【正文】 據(jù)這一建議已號召各班在使用好家校聯(lián)系手冊的基礎(chǔ)上建立飛信平臺，以此進一步加強家校聯(lián)系。希望家長理解！家長建議學校食堂提供幾個檔次的午餐，由學生自由選擇，保證學生能吃好。除了組織全體教師認真開展“比教學”活動之外，還帶頭腳踏實地地進行課外訪萬家。同時宣傳學校，向家長講解學校的管理方法和措施，為今后的教學工作真正做到因材施教奠定了基礎(chǔ)，增加了教育的力度。四、優(yōu)化了工作細節(jié)，扎實開展“課外訪萬家”活動。家訪工作應(yīng)是“報喜”，是為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。實現(xiàn)家校攜手，同心育人，使此項活動能達到預(yù)期的效果。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。以班級為單位，校級領(lǐng)導帶頭家訪特殊學生家庭，教師全員參與，所訪學生“一個都不能少”。六類特殊學生家庭要重點關(guān)注。以校長為組長，組織全體教師動員大會，部署本學期家訪工作。學校要積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪記載、評價、考核等制度，不斷完善家訪工作的方式方法。學校成立以校長為組長的家訪活動領(lǐng)導小組，校級領(lǐng)導帶頭走訪特殊學生家庭，走訪教師家庭。總之，這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實的資料，向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓。教師們也都細心準備、周密安排。此項活動分教師家訪和班主任家訪。此外，“課外訪萬家”為在課外走進學生的家庭，深入了解學生的方方面面，俗稱“家訪”。學校領(lǐng)導親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。家訪結(jié)束后，都進行了認真總結(jié)，收集整理家訪工作有關(guān)情況，并一一記錄在冊，有些教師對收到的家長意見，及時給予了答復，有些教師則把家訪情況做了匯總、反思。三、工作要求（一）強化組織領(lǐng)導，細化工作職責。（四）強化考核評價，建立長效機制。制定本學期訪萬家方案，并廣泛征求教師和家長的意見，將方案在學校宣傳牌上公開。并如實填寫家訪手記，全部家訪結(jié)束后，撰寫家訪總結(jié)各班學生家庭實地走訪覆蓋率100%，教師家訪參與率100%。學校要切實落實好家訪教師的交通生活補助，并結(jié)合學校實際，設(shè)立一定的獎勵專項基金，激發(fā)教師家訪的工作積極性。家訪前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。學校要在“課外訪萬家”工作中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設(shè)以及教育教學方法等方面的意見的建議，結(jié)合學校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。同時讓家長支持、配合老師的實地家訪工作。家訪不是向家長告狀，也不是讓學生難堪，而是要與家長、學生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。三、制定了家訪制度，保證家訪工作制度化、常態(tài)化，使家訪活動做到有章可循，走訪的過程和環(huán)節(jié)能得到有效監(jiān)督?！蔽覀兊募以L深入到了每一個學生的家庭，平等的、面對面的與學生、與家長交流，了解了很多檔案上看不出來的東西，了解了學生在學校以外的另一面，認識了更真實、更全面的學生，并做了詳細的記錄。她分管教學工作，是這次“比教學”活動的靈魂人物，她還擔任兩個班的語文教學，工作量之大可想而知，而且愛人長年在外地工作，獨自一人帶著一個7歲的兒子，可以毫不夸張地說是里里外外一個人，校內(nèi)校外忙忙碌碌。針對這一建議，老師明確告知家長學?？梢蕴峁┟赓M的純凈水，提供熱水恐燙到年齡小的學生，不安全。家長希望其他任課老師能采取各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子的情況，配合老師共同教育孩子。今后，我們將一如既往地搞好家訪工作，使之制度化、常態(tài)化，真誠與家長攜手，與社會銜接，讓孩子快樂學習，茁壯成長，共創(chuàng)一小美好未來！第五篇：訪萬家總結(jié)課外訪萬家活動總結(jié)根據(jù)省、市教育行政部門和學校的安排，本學期我認真進行了“課外訪萬家”活動，現(xiàn)總結(jié)如下。對學生在學校表現(xiàn)不好的一面，要委婉地告知家長，爭取家長的理解和支持。學生需要家長、老師、學校共同督促。