湯河鎮(zhèn)中心小學千師訪萬家活動方案(更新版)
【正文】 說明：家庭情況填寫家庭成員、經(jīng)濟狀況、文化程度、家教觀念等。（三）總結(jié)經(jīng)驗，搞好宣傳。對家訪調(diào)查問卷和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項研究，能立即解決的，抓緊落實；對暫時解決不了的，制定落實方案，明確責任人和完成時限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。不僅要走訪優(yōu)等生家庭、特長生家庭，更要走訪貧困生家庭、雙困生家庭、單親家庭、留守兒童家庭。四、方法步驟“千師訪萬家”活動從2016年10月中旬開始到2017年8月底結(jié)束，共分三個階段進行。了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和靈感，體會生活艱辛和不易，用心與心的溝通實現(xiàn)工作作風的轉(zhuǎn)變，將教師隊伍打造成為服務群眾、凝聚人心、促進教育和諧發(fā)展的生力軍。湯河鎮(zhèn)中心小學“千師訪萬家”活動實 施 方 案為認真貫徹落實上級文件精神，進一步密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，促進學校教育和家庭教育的有機結(jié)合，切實提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定，結(jié)合學校實際，制定20162017年度“千師訪萬家”活動實施方案 一、指導思想和目標要求以科學發(fā)展觀為指導，以“訪民意、解民憂，尋良謀、促發(fā)展”為目標，按照教師轉(zhuǎn)作風、受鍛煉，學生得實惠的總要求，不斷提升教師服務學生的意識，增強教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質(zhì)量和辦學水平，推動教育科學和諧發(fā)展。 （三）與學生家長面對面交流，鍛煉教師的人際交往能力和解決問題的能力，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。 征求家長對學校的意見和建議。確保家訪對象有一定的代表性，盡量擴大覆蓋面。（三）總結(jié)提高階段（2017年8月21日—2017年8月30日）: 家訪結(jié)束后，學校要將家訪情況進行梳理匯總，對征求的意見和建議作認真的歸類分析研究，針對學?；蚪處煷嬖诘膯栴}，制定切實可行的整改措施，明確工作思路，限期整改提高。教師家訪次次有記錄，學生、家長人人可聯(lián)
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1