【正文】 好家校聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上建立飛信平臺，以此進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。希望家長理解！家長建議學(xué)校食堂提供幾個檔次的午餐，由學(xué)生自由選擇，保證學(xué)生能吃好。除了組織全體教師認(rèn)真開展“比教學(xué)”活動之外，還帶頭腳踏實(shí)地地進(jìn)行課外訪萬家。同時宣傳學(xué)校，向家長講解學(xué)校的管理方法和措施，為今后的教學(xué)工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。四、優(yōu)化了工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)開展“課外訪萬家”活動。家訪工作應(yīng)是“報喜”，是為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。實(shí)現(xiàn)家校攜手，同心育人，使此項活動能達(dá)到預(yù)期的效果。學(xué)生進(jìn)入高中，逐漸進(jìn)入青春期，青春期叛逆、早戀、學(xué)習(xí)壓力陡增等問題會越來越普遍。必須關(guān)注留守兒童問題。家訪工作應(yīng)是“報喜”，是為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境?？傊倚Ｔ凇罢n內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動開展中，得到了許多收獲，同時，也還有一些工作做得不是很完滿，亟待加強(qiáng)。召開全體教師家訪工作的布置會議，具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。四是加大獎勵力度。一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。資深教師通過精心的準(zhǔn)備將自己獨(dú)特的教學(xué)方法，成熟的教學(xué)理念給年輕教師做出了很好的示范。一、為確保各項工作落到實(shí)處，循序漸進(jìn)，分層管理。家訪的組織過程看學(xué)?；拘纬闪酥贫然?，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。教師積累了有關(guān)活動資料，填寫了家訪記錄表，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，建立長效機(jī)制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。家訪時，教師言談舉止符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，與家長共同研究教育學(xué)生的措施辦法。五、總結(jié)表彰，延續(xù)愛心據(jù)初步統(tǒng)計，班主任家訪對象不少于30人次，科任老師家訪對象不少于15人次，電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具形式的家訪率全班學(xué)生的90%以上?！泵鎸W(xué)生的言論，葉老師與家長溝通，決定讓學(xué)生親力親為，前往北 2 門車站干一天瓦工活，家長親自示范，老師全程陪同，一天的親身體驗(yàn)學(xué)生有了深切的感悟：讀書是自己最好的出路。根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，落實(shí)好家訪內(nèi)容，切實(shí)解決一些實(shí)際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。各教師要明確活動的的目的意義，從加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。3．指明各組負(fù)責(zé)責(zé)任人。5．及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結(jié)。今后，我們將嚴(yán)格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“課外訪萬家”活動，讓我們的教育更加精彩。教師每次返校后，都要整理訪問內(nèi)容，填寫好家訪日志。值得一提的是郭勇和李紅霞幾位老師給自己班上的困難學(xué)生送去了衣服和生日蛋糕，讓學(xué)生家長感動得熱淚盈眶。成立以校長、分管德育副校長、政教主任、班主任、教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動方案的擬定、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、檢查等具體工作，使活動得以更好、更廣泛、更持久的開展?，F(xiàn)將活動開展情況簡要匯報如下：一、組織動員，明確家訪活動的意義10月8日，全省召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動視頻會議，我校充分利用此次會議的契機(jī)，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，深入領(lǐng)會“課外訪萬家”活動與開展學(xué)校各項工作的密切聯(lián)系，進(jìn)一步理解活動對學(xué)生健康茁壯成長的重大意義，充分調(diào)動了全體教職員工的積極性，為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。代課教師劉秘老師，深入村組交通不便，她硬拉著自己的丈夫用車帶她跑遍范家坪、黃家坪等地。通過家訪，我們建立雙向反饋機(jī)制，及時掌握學(xué)科信息，共同擬定教育培養(yǎng)的方式方法。當(dāng)然，在開展“課外訪萬家”活動中，我校還有一些工作沒有做好，有待加強(qiáng)。4．對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進(jìn)行全程指導(dǎo)和監(jiān)督。并及時作好家訪記錄。3．將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。二是“因人而異”原則。（3）有的班主任能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際問題，將家訪與“生產(chǎn)勞動相結(jié)合”，家訪形式別開生命，我校葉浩老師班上有二名優(yōu)秀學(xué)生相約網(wǎng)吧晚至通宵，在老師前往家訪時也“強(qiáng)詞奪理”：“讀書不是唯一出路，即使現(xiàn)在自己去當(dāng)瓦工也能養(yǎng)活自己。盧鍵華校長親力親為，張傳波、袁少華副校長身先士卒，帶頭深入學(xué)生家庭了解情況；科任教師犧牲休息時間進(jìn)行家訪。家訪前，教師精心準(zhǔn)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排好家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。學(xué)校把家訪工作情況作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)的重要內(nèi)容之一。程序到位?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。第三輪“課內(nèi)比教學(xué)”暨“資深教師展示課”活動。二、為確?；顒邮盏綄?shí)效，多措并舉，強(qiáng)力推進(jìn)。我們要求參賽教師設(shè)計的教案、課件與說課材料、評課稿都要以電子文檔上交教導(dǎo)處，便于總結(jié)成果，豐富教學(xué)資源庫。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提前動員部署。教師不打無準(zhǔn)備之仗，帶著目的去家訪，載著收獲回家。三、家訪時以正面教育為主家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。教師要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，特別是要幫助學(xué)生樹立正確的“三觀”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。家長往往更關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)以及健康，很容易忽略學(xué)生心理健康。同時讓家長支持、配合老師的實(shí)地家訪工作。家訪不是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。三、制定了家訪制度，保證家訪工作制度化、常態(tài)化，使家訪活動做到有章可循，走訪的過程和環(huán)節(jié)能得到有效監(jiān)督?！蔽覀兊募以L深入到了每一個學(xué)生的家庭，平等的、面對面的與學(xué)生、與家長交流，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，并做了詳細(xì)的記錄。她分管教學(xué)工作，是這次“比教學(xué)”活動的靈魂人物，她還擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)，工作量之大可想而知，而且愛人長年在外地工作，獨(dú)自一人帶著一個7歲的兒子，可以毫不夸張地說是里里外外一個人，校內(nèi)校外忙忙碌碌。針對這一建議，老師明確告知家長學(xué)校可以提供免費(fèi)的純凈水，提供熱水恐燙到年齡小的學(xué)生，不安全。家長希望其他任課老師能采取各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子的情況，配合老師共同教育孩子。今后，我們將一如既往地搞好家訪工作，使之制度化、常態(tài)化，真誠與家長攜手，與社會銜接，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長，共創(chuàng)一小美好未來！