn)知失調(diào)現(xiàn)象： 2，反態(tài)度行為： 當(dāng)個(gè)體持有某種信念，又表現(xiàn)出與之不一致的行為，會(huì)產(chǎn)生失調(diào)；當(dāng)行為不可更改時(shí)，會(huì)改變態(tài)度。 你將如何做？ 溝通者： 可信度 喜歡程度 參照群體 溝通過程： 差距 動(dòng)機(jī)喚醒 論證力度 情境： 預(yù)警 分心 卷入程度 接種 信息學(xué)習(xí) 情感遷移 一致性機(jī)制 反駁 外在刺激 目標(biāo) 干預(yù)過程 反應(yīng) 態(tài)度改變 態(tài)度來源貶損 信息扭曲 全盤拒絕 或 說服過程模型 一，溝通者 1，專業(yè)性：專業(yè)的信息來源比非專業(yè)的來源更有說服力 ? Bochner amp。社會(huì)心理學(xué)的研究顯示：?jiǎn)蚊婊蚴请p面訊息有效，要看接受傳播者的特性來決定。 ? McGuire推論自尊與智力有正相關(guān)。低認(rèn)知需求對(duì)邊緣線索反應(yīng)
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